перспективно-тематический план

Утверждено
педагогическим советом
детского сада
от 23.01.2015г., № 3
Согласовано: ____________
И.О. зав. детским садом № 62
Г.А. Уточкина
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №62 комбинированного вида» Кировского района города Казани
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(к 70-летию Великой Победы)
месяц
Февраль
Здачи
Совместная деятельность взрослого и детей
Группа,
возраст
Взаимодействие с
родителями
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
Уточнить представление детей о нашей
армии; познакомить с родами войск,
военными профессиями; рассказать о
пограничниках, танкистах, летчиках т. е. о
тех, кто защищает нашу Родину, охраняет
наш мир и покой.
Речевое развитие. Беседа «Мы за мир на всей планете»
Эстафеты «Доставь секретное донесение»
7 гр.,
старшая
Развлечение для пап и
детей «Ура, защитникам
страны!»
Сбор информации «Дети
войны»
Познавательное развитие. Тема «День защитников
Отечества» (формирование целостной картины мира).
Художественное развитие. Тема «Рисование танка по
образцу». Слушание песни «Бравые солдаты» (муз. А.
Филиппенко, сл. Т. Волгиной)
Подвижная игра «Защитник».
3 гр.,
средняя
Утренник «День
защитников Отечества» с
участием пап.
Сбор материала «Детские
воспоминания о войне»
Уточнить представление детей о нашей
армии
Беседа на тему: «Знакомство с праздником День
Победы». НОД: Аппликация «Кораблик» (для пап)
Сюжетно-ролевая игра: «Мы солдаты»
Рассматривание иллюстраций на военную тему.
8гр,
2-я
младшая
Сбор информации,
материала о Великой
Отечественной Войне
(песни, стихи, плакаты,
показ настоящих наград).
«Первый ночной таран»
С. Алексеева
Развитие речи
9 гр.,
подгот.
Познакомить с героическими страницами
истории нашей родины. Продолжать
расширять представление детей о
Российской Армии. Воспитывать
адекватное отношение к войнам,
стремление защищать свою Родину. Учить
рассуждать, оценивать ситуации, поступки.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды.
Речевое развитие. Беседа «Этот день победы»
Музыкальная дорожка «Песни военной поры».
2 гр.,
старшая
Развлечение для пап и
детей
«Защитникам
отечества»
Сбор информации «Дети
войны»
Консультация «Организация работы с семьей в сфере
нравственно-патриотического воспитания»
4 гр., 2
младшая
Родительское собрание «О
воспитании
гражданственности у
дошкольников»
Воспитывать уважительное отношение к
человеку – защитнику нашей Родины,
родной земли; воспитывать чувство
патриотизма, гордость за свой народ.
Беседы о войне, фронтовиках, детях войны (Из историй
блокадного Ленинграда). Составление рассказа по
картине В.М. Васнецова «Богатыри». Рассказ
воспитателя о тяжёлой судьбе детей в годы Великой
Отечественной войны. Беседы о военных профессиях
Заучивание: стихотворение С. Михалкова «Наша
Армия родная»
Речевое развитие. Чтение художественной
литературы А. Митяев «Мешок овсянки». Подвижная
игра «Полоса препятствий».
5 гр.,
подгот.
7 гр.,
старшая
Консультация «Что читать
детям о войне»
Сбор информации «Дети
войны»
Речевое развитие. Чтение художественной литературы.
С. Алексеев «Первая колонна»;
А. Митяев «Мешок овсянки»;
С. Баруздин «День рождения Красного солдата»,
«Точно в цель!», «Когда пройдет немного лет»,
«Страшный клад». Художественное развитие.
Конструирование самолета из бумаги. Подвижная игра
«Стрелок».
Продолжать расширять представление детей Беседа на тему: «Дети войны» НОД: Рисование
о Российской Армии. Воспитывать
«Салют». Рассматривание иллюстраций, фотографий,
адекватное отношение к войнам,
картинок на военную тему. Чтение художественной
стремление защищать свою Родину. Учить
литературы на военную тему
рассуждать, оценивать ситуации, поступки.
Продолжать расширять представление детей Рисование «Парад на Красной площади»
о Российской Армии.
Расширять знания детей о том, как в годы
Речевое развитие. Чтение художественной
Великой Отечественной Войны храбро
литературы С. Алексеев «Первая колонна». Подвижная
сражались и защищали страну от врагов
игра «Зарница».
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать стремление защищать свою
Родину. Учить рассуждать, оценивать
ситуации, поступки.
3 гр.,
средняя
Сбор материала «Детские
воспоминания о войне»
8гр,
2-я
младшая
Оформление
информационного стенда:
«Ни кто не забыт, ни что не
забыто…»
9 гр.,
подгот.
2гр.,
старшая
Сбор материала «Детские
воспоминания о войне»
Консультация «Почитайте
детям о войне»
Сбор информации «Дети
войны»
Март
Март
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
поступки.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши солдаты; продолжать расширять
представление детей о нашей армии;
воспитывать желание защищать свою
Родину.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
поступки.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши солдаты; продолжать расширять
представление детей о нашей армии;
воспитывать желание защищать свою
Родину.
Воспитывать уважительное отношение к
человеку – защитнику нашей Родины
апрель
Воспитывать уважительное отношение к
человеку – защитнику нашей Родины,
родной земли; воспитывать чувство
патриотизма, гордость за свой народ.
Воспитывать уважительное отношение к
человеку – защитнику нашей Родины
Речевое развитие. Чтение художественной литературы
С. Баруздин «Шел по улице солдат». Художественное
развитие. Лепка коллективная «Парад Победы».
Программное содержание:
Уточнить представления детей о параде. Развивать
умение создавать изображение человека. Учить
передавать позу, движения. Закреплять умение
передавать соотношение частей по величине. Лепить
самолеты, танки. Упражнять в использовании
разнообразных приемов лепки, в умении укреплять на
подставке. Продолжать учить оценивать свою работу и
работу других детей. Радоваться совместному
результату.
Речевое развитие.
Чтение художественной литературы.
С. Баруздин «Шел по улице солдат»;
Стихи: Е. Трутнева «Победа», Е Благинина «Шинель»,
Т. Белозеров «Майский праздник – День Победы».
Художественное развитие.
Лепка «Вертолеты». Подвижная игра «Вертолеты».
Изготовление игрушечной военной техники из
подручного материала (дерево, пластик, бумага)
Беседа с детьми (Познание) Великий праздник-День
Победы». Вернисаж детского творчества «Мы
голосуем за мир!», Наша победа» (рисунки,
выполненные детьми и их родителями). Создание в
группе уголков «Никто не забыт и ничто не забыто» и
«9 мая - День Победы»
Рисование «Города-герои» (открытки, иллюстративный
материал; рассказ воспитателя)
НОД А.Митяев «Дедушкин орден»
НОД: коллективная аппликация газета-плакат: «Наша
Победа». Слушание музыкальных произведений. Игры
со строительным материалом: «Боевые машины»
Чтение стихотворений на тему: «День Победы»
Продолжать расширять представление детей Познавательное развитие «Наша Победа»
о Российской Армии.
7 гр.,
старшая
Сбор информации «Дети
войны»
3 гр.,
средняя
Посещение музея
ДК Железнодорожников.
Сбор материала «Детские
воспоминания о войне»»
4 гр., 2
младшая
Анкетирование «Как вы
относитесь к
патриотическому
воспитанию своего
ребенка?»
5 гр.,
подгот.
8гр, 2
младшая
9 гр.,
подгот.
Создание выставки
рисунков в группе на тему
«9 мая – День Победы»
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
поступки.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
поступки.
Дать представление о празднике Победы,
воспитывать уважение к ветеранам;
расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши солдаты; продолжать расширять
представление детей о нашей армии;
воспитывать желание защищать свою
Родину.
Речевое развитие. Чтение художественной литературы
Баруздин «Шел по улице солдат»
Художественное развитие. Лепка коллективная
«Защитники отечества».
Программное содержание:
Уточнить представления детей о различных родах
войск, участвовавших в боевых действиях. Развивать
умение создавать изображение человека. Учить
передавать позу, движения. Закреплять умение
передавать соотношение частей по величине. Лепить
самолеты, танки. Упражнять в использовании
разнообразных приемов лепки, в умении укреплять на
подставке. Продолжать учить оценивать свою работу и
работу других детей. Радоваться совместному
результату.
Речевое развитие. Чтение художественной литературы
А. Твардовский «Стихи о войне»; Художественное
развитие. Рисование. Салют над Спасской башней
Кремля».
Программное содержание:
Учить передавать конструкцию башни, форму и
пропорции частей. Закреплять способы соизмерения
сторон одной части и разных частей. Упражнять в
создании первичного карандашного наброска. Учить
отражать в рисунке впечатления от праздника Победы.
Располагать внизу башню, а вверху салют. Закреплять
умение готовить нужные цвета, смешивая краски на
палитре. Воспитывать чувство гордости за свою
Родину. Проект «Герои нашего города» Создание
плаката, посвящённого героям войны.
Познавательное развитие. Тема «День Победы»
(формирование целостной картины мира).
Развитие речи.
Тема «Рассказ Л. Кассиля «Памятник советскому
солдату» (рассмотреть иллюстрации).
Чтение стихотворения «Воин российский».
Художественное развитие.
Рисование военной техники, выставка рисунков.
Подвижная игра «Попади в цель».
2гр.,
старшая
Сбор информации «Дети
войны»
7 гр.,
старшая
Сбор информации «Дети
войны»
3 гр.,
средняя
Утренник, посвященный
Дню Победы с участием
родителей.
Экскурсия к памятнику
воинам, погибшим в годы
Великой Отечественной
войны.
Сбор материала «Детские
воспоминания о войне»
май
Сюжетно-ролевые игры «Мы солдаты», «Мы
защитники» Проведение совместной акции с
родителями «Ветеран живет рядом» (адресное
посещение, оказание помощи в быту) Спортивное
развлечение «Мы защитники» Чтение худ. лит-ры:
рассказы и стихи о войне, рассматривание
иллюстраций о войне Аппликация «Открытки
ветеранам». Рисование «праздничный салют»
Дать представление о празднике Победы,
НОД Беседа-рассуждение «Поклонимся великим тем
воспитывать уважение к ветеранам
годам»
Продолжать расширять представление детей Чтение стихотворений на тему: «День Победы»
о Российской Армии.
Итоговое физкультурное занятие: «Праздник Победы»
4 гр., 2
младшая
Выставка плакатов: «Наша
Победа»
5 гр.,
подгот.
8гр, 2
младшая
Выставка плакатов: «Наша
Победа»
Поздравительная открытка для дедушки
«Военный парад на Красной площади»
Аппликация Лепка
9 гр.,
подгот.
Расширять знания детей о том, как в годы
Великой Отечественной Войны храбро
сражались и защищали страну от врагов
наши прадеды. Продолжать расширять
представление детей о Российской Армии.
Воспитывать адекватное отношение к
войнам, стремление защищать свою Родину.
Учить рассуждать, оценивать ситуации,
поступки.
Речевое развитие. Чтение художественной литературы
А. Твардовский «Стихи о войне»;
Художественное развитие. Рисование. Салют над
Кремлем».
Программное содержание:
Учить передавать конструкцию башни, форму и
пропорции частей. Закреплять способы соизмерения
сторон одной части и разных частей. Упражнять в
создании первичного карандашного наброска. Учить
отражать в рисунке впечатления от праздника Победы.
Располагать внизу башню, а вверху салют. Закреплять
умение готовить нужные цвета, смешивая краски на
палитре. Воспитывать чувство гордости за свою
Родину.
Проект «Герои нашего города» Создание плаката,
посвящённого героям войны.
Экскурсии с родителями и детьми к памятнику боевой
славы
Проведение
праздничного
утренника,
посвященного Дню Победы
2гр.,
старшая
Сбор информации «Дети
войны»
4 гр., 2
младшая
Сбор информации «Дети
войны»
5 гр.,
подгот.
Сбор информации «Дети
войны»
1
Поздравительная открытка для дедушки «Спасибо за
мир!». Тема "Этот День Победы!" Встреча с
фронтовиком (прадедушкой одного из детей).
Беседа о войне с просмотром фрагментов фильмов.
Слушание и пение фронтовых песен.
Игры (соревновательного характера)
Связь с другими видами деятельности
Экскурсия к Вечному огню.
Изготовление праздничных открыток.
Высаживание цветов на аллею детского сада.
Оформление стенда «Спасибо за мир!»
Общие мероприятия ДОУ
Сбор предложений от населения о праздновании 70-летия Победы
Срок
до мая
Ответственные
Кирягина О.В.
2
Конкурс плакатов «Этих дней не смолкнет слава!»
март
3
Оформление стенда, посвящённого 70-летию Победы «Этих дней не смолкнет слава!»
апрель
Кулиева Н.С.
Самойлова И.В.
4
Публикация книги с воспоминаниями детей войны «Миру – мир!»
май
5
Тематический утренник, посвящённый 70-летию Победы «Миру – мир!»
май
6
Участие в митинге на Мемориальной площади посёлка Юдино
май
Шомполова М.В. и все
сотрудники ДОУ
Брюханова О.А., Халитова
Р.А., все педагоги
Все сотрудники ДОУ