Виды воображения

Свойства внимания — направленность, объем, распределенность, сосредоточенность,
интенсивность, устойчивость и переключаемость.
22. общее понятие о воображении в психологии, его физиологическая
основа
Воображение – познавательный процесс, создания новых образов предметов,
ситуаций, обстоятельств путем приведения имеющихся знаний в новое
сочетание.
Воображение – создание в уме новых образов.
23. основные функции и виды воображения.
- целеполагание – процесс постановки цели (будущий результат
деятельности создается в воображении)
- предвосхищение (антиципация) – моделирование будущего («+» и «_»
последствий хода взаимодействия или ситуаций) за счет обобщения
элементов прошлого опыта и установления причинно – следственных
ситуаций связей.
- комбинирование и планирование – конкретизация желаемого будущего за
счет аналитико-синтетической деятельности.
- замещение действительности – при невозможности реально действовать
или находиться в какой – то ситуации, человек совершает действие в
воображении.
- проникновение во внутренний мир другого человека – на основе описания
воображения способно оздавать картины пережитого другим существом и
таким образом приобщиться к его внутреннему миру. Это основа для
понимания другого человека.
- приспособительная – воображение помогает ребенку преодолеть конфликт
в психике между избытками внешней информации и недостатком средств для
ее объяснения.
- психотерапевтическая – воображение осуществляет защиту от страха,
помогает влиять на ограниченные процессы, лежит в основе саморегуляции,
помогает снимать напряжение, удволетворяет процессы в воображении,
которые нельзя в реальной жизни.
Виды воображения:
1. По степени активности создания новых образов:
- непроизвольное (неактивное, непреднамеренное)- новые образы возникают
сами по себе, при снижении активности создания ( сновидения,
галлюцинации, грёзы)
- произвольное (активное, преднамеренное)
2. по степени уникальности :
- репродуктивное (воссоздающее) – копия; образ создаем в
соответствии с картиной,с помощью словесных описанием, по чертежу,
схеме (то, что уже придумано)
- творческое – создание нового оригинального образа без опоры на описание
или чертеж (новый образ может быть объективно новый – не существовал
никогда; субъективно новый – для данного субъекта именно);
- Конструктивное
- Музыкальное
24. психологические механизмы воображения
1. Комбинирование – сочетание отдельных элементов
образов в отдельные новые комбинации.
2. Акцентирование – выделение какой то части образа,
что делает его не пропорцилнальным.
3. Гиперболизация – акцентирование перенесенное на
весь предмет (преувеличение, преуменьшение образов,
изменение количества частей)
4. Типизация – отбор наиболее характерных
характеристик типичных особенностей людей и
включение их вобраз.
5. Аналогия – строится образ чем – то похожий на
реально существующую вещь, действие, организм.
25. индивидуальные особенности воображения
У одних людей может преобладать конкретное, образное восприятие мира, которое
внутренне выступает в богатстве и разнообразии их фантазии. Про таких
индивидов говорят, что они обладают художественным типом мышления. По
предположению, художественный тип мышления физиологически связан с
доминированием правого полушария головного мозга. У других отмечается большая
склонность к оперированию абстрактными символами, понятиями. Это люди с
доминирующим левым полушарием мозга.
Индивидуальные различия воображения могут быть определены и по степени их
реалистичности, правдивости. Так, для одних людей характерно фантазировать в
области нереальных представлений, другие не выходят за рамки обыденного
опыта.
26. речь, язык, языковое сознание: сущность понятий. Физиологические
основы речи
Язык – система знаков, условных символов(слова, синтаксис, пунктуация)
Речь ( язык в действии) – использование средств языка в общение.
Языковое сознание – осознание речи и языка.
Физиологическая основа речи - деятельность второй сигнальной системы (видимость,
слышимость)
27. виды и функции речи
Виды речи:
Внешняя (речь для окружающих) : устная(диалог, монолог);
письменная(идеографическая-с помощью рисунков; альфебетическое письмо).
Внутренняя ( речь для себя) – внутреннее проговаривание.
Функции речи:
Обозначение – обозначает предметы словами;
Обобщение;
Коммуникативная – применение речи в общении
Коммуникативная – применение речи в общении: информационная сторона( передача
информации), выразительная сторона ( эмоции, чувства).
28. общее понятие об эмоциях и чувствах. Физиологические основы и
внешнее выражение эмоций и чувств.
Эмоции – непосредственное переживание в данный момент (симпатия, радость,страх,
влюбленность)
Чувства – устоявшееся эмоциональное отношение к происходящему ( любознательность,
совесть, любовь)
Физиологические основы – процессы происходящие в коре головного мозга:
1. совместная деятельность коры и подкорковых центров (дыхательный, сердечно сосудистый, пищеварительный). Нервные импульсы из коры в подкорку (учащение
дыхания, бледнение, краснение(смущение))
2. вторая сигнальная система (переживание может быть выражено словом)
29. основные качества (свойства) эмоций и чувств. функции эмоций и
чувств
Функции:
-коммуникативная (сигнальная) – позволяет передать эмоции и показать свое отношение к
окружающим.
- регулятивная
- регулирующая
- «подкрепляющая» – эмоции подкрепляют успех нашей деятельности или помогают.
Свойства:
1. модальность – положительные, отрицательные или неопределенные эмоции.
2. амбивалентность (полярность) – двойственность чувств (испытываем два чувства:
любовь и ненависть)
3.днамика – (когда мы что - то ждем)
30.виды чувств
Чувства – устоявшееся эмоциональное отношение к происходящему ( любознательность,
совесть, любовь)
- Моральные (нравственные)- эмоциональное отношение личности к поведению людей и
своему собственному.
К моральным чувствам относятся чувства симпатии и антипатии, привязанности и
отчужденности, уважения и презрения, признательности и неблагодарности, любви и
ненависти. Среди моральных чувств особо следует выделить чувство товарищества и
дружбы, патриотизма и коллективизма, чувство долга и совести. Эти чувства обусловлены
мировоззрением – системой взглядов и убеждений человека.
- Эстетические чувства возникают и развиваются при восприятии и создании человеком
прекрасного. Прекрасное привлекает к себе, и тем в большей мере, чем глубже человек
проникает в это прекрасное, полнее его понимает. Эстетические чувства возникают не
только при восприятии прекрасного. Морально прекрасное также вызывает эстетические
чувства.
- Интеллектуальные (познавательные) - переживания, возникающие в процессе
умственной деятельности
31. эмоциональные состояния и их виды
Эмоциональное состояние – более или менее предположительные иногда устойчивые
переживания человека. Зависит от происходящего.Виды:
1. настроение – более или менее устойчивое ЭС
2. аффективное состояние – постепенно нарастающее эмоциональное напряжение
(завершение: сильная вспышка – аффект). Склонны люди неуравновешенные ( не
воспитанные)
3.Стресс - остро – эмоциональное состояние из за трудной ситуации.
4. фрустрация – стойкое отрицательное эмоциональное состояние, вызванное
трудностями. (полное безразличие)
32. эмоциональные свойства личности
типичные различия в эмоциональных особенностях личности проявляются:
1) в сильной или слабой эмоциональной возбудимости;
2) в большей или меньшей эмоциональной устойчивости.
3)силу или интенсивность чувства и
4) его глубину
33. волевая регуляция поведения, ее связь с другими сторонами психики.
Функции воли
Тормозная функция проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности. Эта
функция чаще всего выступает в единстве со стимулирующей. Человек способен тормозить
возникновение нежелательных мотивов, выполнение действий, поведения, которые противоречат
представлениям о образце, эталоне и осуществление которых может поставить под сомнение или
повредить авторитету личности.
Стимулирующая функция обеспечивается активностью человека .Активность порождает
действие в силу специфики внутренних состояний человека, которые возникают в момент самого
действия (человек, который испытывает потребность в поддержке во время своего выступления,
призывает высказаться единомышленников; пребывая в глубокой печали, человек жалуется на
всех окружающих и т.д.).
34. структура волевого действия
Волевые действия бывают простые и сложные.
К простым относятся те, при которых человек без колебаний идет к намеченной
цели, ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться. Для простого волевого
действия характерно то, что выбор цели, принятие решения на выполнение
действия определенным способом осуществляются без борьбы мотивов.
В сложном волевом действии выделяют следующие этапы:
1. осознание цели и стремление достичь ее;
2. осознание ряда возможностей достижения цели;
3. появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности;
4. борьба мотивов и выбор;
5. принятие одной из возможностей в качестве решения;
6. осуществление принятого решения. Этап "осознание цели и стремление
достичь ее" не всегда сопровождается борьбой мотивов в сложном действии.
Если цель задана извне и ее достижение обязательно для исполнителя, то ее
остается только познать, сформировав у себя определенный образ будущего
результата действия.
35. волевые свойства личности
36. понятие и строение человеческой деятельности
Человеческая деятельность – это активность человека, направленная на достижение
сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей и
интересов.
Строение:Операция; Действие; Мотив (то, ради чего осуществляется деятельность) ;
Цель; Предмет.
37. освоение деятельности (знания, навыки, умения, привычки)
Знания - форма существования и систематизации результатов познавательной
деятельности человека.
Навыки - овладение приемами, образующих основные виды деятельности.
Умения -использование информации для выбора приемов соответствующих целям и
условиям деятельности.
Привычки - это устойчивые способы действий человека, выполнение которых в
определенных условиях становится потребностью.