Сочинение о ВОВ (автор Совмиз Д.)

Хранить память о других- это оставлять добрую память о себе.
Д.С.Лихачев
Великая Отечественная война… Сколько бы не прошло лет, никогда не
изгладятся в памяти народной эти грозные годы. О мужестве, о стойкости
народов России в годину тяжелых испытаний рассказывают ветераны,
напоминают памятники и обелиски, Вечный огонь, что горит в городах и
селах.
Вчитываясь в строки Ю. Друниной, убеждаешься, как она права
утверждением: « Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о
войне.» Что такое война? Героический подвиг советских воинов,
самоотверженность бойцов, командиры, увлекающие солдат в атаку на врага
со словами: «За Родину!» С другой стороны, это страдания, муки, смерть,
похоронки, свист пуль и снарядов, танковые атаки, рукопашный бой…На
войне страшно, мерзко…
Мы, юноши и девушки, живущие в XIX веке, чьи прадеды, деды
защищали Родину от фашистов, представляем войну, читая книги В. Быкова,
Б. Васильева, К. Симонова, Ю. Бондарева. Свежа в памяти книга
Б.Васильева «В списках не значился». Николай Плужников, герой повести,
прибыл к месту службы вечером, канцелярия уже закрыта, на учет не
поставили, а ранним утром началась война. Юноша мог уйти, уехать,
покинуть бастион: в списках он не значился. Писатель показывает как
мужает герой, проявляет бесстрашие и выносливость, защищая клочок
советской земли. Николай вышел из крепости только тогда, когда у него
кончились патроны. К этому моменту был он неопределенного возраста,
седые волосы до плеч трепал легкий ветер, в глаза светило яркое солнце,
света которого Плужников не видел больше месяца. И немецкий офицер,
увидев настоящего героя, приказал своим солдатам пройти строем, оказывая
почести русскому защитнику Родины.
Трудно представить, что враг уже у стен Москвы, а крепость не сдается.
Сколько же надо иметь силы воли, стойкости, мужества, чтобы продолжать
сражаться с врагом. А в крепости- темнота, раненые, кровь … Такова война,
на которой всегда страшно.
Волнуясь, переживая за судьбу героев, читала я повесть В. Быкова
«Обелиск». Она посвящена подвигу рядового сельского учителя Алеся
Мороза. Началась война. Сельцо заняли гитлеровцы. Мороз мог уйти в
партизанский отряд, но здраво рассудил, что при его физическом недостатке
(сильная хромота) большой пользы не будет от него в отряде. И Алесь решил
остаться, чтобы учить ребят в школе.
Однажды ученики Мороза решили уничтожить местного полицая, когда
учитель находился в партизанском отряде. Диверсия не удалась, и мальчишек
схватили фашисты. Алесь покинул партизанский отряд и вернулся в Сельцо,
чтобы быть вместе со своими учениками, разделить их трагическую участь.
Иначе учитель поступить не мог. Мороз всю жизнь казнил бы себя за то, что
оставил ребят одних, не поддержал в трудный момент их жизни. Через
несколько дней зверски убитого Алеся немцы повесили рядом с его
учениками. По дороге, когда везли учителя на казнь, он помог Павлу
Миклашевичу спастись, вытолкнув юношу в снег из машины.
Война становится испытанием для мальчишек и для учителя. Алесь
Мороз погибает героически, его поступок- самопожертвование во имя
будущего.
Прошли годы. Спасенный Морозом Миклашевич стал учителем. Его
стараниями возле школьного здания установлен скромный обелиск с
фамилиями казненных ребят. Немало усилий приложил Павел, чтобы
фамилия учителя тоже была на обелиске. Да, не убил ни одного фашиста, но
он в трудный момент жизни своих учеников был рядом с ними.
Читая сегодня стихи Ю. Друниной, книги писателей, прошедших
дорогами страшной и безжалостной войны, мы думаем о цене Победы,
которую наш народ оплатил жизнями сыновей и дочерей, о цене мира,
которым вот уже почти 70 лет дышит Земля.