Александр Степанович Грин

Александр Степанович Грин (Гриневский). «Алые паруса» романтическая повесть о любви.
Цели: - познакомить учащихся с романтическим произведением А.С.Грина,
его идеей – жизнетворчеством надежды; показать мечту как естественное
состояние человека в миропонимании А.Грина и неприглядность образов
обывателей в повести;
- умение давать оценку поведения, поступков литературных героев, видеть
подтекст;
-развивать речь учащихся, самостоятельность мышления.
Оборудование: презентация к уроку, рисунки учащихся к произведениям
автора, кроссворд, викторина, музыка «AVE MARIA», песня из т\ф «Не бойся,
я с тобой», песня «Алые паруса».
Слайд 1 (портрет писателя + эпиграфы)
Если у человека отнять способность мечтать, то отпадает одна из самых
мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и
желание жить.
А. Грин.
Нет сказок причудливее, чем сама жизнь.
Г.Х.Андерсен.
1. На прошлом уроке мы начали знакомство с творчеством А.Грина,
познакомились с его рассказом - притчей «Зелёная лампа».
-- В чём смысл притчи?
( - противоестественность стремления позабавиться
судьбой
человека, превратить его в игрушку;
- тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином
своей судьбы.
Зелёная лампа, долженствующая, по мысли Стильтона, превратиться в
символ никчемной жизни одураченного человека, стала источником света,
пролагающим этому человеку путь в будущее.)
УЧИТЕЛЬ:
Сам А.Грин прожил тяжёлую жизнь. Всё в ней, как нарочно, сложилось так,
чтобы сделать из него преступника или злого обывателя. Но этот угрюмый
человек, не запятнав, пронёс через мучительное существование дар
могучего воображения, чистоту чувств и застенчивую улыбку.
С детства у А.Грина была отнята любовь к действительности.
Окружающее было страшным, жизнь невыносимой. Он старался уйти от неё,
считая, что лучше жить неуловимыми снами, чем «дрянью» и «мусором»
каждого дня.
Грин населил свои книги племенем смелых, простодушных, как дети,
гордых, самоотверженных и добрых людей.
Как все неудачники, он всегда надеялся на случай, на неожиданное
счастье.
Мечтами об «ослепительном случае» и радости полны все рассказы
Грина, но больше всего – его повесть «Алые паруса».
Эту повесть –пленительную и сказочную – А.Грин обдумывал и начал
писать в Петрограде в 1920 году, когда после сыпного тифа он бродил по
обледенелому городу и каждую ночь искал нового ночлега у случайных ,
полузнакомых людей.
Повесть утверждает, что человек в порыве счастья способен своими
руками совершать чудеса.
Слайд2
(звучит музыка, девочки исполняют песню из т\ф «Не бойся, я с
тобой» - «Песня о сказке») Сл. А.Дидурова, муз. П.Бюль-Бюль-оглы.
Мечта и действительность – именно это положено в основу повести.
2. Беседа по произведению.
-- Какова тема произведения?
-- Кратко передайте сюжет описанной в книге истории ( начало
истории Лонгрена, включая момент возвращения и узнавания, как и почему
погибла Мери , стр. 3-4)
--Почему потерявший жену и оставшийся с малышкой на руках
Лонгрен был одинок в своём горе?
Слайд 3
(эпизод «Меннерса уносит в море», стр.6-7)
-Что не могли простить ему обитатели городка Лисс и местечка Каперн?
(Он поставил себя выше других – словом, сделал то, чего не
прощают…, стр. 8)
- Что несомненно подлежит осуждению в поведении обывателей?
(Почему люди были не правы в своём отчуждении от этой семьи?)
(Они были не в состоянии понять Лонгрена. Неспособные к столь
глубоким чувствам, которые испытывал моряк с «Ориона», они в бессильной
злобе мстили ему через дочь, отвергнув маленькую, ни в чём не повинную
Ассоль, отгородив её от сверстников)
--Что помогло Лонгрену и его дочери выстоять, не потонуть в море людской
неприязни и ненависти, сохранить в душе лучшее?
(- взаимная любовь, забота друг о друге;
- мечта и фантазия;
- понимание того, что «надо уметь любить, а они этого не умеют»-стр. 9)
--Как зародилась у девочки мечта об алых парусах?
--- В чём заключалась суть предсказания?
Слайд 4
(встреча с Эглем, стр. 12-16)
(Игрушечная яхта с алыми лоскутками-парусами забавляет
девочку, уплывает от неё и оказывается в руках у старого собирателя песен
Эгля. И Эгль рассказывает девочке сказку об алых парусах и прекрасном
принце, который приедет за ней. На вопрос Эгля, что она сделает для
принца, Ассоль поспешно отвечает :» Я бы его любила.» И не совсем твёрдо
прибавляет: «Если он не будет драться». Но Эгль ручается, что драться принц
не будет, это будет настоящий принц.)
--Почему девочка вдруг об этом заговорила?
(видимо, потому что добра от сверстников не видела)
--Почему красивая мечта была вдруг опутана сплетнями, оболгана?
(Девочка уходит, унося свою тайну, но случайно её разговор с
Лонгреном услышит местный нищий, и по Каперне поползут новые сплетни)
---Как отнесутся жители Каперны к сказке об алых парусах?
(Они будут возмущаться, будут говорить о том, что Лонгрен и
его дочь сошли с ума. Появятся новое прозвище Ассоль: чокнутая, тронутая,
«не в себе», оскорбления, после которых ноет грудь, как от удара. И,
наконец, Корабельная Ассоль – прозвище, которое услышит Грей.)
Слайд 5
3.--Кто такой Грей?
(Рассказ о детстве Грея: ответы на вопросы викторины)
--Какие поступки Грея свидетельствовали о том, , что «Артур Грей родился с
живой душой», совершенно не склонной продолжать линию фамильного
начертания, как высказался о нём автор?
--«вынул гвозди» из окровавленных рук Христа (стр.20)
--в винном погребе: запрет на вино и слова Грея: «стр.22)
--обварил руку, чтобы понять чужую боль (стр.23)
-- отдаёт Бетси деньги на приданое (стр.24)
-- О чём мечтал Грей?
-- На что решился Артур Грей ради осуществления своей мечты?
(на 15-ом году тайно сбежал из дома)
Слайд 6
4. Встреча с Ассоль ( гл. «Рассвет»)
--Каким образом произошла встреча Ассоль и Грея?
--Как воспринимает историю, рассказанную в таверне как старую сплетню,
капитан Грей?
--Почему Грей поверил в мечту, а не злобной сплетне?
(- он необычный человек, который живёт для того, чтобы
осуществить мечту;
- он с детства воспринимает чужую боль;
- он видел Ассоль, любовался ею, понял её одиночество,
отверженность;
--А случайно ли название шхуны «Секрет»?
Когда корабль с алыми парусами приближается к Каперне, Грей раскрывает
своим товарищам одну нехитрую истину – раскрывает главный секрет.
--Какая истина открылась Грею, благодаря его встрече с Ассоль?
-- Найдите и прочитайте строки, в которых об этом сказано?
(стр.66, гл. «Алый секрет»)
(Истина в том, 1) «чтобы делать так называемые чудеса своими
руками;
2) в умении общаться с человеком: «…есть не меньшие чудеса:
улыбка, веселье, прощение и … вовремя сказанное, нужное слово. Владеть
этим - значит владеть всем» - вот секрет Грея. Человек, владеющий этим
секретом, могуществен.)
Слайд 7
-- А какое впечатление произвело появление корабля под алыми парусами в
Каперне?
(чтение наизусть отрывка от слов: « Тем временем….. до
«…вбежала Ассоль», стр.71)
---звучит музыка, девочка с мальчиком танцуют вальс)
ВЫВОД.
Герои встречаются. Грей говорит девушке: «Вот я пришёл. Узнала
ли ты меня?» («Счастье сидело в ней пушистым котёнком»)
--А какие слова первыми произносит Ассоль?
( «Ты возьмёшь к нам моего Лонгрена»)
После этих слов за героев можно быть спокойными. Они обязательно будут
счастливы, потому что их мир открыт для жизни, для связи с другими
людьми, в нём любовь, добро, благодарность.
--Вспомните, а какая героиня из другой повести так и не произнесла этих
слов и её отец умер в одиночестве и тоске?
(Дуня из «Станционного смотрителя»)
-- Какова идея произведения? Ради чего оно было написано?
«Алые паруса» написаны Грином для того, чтобы человек хотя бы на
мгновение поверил в чудо и стремился к нему в своей обыденной жизни,
чтобы родилось в его душе желание «делать» их для тех, кого ты любишь,
кто тебя окружает.
Ни возраст, ни сложности жизни, ни неудачи не должны погубить живую
душу человека. Мечта, вера в лучшее должны сопровождать любого из нас
на жизненном пути. И надо прилагать собственные усилия для того, чтобы
мечты становились действительностью, как это понимал Грей.
А пока вместе со старым скрипачом Циммером давайте послушаем скрипку,
потому что её струны умеют говорить волшебным неземным языком, и
давайте тоже подумаем о счастье.
А вам не показалось, что алые паруса вошли в жизнь не только девочки
Ассоль, но и всех, кто прочитал эту повесть?
Такова сила искусства. Мы сопереживаем героине, нам было больно за неё.
Не случайно в повести так много страниц не о мечте, не о счастье, а о совсем
другом – о злобности, зависти, жестокости, одиночестве главных героев. Не
будь их, не сжалось бы так сердце от того, что счастье всё-таки приходит.
Благодаря этим испытаниям, острее чувствуется радость, потому что она
заслуженная. Помните об алых парусах, они помогут вам в жизни.
Звучит песня «Алые паруса».
Д\з ---написать сочинение-миниатюру по одной из тем:
1. Мои мысли после урока.
2. Счастье … Как я его понимаю!
3. Поделюсь впечатлением…
--- разгадать кроссворд по творчеству А.Грина.