Обществознание 6 класс II четверть Бубникова Александра Николаевна- учитель истории и обществознания, e-mail [email protected] (отправляя письмо, в графе «Кому» указываем «учителю истории Бубниковой А.Н.») Расписание консультаций: Вторник: 16:00-18:00, среда: 16:00-19:00, четверг: 16:00-19:00, пятница: 16:00-18:00 Критерии оценивания учащихся спортсменов, выполнивших задание: задания по предмету с сайта школы, которые учащийся спортсмен правильно выполнил, оцениваются учителем на минимальном уровне. Если вы выполнили задания с сайта и отправили его учителю по электронной почте или принесли и сдали ему лично в руки, но больше никаких работ не писали, то ваши знания оцениваются на удовлетворительную оценку (3). Для того чтобы получить оценки «хорошо» (4) и «отлично» (5) учащийся спортсмен должен приходить в школу в каждую четверть (5-9 классы) и полугодие (10-11 классы) и писать зачетные работы. После написания работы в школе он получает соответствующую оценку. Список литературы: 1. Л. Н. Боголюбов, Л. Ф. Иванова. Обществознание. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение», 2012. Модуль 2. Человек среди людей (сроки сдачи: 15. 12. 14-20.12.14) Основные вопросы Навигатор 1. Что называют межличностными 1. см. учебник: §6 «Межличностные отношениями? отношения» 2. Что такое социальная группа? Назовите 2. см. учебник: §7 «Человек в группе» виды групп. 3. Что такое общение? Какие виды общения 3. см. учебник: §8 «Общение» вам известны? 4. Что такое конфликт? Назовите виды 4. см. учебник: §9 «Конфликты в конфликтов. межличностных отношениях» Задания 1. Задание 2 1. 2. Задание 3 2. см. учебник: §6 «Межличностные отношения» см. учебник: §7 «Человек в группе» 3. Задание 1 3. см. учебник: §8 «Общение» Задание 1 4. см. учебник: §9 «Конфликты межличностных отношениях» Примерное тестовое задание 1. Какой из видов межличностных отношений является лишним в перечне: А) совместное проведение досуга; Б) родительское собрание в классе; В) переговоры с торговым партнером; Г) заседание товарищеского суда (см. учебник: §6 «Межличностные отношения») 2. К формальным межличностным отношениям относится: А) вечеринка друзей; Б) переговоры о приеме на работу; В) поездка на пикник: Г) туристический поход (см. учебник: §6 «Межличностные отношения») 3. Заполните пропуски в «пирамиде» межличностных отношений: Любовь ______ Товарищество _________ Знакомство (см. учебник: §6 «Межличностные отношения») 4.К малой социальной группе можно отнести А) верующих России; Б) людей либеральных взглядов; В) женщин Москвы; Г) бригаду рабочих (см. учебник: §7 «Человек в группе») 5. Какой признак характеризует общение: А) обмен информацией; Б) обмен веществ; В) обмен предметами обихода; Г) обмен учащимися между странами (см. учебник: §8 «Общение») 6. Из суждений А и Б верно: 4. в А) Общение является необходимым условием полноценного существования человека, он не может жить без общения. Б) Человек может обойтись и без общения, оно не является необходимым условием его существования (см. учебник: §8 «Общение») 7. Какой признак является общим для разных видов общения: А) обмен результатами психической деятельности; Б) обмен информацией с помощью слов; В) обмен знаниями; Г) использование образов и символов (см. учебник: §8 «Общение») 8. Какой признак не свойственен общению: А) обмен информацией; Б) обмен впечатлениями о спектакле; В) обмен СМС сообщениями; Г) обмен книгами (см. учебник: §8 «Общение») 9. К малым группам относятся: А) парламент; Б) политические партии; В) избиратели; Г) музыканты оркестра (см. учебник: §7 «Человек в группе») 10. В отличие от больших социальных групп к малым группам не относятся: А) крестьяне страны; Б) бригады полеводов; В) работники фермы; Г) ученики класса (см. учебник: §7 «Человек в группе») 11. К числу формальных межличностных отношений относится: А) совместное увлечение коллекционированием марок; Б) дружеская беседа сверстников; В) семейная ссора; Г) беседа директора школы с родителями ученика (см. учебник: §7 «Человек в группе») 12. Стратегией поведения в конфликтной ситуации является: А) уход от ситуации; Б) отношения переговоров; В) отношения борьбы; Г) верно все вышеперечисленное (см. учебник: §9 «Конфликты в межличностных отношениях»)