Интегрированное занятие "Чудесные листочки"

В рамках проекта по социализации детей совместное интегрированное
занятие с белым листком бумаги
«Чудесный листок»
Педагоги: Асеева Е.А. – воспитатель по ФК, высшая квалификационная категория,
МБДОУ Детский сад № 171 и Долгобородова М.В.- воспитатель по ФК, высшая
квалификационная категория, АО ГБОУ Архангельского специального коррекционного
детского дома.
Цель: Содействовать социализации детей с ограниченными возможностями здоровья АО
ГБОУ Архангельского специального коррекционного детского дома через совместную
деятельность с детьми МБДОУ Детский сад № 171 на физкультурном занятии.
Задачи:
Обучающие: Формировать умения и двигательные навыки с использованием облегченного
предмета. Продолжать учить энергично отталкиваться и мягко приземляться в прыжках
через плоские предметы; упражнять в подбрасывании и ловле облегченных предметов;
сохранять устойчивое равновесие в ходьбе с перешагиванием предметов.
Коррекционно- развивающие: Развивать ловкость рук, манипулируя с облегченным
предметом, зрительно-моторную координацию, чувство ритма, слуховое внимание;
быстроту и ловкость в играх.
Воспитательные. В совместной деятельности детей из детского сада и детского дома
вызвать интерес к занятиям по физической культуре, развивать навыки сотрудничества,
культуру поведения.
Ход:
Построение в круг
Физ. воспитатель: Вновь мы рады встрече маленьких и больших друзей. Я предлагаю
поприветствовать друг друга в игре, будьте внимательны (по типу «Поменяйся местами»).
Сегодня нам поможет провести занятие вот этот белый лист. Лист белый, похож на
маленький снежный коврик. Мы отправимся в снежную сказку.
Вводная часть:
Упражнение для стоп «Выпал беленький снежок» (дети выполняют упражнение,
второй педагог раскладывает за спинами у детей листы бумаги)
Выпал беленький снежок,
Собрались мы все в
кружок.
поочередно поднимают пятки
одновременно поднимают пятки
Снег, снег белый снег
Кружит падает на всех.
Мы на саночки садимся
И под горку быстро
мчимся.
Снег, снег – белый снег
Мчимся мы быстрее всех.
и.п. – пятки вместе, носки врозь
поочередно поднимают пятки
и.п. – пятки вместе, носки врозь
одновременно поднимают пятки
Снежный коврик подними,
В путь скорее поспеши.
Упражнения в ходьбе и беге:
- ходьба в колонне по одному;
- ходьба на носках, лист в прямых руках над головой;
- ходьба на пятках, лист в руках за головой;
- ходьба с высоким подниманием колен, лис в вытянутых руках перед собой;
- бег в колонне друг за другом;
- бег с перекладыванием листа из правой руки в левую по звуковому сигналу;
- легкий бег под музыку, по окончании музыки присесть - «спрятаться под листом»;
- ходьба с листом на вытянутой руке врассыпную, на слова «Раз, два, три – снежинку
найди» дети встают на снежинки (дети располагаются по ориентирам в шахматном
порядке).
ОРУ с листом бумаги под песню «Зимняя сказка», сл. Усачев А., муз. Пинегин А.
1.И.п. о.с.. лист впереди в прямых руках – 1-2 поднять руки вверх потянуться, 3-4 - И.п.
(6-7 раз).
2. И.п. ноги на ширине плеч, руки согнуты, лист прижат к груди – 1-2 – поворот в правую
сторону, 3-4 - И.п., тоже в левую сторону (по 4 раза в каждую сторону).
3. И.п. ноги на ширине плеч, лист за спиной в прямых руках – 1-2- наклон вперед, руки
тянуть вверх, 3-4 - И.п. (6-7 раз).
4. И.п. сидя на коленях, лист около лица – 1-2 встать на колени, руки с листом поднять
вверх (6-7 раз).
5. И.п. сидя на полу, ноги врозь, руки упор сзади, лист лежит на полу между ног – 1-2 ноги
вместе, «спрятали снежный коврик» 3-4 - И.п. (6-7 раз).
6. И.п. о.с., руки на поясе, лист на полу. Прыжки вокруг листа в чередовании с ходьбой (23 раза)
7. Дыхательное упражнение И.П. о.с., лист в руке перед лицом – сделать вдох через нос,
на выдохе подуть лис бумаги, затем переложить лист в другую руку, повторить
упражнение.
ОВД, дети перестраиваются в большой круг
-«ходьба через снежные коврики» - ходьба друг за другом с перешагиванием листов
бумаги, руки на поясе;
- «перепрыгни снежный коврик» – прыжки через плоские предметы, согласовывая
движения рук и ног;
В руки коврик я возьму и в руках его сомну.
В снежный ком его скатаю, со снежком я поиграю.
- «подбрось и поймай» - подбросить «снежок», поймать двумя руками;
- подбросить «снежок» одной рукой, поймать двумя руками;
Снежный комочек мы развернем, разгладим и снова перед нами снежный коврик.
Детям предлагают встать на «снежные коврики» - это домики для подвижной игры
«Бездомный заяц»
Снежные коврики в мешок мы положим, вокруг него мы пойдем и волшебные слова
произнесем.
Мы по кругу идём, волшебство с собой несём
Снежный коврик выпрямляйся, чистым, гладким появляйся.
Три раза похлопаем, три раза потопаем.
Педагог достает из мешка, заранее приготовленные чистые и гладкие листы бумаги.
Детям предлагается из листа, путем складывания, сделать «Снежный веер».
В конце занятия дети из детского сада и детского дома обменяются веерами на память.
Вот какой замечательное путешествие с белым листом бумаги у нас получилось!