Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа № 2

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Домодедовская средняя общеобразовательная школа № 2
Городского округа Домодедово
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ ДСОШ № 2
________________/Редькина Н.П./
« » августа 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
«Я – ГРАЖДАНИН РФ»
11 класс
Составитель:
Ирга Анна Николаевна
Учитель обществознания
2015-2016 учебный год
без категории
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе авторской программы С.П. Рябовой «Я –
гражданин России». Профильное образование. Сборник элективных курсов.
Обществознание 9 класс. Состав. Т.А. Корнева. Волгоград: Учитель, 2007, и носит
одноименное название.
Модернизация российского образования сделала актуальным вопрос формирования
политической и правовой культуры учащихся. Данный курс предназначен для учащихся 11
классов, он будет способствовать углублению политических знаний обучающихся, станет
одной из дополнительных форм подготовки к ЕГЭ по обществознанию. У учащихся
появляется возможность получить знания, выходящие за рамки базовых программ, более
углубленно изучить взаимоотношения, взаимозависимость и взаимовлияние права и
политики через анализ деятельности правового государства и гражданского общества, роли
и места человека, гражданина как субъекта права.
Цели:
- развитие гражданского самосознания учащихся, политического мышления и культуры;
интереса к политике;
- воспитание патриотизма, чувства причастности к жизни своей страны;
- научить находить и анализировать политическую информацию, делать выводы, работать
с текстом закона, вести дискуссию, делать объективную оценку политическим событиям.
Предполагаемые результаты изучения курса:
1.В результате изучения курса обучающиеся должны знать и понимать:
- функции власти, признаки суверенитета, основные формы государственного устройства,
политические режимы, основные виды государственной власти, принципы организации
демократической государственной власти, признаки правового государства, виды власти;
- причины возникновения межнациональных конфликтов;
- устройство государственной власти в РФ, функции и порядок формирования органов
законодательной, исполнительной, судебной власти в РФ, их основные функции,
полномочия Президента РФ;
- основные права и обязанности граждан РФ;
- государственную символику РФ.
2. Уметь:
- приводить примеры, участвовать в обсуждении вопросов предложенных учителем,
аргументировать свою точку зрения, работать в группах;
- объяснять: значение участия граждан в политической жизни страны, связь прав и
обязанностей граждан, отношения к государственным символам страны, необходимость
одинаково уважительного отношения к представителям всех наций и народностей.
3. Использовать приобретенные знания и умения в политической деятельности и
повседневной жизни для:
- получения и оценки политической информации;
- участия в политической жизни страны, общественных организациях;
- в случае обращения в суд;
- оценки собственной деятельности в качестве гражданина РФ.
В авторской программе предусмотрено 12 часов на курс, а в учебном плане отведено 34
часа. Т.о. темы авторской программы расширены за счет их конкретизации, а также
добавлены занятия-повторения, где запланировано обучение учащихся написанию эссе.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Это важное слово – «власть» (4 ч)
Что такое власть. Как она возникла. Власть родительская и власть государства.
Государство, его признаки и формы. Политические режимы – авторитарный,
тоталитарный, демократический. Понятие права. Правовая норма. Источники права.
2. История власти в нашей стране (5 ч)
Власть как сила, которая помогла сохранить единство и национальную
независимость России. Понятия и признаки правового государства. Верховенство
закона. Законность и правопорядок. Разделение властей. Право и другие сферы
общества.
3. Символы моей страны (5 ч)
Формирование государственных символов России. Герб, гимн и флаг РФ.
Отношение к символам своей страны. Понятие Конституции, ее виды. Общая
характеристика Конституции РФ. Основы конституционного строя. Гражданство в
РФ.
4. Проблемы суверенитета и федерации (4 ч)
Что такое суверенитет. Признаки суверенности. Кто обеспечивает суверенитет
государства. Федеративное устройство. Разграничение полномочий РФ и субъектов
РФ. Местное самоуправление. Проблемы федеративных государств. Национализм и
сепаратизм, опасность этих явлений.
5. Как устроена власть в моей стране? (4 ч)
Разделение властей. Государственная власть в РФ. Парламент. Федеральное
Собрание. Совет Федерации. Государственная Дума. Законотворческий процесс.
Правительство РФ. Порядок формирования. Полномочия, функции.
6. Здравствуйте, господин Президент! (3 ч)
Роль президентской власти; полномочия Президента РФ; личность президента В.В.
Путина.
7. Мои права и права государства – «вместе» или «порознь»? (7 ч)
Правоспособность и дееспособность. Права и свободы человека и гражданина.
Международные договоры о правах человека. Основные группы прав человека и
гражданина. Экономические, социальные и культурные права. Право на
благоприятную окружающую среду. Права ребенка. Нарушение прав человека.
Защита прав человека в мирное и военное время.
8. Все на выборы-а зачем? (1 ч)
Значение свободы выбора. Как проводятся выборы. Избирательная кампания,
выборные технологии, популизм. Важность участия всех граждан в выборах
президента и депутатов Государственной думы.
9. «Я подам на Вас в суд!» (1 ч)
Важность судебной власти. Судебная система РФ. Прокуратура, ее роль в системе
защиты законности. Как проходит судебный процесс (основные нормы
процессуального права).
10. Повторение по курсу. Написание эссе.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема занятия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Это важное слово «власть»
Введение. Я-гражданин РФ
Государство, его признаки и формы
Политические режимы
Понятие права. Правовая норма.
Источники права
История власти в нашей стране
Понятие и признаки правового
государства
Верховенство закона. Законность и
правопорядок. Разделение властей
Право и другие сферы общества
Повторение. Написание эссе.
Символы моей страны
Понятие конституции, ее виды
Общая характеристика Конституции РФ
Основы конституционного строя
Гражданство в РФ
Проблемы суверенитета и федерации
Федеративное устройство
Разграничение полномочий РФ и
субъектов РФ
Местное самоуправление
Как устроена власть в моей стране?
Федеральное Собрание. Совет
Федерации. Государственная Дума.
Законотворческий процесс в РФ
Правительство РФ. Порядок
формирования. Полномочия, функции.
Здравствуйте, господин Президент!
Президент РФ. Полномочия, функции.
Повторение. Написание эссе.
Мои права и права государства –
«вместе» или «порознь»?
Права и свободы человека и гражданина
Международные договоры о правах
человека
Основные группы прав человека и
гражданина
Экономические, социальные и
культурные права.
Право на благоприятную окружающую
среду
Права ребенка
Нарушение прав человека. Защита прав
человека в мирное и военное время
Все на выборы-а зачем?
Планируемые
сроки
01.09-05.09
07.09-12.09
14.09-19.09
21.09-26.09
28.09-03.10
05.10-10.10
12.10-17.10
19.10-24.10
26.10-31.10
09.11-14.11
16.11-21.11
23.11-28.11
30.11-05.12
07.12-12.12
14.12-19.12
21.12-26.12
11.01-16.01
18.01-23.01
25.01-30.01
01.02-06.02
08.02-13.02
15.02-20.02
22.02-27.02
29.02-05.03
07.03-12.03
14.03-19.03
30.03-02.04
04.04-09.04
11.04-16.04
18.04-23.04
25.04-30.04
02.05-07.05
09.05-14.05
Скорректированные
сроки
34
Повторение. «Я-гражданин России»
Итого
16.05-21.05
34 часа
ЛИТЕРАТУРА
1. Конституция РФ
2. Романовский В.К., Символы российской государственности (пособие для учителей).
3. Никитин А.Ф. Основы права
4. Сайт www. uznay-prezidenta.ru
CОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
Объединения учителей истории и обществознания
« » августа 2015 г. Протокол №
________________/Ирга А.Н./
СОГЛАСОВАННО
Зам. директора по УВР
_____________/Попова Т.В./
« » августа 2015 г.