биология плюс

Биология плюс
10-11 класс
Пояснительная записка
Школьная программа базового уровня, школьные учебники содержат минимум
информации о закономерностях наследования и решению генетических задач. Поэтому
возникла необходимость в создании данного курса. Цель курса - научить учащихся
самостоятельно решать задачи по общей биологии. Задачи курса представляют подбор
тренировочных задач по основным темам общей биологии, к каждой из которых
подобраны рекомендации к решению и оформлению биологических задач с подробным
анализом условий и необходимым кратким теоретическим материалом. Решение
предложенных задач развивает у учащихся логическое мышление, помогает
ликвидировать пробелы в знаниях, позволяет глубже понять учебный материал,
развивает интерес к предмету, помогает при подготовке к ЕГЭ по биологии. Курс включает
в себя задачи последующим темам: работа с таблицей генетического кода, молекулярная
генетика, наследование признаков при моногибридном скрещивании ( первый и второй
законы Менделя), наследование признаков при дигибридном скрещивании,
наследование признаков, сцепленных с полом, наследование групп крови человека,
явление сцепления и кроссинговер и другие, а также решение задач для самоконтроля
знаний. Примеры типовых задач с подробным объяснением решения и оформления
помогут учащимся самостоятельно освоить способы решения задач. Каждый тип задач
предваряется кратким теоретическим материалом. Курс «Биология плюс» позволит
учащимся усвоить термины, законы, применять законы генетики в разных ситуациях.
Систематизированный материал может быть использован старшеклассниками при
подготовке к биологическим олимпиадам, для подготовки к сдаче экзаменов. Учителем
подобраны генетические задачи разного уровня сложности.
Этапы каждого занятия:
1.
2.
3.
4.
Учитель дает теоретические знания;
Учитель приводит пример решения задачи;
Учащиеся совместно с учителем, комментируя, решают задачу;
Учащиеся самостоятельно решают задачи.
Программа рассчитана на 34 часа. В первом блоке молекулярная генетика (4 часа), во
втором - учащиеся знакомятся с инструментарием генетики (10 часов), в третьем основные закономерности наследственности и изменчивости признаков, выявленные
Г.Менделем (8 часов), четвертый блок - генетика человека (10 часов). Знание законов
генетики позволит предупредить наследование болезней, ослабить их проявление.
Учащиеся должны знать:
1. Основные понятия, термины и законы генетики;
2. Генетическую символику;
3. Генетические основы наследственных заболеваний.
Учащиеся должны уметь:
1. Правильно оформлять условия, решения и ответы генетических задач;
2. Решать типичные задачи;
3. Обосновывать выводы по задачам.
Тематический план
10 класс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Тема раздела и тема урока
Молекулярная генетика.
Молекулярная генетика. Работа с таблицей генетического
кода.
Решение задач по таблице генетического кода.
Инструментарий генетики.
Знаки обозначения.
Количество
часов
4 часа
2
2
10 часов
2
Основная генетическая терминология.
2
Таблица «Ген-признак».
2
Схемы скрещивания.
2
Решетка Пеннета.
2
Основные закономерности наследственности и
изменчивости.
Моногибридное скрещивание
Дигибридное скрещивание.
8 часов
2
2
Задачи по цитогенетике.
2
Сцепленное наследование.
2
Генетика человека.
Задачи на наследование признаков, сцепленных с полом.
10 часов
2
Наследование групп крови.
2
Признаки, за развитие которых отвечают гены,
локализованные в Х-хромосоме.
Рецессивные признаки, локализованные в Х-хромосоме.
2
Признаки, за развитие которых отвечают гены,
локализованные в У-хромосоме.
Итоговая конференция (творческие, научноисследовательские работы).
2
2
2 часа
Тематический план
11 класс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Тема раздела и тема урока
Общая биология. Биохимия. Органические соединения.
Общая биология. Биохимия. Органические соединения.
Белки. Структуры белковых молекул.
Свойства, функции белковых молекул.
Углеводы. Строение, свойства и функции углеводов.
Липиды. Строение, свойства и функции липидов.
Нуклеиновые кислоты. ДНК.
Нуклеиновые кислоты. РНК.
Генетический код.
Работа с таблицей генетического кода.
Количество
часов
10 часов
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Обмен веществ и энергии.
Обмен веществ и энергии. Ассимиляция.
9 часов
2
Обмен веществ и энергии. Диссимиляция.
2
Автотрофный тип обмена. Фотосинтез.
Автотрофный тип обмена. Хемосинтез.
Гетеротрофный тип обмена. Бактерии.
Гетеротрофный тип обмена. Грибы. Животные.
Зачет по теме «Обмен веществ и энергии».
Общие принципы клеточной организации.
Общие принципы клеточной организации.
1
1
1
1
1
9 часов
1
Прокариоты. Строение прокариот.
Эукариоты. Главные части эукариот.
Эукариоты. Органоиды эукариот.
1
1
2
Неклеточные формы жизни. Вирусы.
Вирусные заболевания. СПИД. Профилактика вирусных
заболеваний.
Зачет по теме «Общие принципы клеточной организации»
Размножение и развитие организмов.
Размножение и развитие организмов.
1
2
Бесполое размножение организмов.
Половое размножение.
Индивидуальное развитие организмов.
Итоговая конференция. Презентации работ.
1
5 часов
1
1
2
1
1 час
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Адельшина Г.А., Адельшин Ф.К., Генетика в задачах. Москва. Планета: 2011.
Высоцкая М.В. Тренировочные задачи. Волгоград. Учитель: 2005. 148с.
Гуляев В.Г. Задачник по генетике. Москва. Колос: 1980.
Кучменко В.С., Пасечник В.В. Биология. Школьная олимпиада. Москва. АСТ: 2002.
Кириленко А.А. Биология. Сборник задач по генетике. Ростов-на-Дону. Легион:
2011.
Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. Биология в экзаменационных вопросах и
ответах. Москва. Айрис Рольф. М. 1997.
Пименов А.В. Уроки биологии. Ярославль. Учитель года России: 2003.
Ридигер О.Н. Биология. Экология. Экзаменационные вопросы и ответы. Москва.
Аст-пресс школа: 2003.
Ярыгина В.Н. Биология для поступающих в ВУЗы. Москва. Высшая школа: 1998.