Организация физкультурных занятий с детьми с - kinder

Особенности организации физкультурных занятий с
детьми с атопическим дерматитом
Подготовила врач Дюдюкина И.В.
При организации физкультурных занятий с детьми с атопическим дерматитом
необходимо более строго относиться к подготовке помещения для занятий
(проветривание, влажная уборка, температура воздуха не ниже 18°-20°). Одежда детей
должна быть свободная, только из хлопчатобумажной ткани. Темп и частота упражнений
не должны привести к перегреванию ребенка, к потоотделению, необходимы
кратковременные промежутки в ходе занятия (минутки отдыха).
При составлении комплекса физических упражнений, необходимо ставить задачи:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Нормализация функции внешнего дыхания;
Десенсибилизация организма ребенка;
Повышение неспецифической сопротивляемости;
Активизация обменных процессов организма;
Улучшение аппетита ребенка;
Восстановление и нормализация нервных процессов;
Улучшение функции ЖКТ, его моторики, устранение диспепсических
явлений;
Восстановление и закрепление навыка правильной осанки, профилактика
плоскостопия.
8.
Эти задачи обусловлены этиологией (причинами) и механизмом развития
патологического процесса при атопическом дерматите.
Учитывая, что дети ослаблены, со сниженным иммунитетом, частоболеющие
ОРВИ, с лабильностью нервных процессов, психоэмоционального состояния, у детей
отмечается мышечная гипотония, как скелетной мускулатуры, так и мышц внутренних
органов, особенно кишечника и желчевыводящих путей, в комплекс упражнений
вводятся упражнения на реабилитацию этих нарушений.
Физические упражнения позволяют улучшить, восстановить и усилить
кровоснабжение органов брюшной полости, создать благоприятные условия для
функции органов пищеварения и для усиления регенеративных, восстановительных
процессов.
Немаловажное значение для терапевтического воздействия на органы брюшной
полости имеют исходные положения, позволяющие тонко регулировать внутрибрюшное
давление. Например, лежа на животе, давление резко повышается, а в положении стоя
на четвереньках - оно снижается, поэтому упражнения в таком положении более
желательны для детей с атопическим дерматитом.
Очень важно время проведения занятий и уровень физической нагрузки. При
этом имеется выраженная физиологическая связь с секрецией пищеварительных соков.
Значительная нагрузка их угнетает, умеренная - стимулирует. Стимулирующее действие
на пищеварение умеренной нагрузки более выражено, если оно применяется перед
приемом пищи. Поэтому специальные упражнения необходимо делать с детьми перед
приемом пищи за 1 час. Темп должен быть средний или медленный. Выполняются
упражнения для разных мышечных групп, маховые движения, упражнения со
снарядами.
Целесообразно применение дыхательных упражнений
динамических, особенно для диафрагмального дыхания.
статических
и
Хорошее действие на детей оказывают упражнения на расслабление. Упражнения
для мышц брюшного пресса лучше включать в утреннюю гимнастику.
Из общеразвивающих упражнений наиболее целесообразно включение
последовательно проводимых (поточным способом) серий упражнений, например:
встать, руки на пояс, присесть, встать, наклониться вправо, влево, сесть, согнуть правую
ногу, согнуть левую ногу, выпрямить ноги и т.д. Необходимо включать упражнения на
координацию движений, на внимание. Большое место в занятиях с детьми занимают
упражнения в различных видах ходьбы.
Занятия необходимо проводить на высоком эмоциональном уровне,
поддерживать у детей бодрое, веселое настроение. Для этого хорошо использовать
построения, перестроения, игровые элементы и т.п. необходимо знать, что такие
упражнения, как поднимание рук выше уровня плеч, полные разгибания туловища,
повороты в стороны, поднимание и отведение прямых ног способствуют повышению
внутрибрюшного давления, усиливают неприятные ощущения в области живота.
Специальными средствами физкультурного комплекса являются дыхательные
упражнения с удлиненным выдохом, дыхательные упражнения по методике «звуковой
гимнастики» для мимической мускулатуры, упражнения для мышц грудной клетки.
При проведении физкультурного занятия необходимо учитывать индивидуальные
особенности каждого ребенка в зависимости от его состояния здоровья, сочетанной
патологии, срока перенесенного острого заболевания.