Пальчиковые игры родителям

Пальчиковые игры
Пальчиковые игры — это общепринятое название занятий на развитие мелкой моторики у
детей. Как правило, пальчиковые игры сопровождаются рифмованными историями или сказками,
чтобы занятие было интересно ребёнку.
Одной из самых известных потешек для пальчиковой игры является «Сорока».
Сорока, сорока, кашку варила, деток кормила,
Этому дала, этому дала этому дала, этому дала, а этому — не дала!
Он воду не носил, печку не топил, кашку не варил - нет ему ничего.
Движения в пальчиковых играх сильно варьируются в зависимости от возраста ребёнка. Если в 6-7
месяцев большинство действий производит взрослый, поглаживая ладони и пальцы малыша, то к
трём годам ребёнок вполне способен показывать пальцами сложные жесты, самостоятельно
рассказывая при этом текст истории.
Значение
Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке
до нашей эры в Китае.
Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями Института
физиологии детей и подростков. В числе исследователей можно назвать А. В. Антакову-Фомину,
М. И. Кольцову, Е. И. Исенину. Пальчиковые игры развивают мелкую моторику, а её развитие
стимулирует развитие некоторых зон головного мозга, в частности речевых центров. Развитие
мелкой моторики готовит руки ребёнка к разнообразным действиям в будущем: рисованию,
письму, различным манипуляциям с предметами и т. д. Занятия пальчиковыми играми
способствуют расширению словарного запаса, а если стихотворение не проговаривать, а напевать
— то и музыкального слуха.Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи
способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности
речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.
Также занятия пальчиковыми играми помогают достичь тесного контакта, в том числе и
тактильного, между взрослым и ребёнком, что положительно сказывается на дальнейших
отношениях между ними и, наконец, такие занятия, как правило, очень нравятся малышам.
Чем полезны пальчиковые игры?
Между речевой функцией и общей двигательной системой существует тесная связь. Тесно
связанны руки и речевой центр мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и
органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от
монотонности речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает
психическое напряжение. Известно и то, что в последние 5–10 лет, уровень речевого развития
детей, заметно снизился. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них
страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают
(теле-аудио-видео…). Современная одежда, которая стала такой удобной (с липучками вместо
шнурков), не эффективна для развития моторики, а так же книги и пособия с наклейками вместо
картинок для вырезания и т. д. Вот и причины речевой задержки.
Пальчиковые игры и упражнения — уникальное средство для развития мелкой моторики и речи
в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики
стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает
быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные
тексты; его речь делается более выразительной. Пальчиковые игры — это не только стимул для
развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими
людьми. Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все
подражательные действия сопровождаются стихами. Конечно, для выразительного исполнения
взрослому следует выучить стихи наизусть. Если вашему малышу 2-3 года, сделайте бумажные
колпачки для пальчиков, Фломастером можно нарисовать на колпачке глазки, ротик, рубашку,
пуговки, вырезать из цветной бумаги и приклеить гребешок, клюв, крылышки, шапочку и др.
Получатся забавные куколки и вашему малышу будет гораздо интереснее. Пальчиковые игры,
разработанные на фольклорном материале, максимально полезны для развития ребёнкадошкольника.
Важно помнить:
1. Проводить занятия надо весело, если видите, что малыш что- то делает не правильно, делайте
вид, что не видите ошибок.
2. Игры нужно периодически заменять.
3. Используйте максимально выразительную мимику.
4. Пальчиковые игры с детьми до 1.5 лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки
и пальцев ребёнка.
5. Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребёнка, щекотать,
гладить и др.
6. Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в тёплой воде или растерев ладони.
Такие занятия, как правило, очень нравятся малышам.
Играйте с вашим малышом с удовольствием!