Конспект физкультурного развлечения на тему «Дружные ребята»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2
«Белочка».
Конспект
физкультурного развлечения
на тему «Дружные ребята»
для детей среднего дошкольного возраста.
Бронникова М.Е.,
воспитатель.
г. Николаевск – на – Амуре
2011г.
Цель: закрепление детьми полученных двигательных навыков.
Задачи:
1. Упражнять в подлезании под дугу, перешагивание через препятствия, в
прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
2. Развивать двигательную активность детей, используя нестандартное
оборудование.
3. Совершенствовать координацию движений, укреплять связочносуставной аппарат.
4. Воспитывать любовь и потребность в физических упражнениях.
Словарная работа: массаж, щупальца, осьминог, организм.
Методическое обеспечение. Дидактические средства: платочки на каждого
ребёнка, запись музыки для вводной части, нестандартное оборудование
«Осьминог», картинки со схематическим изображением принимаемой позы,
медали для награды каждого ребенка.
Методика проведения:
1.Речевое общение.
В красиво украшенный зал приглашаются дети. Входят под марш и
останавливаются полукругом.
- Сегодня, ребята, я приглашаю вас на праздник дружбы. На нашем
празднике будут дружить взрослые и дети, девочки и мальчики, а так же
научатся дружить ваши части тела: руки и ноги. В одной сказке у ребятишек
они поссорились, и им очень трудно было жить. Давайте постараемся, чтобы
ваши руки и ноги подружились, чтобы они любили друг друга, жалели и
помогали.
- Праздник у нас, ребята, физкультурный и прежде чем его начать я
предлагаю вам подготовить, разогреть свои мышцы и сделать согревающий
массаж.
2.Массаж «Зайкин огород». (выполняется сидя ноги вытянуты вперед)
Был у зайки огород,
(Плотное поглаживание от носка до бедра)
Ровненьких две грядки.
Там играл зимой в снежки,
Ну а летом в прятки,
(Постукивание ребром ладони)
А весною в огород,
(Шагаем пальчиками от носка до бедра)
Зайка с радостью идет!
Но сначала все вскопает,
(Вращательные движения кулачком)
А потом все разровняет,
("Расчесывать" сверху вниз)
Семена просеет ловко
(Трясем кистями рук)
И пойдет сажать морковку.
Ямка – семя, ямка – семя,
(собирает в щепотку кожу)
Закопает, разровняет
(Ставит пальцем точку)
И глядишь, на грядках вновь
Вырастут горох, морковь,
( Поглаживание)
А как осень подойдет,
Урожай свой соберет, (ребром ладоней гладит )
Все собрал. И как раз –
Здесь закончился рассказ!
(плотно проводит руками по контуру ног)
3.Вводная часть.
(Выполняется под нарезку музыкальных фрагментов на диске)
Ходьба обычная, на носках, на пятках, с высоким подниманием колена, в
полуприсяди, ускоренная, бег, ускоренная ходьба, ходьба обычная,
упражнения на восстановление дыхания.
4.ОРУ.
– Молодцы, ребята, размялись. Продолжаем наш физкультурный праздник
дружбы, предлагаю вам выполнить упражнения с нарядными платочками, и
убедится, как трудно жить рукам без ног и наоборот.
I.
Повороты головы.
И.п. – сидя на стуле, спина прямая, руки вытянуты перед собой.
1 –поворот головы, рука с платком в сторону
2-И.п.
II.
III.
IV.
V.
Махи руками.
И.п. – сидя на стуле, спина прямая, руки опущены вдоль туловища, в
правой руке платок.
1 – руки поднять над головой, передать платок из руки в руку
2 – И.п.
Мостик.
И.п. – лежа на стуле на животе, руки и ноги расслаблены, опущены,
платок в руках.
1 – вытянуть руки и ноги ,напрячь, платок в прямых руках.
2 – расслабить, опустить.
Подъемный кран.
И.п. – сидя на стуле, носки снять, руки на поясе, платок на полу перед
ногами.
1 – пальцами одной ноги поднять платок с пола.
2 – опустить
Повторять каждой ногой по 3 раза.
Прыжки на двух ногах вокруг стула в чередовании с ходьбой.
5.Подвижная игра «Соковыжималка».
-Из свежих фруктов овощей получается вкусный и полезный сок.
После того, как дети разложили овощи и фрукты по местам предлагаю детям
взять в руки любой овощ или фрукт. Родители встают колонной парами за
руки и поднимают их вверх, образуют – соковыжималку. Задача детей
пробежать через соковыжималку и остановиться возле стакана с соком
соответствующего цвета. Когда все овощи и фрукты попали в свой стакан,
дети хором называют название сока, который у них получился (морковный,
огуречный, банановый, томатный).
6.Продуктивная деятельность. Ремонт разорванных книг «Мастерская
Айболита».
-Сегодня мы много узнали о том, как сберечь своё здоровье. А теперь я
предлагаю вам позаботится о здоровье других. У нас в группе много книг,
которым нужно лечение и помощь.
К столам, приготовленным для аппликации, приглашаются родители вместе
со своими детьми. Они в совместной деятельности выполняют ремонт книг
для группы.
7.Исполнение детьми песни о здоровье.