МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВОСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра экономики и финансов Хамицаева Т.Т. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ ЦЕНЫ: МИКРОЭКОНОМИКА» Направление подготовки: 38.06.01 Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Квалификация (степень) выпускника: Исследователь, преподаватель-исследователь Форма обучения: очная, заочная Москва, 2014г. Хамицаева Тамара Тугановна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и финансов АСОУ Рабочая программа дисциплины – теория цены: микроэкономика Направление подготовки: 38.06.01 Экономика (Уровень подготовки кадров высшей квалификации). Квалификация (степень) выпускника: исследователь, преподавательисследователь. Форма обучения: очная, заочная. Рабочая программа рекомендована кафедрой общих математических и естественнонаучных дисциплин АСОУ, протокол № 3 от 21 октября 2014 г. Направление подготовки 38.06.01 Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория цены: микроэкономика» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Теория цены: микроэкономика» входит в вариативную часть Б.1. Изучение данной дисциплины базируется на экономических знаниях, полученных в рамках программ бакалавриата и магистратуры, а также специалитета. Основная цель: дать слушателю комплексное представление об основных понятиях, связанных с методологией ценообразования в условиях рыночной экономики, о деперсонифицированном механизме цен, о методах формирования цен под воздействием производственных факторов и факторов, связанных с конъюктурой рынка, об особенностях ценообразования в РФ. Все это позволит реализовать направленность дисциплины на подготовку как к сдаче кандидатского минимума по экономической теории, так и к будущей преподавательской деятельности. Сочетание теории цены с практикой применения и использования реального механизма ценообразования на микроэкономическом уровне ориентировано на повышение профессиональной культуры будущего специалиста, что позволит ему расширить сферу применения своих знаний, а также создаст условия для более глубокого усвоения других экономических дисциплин, в том числе, таких как «Региональная экономика», «Теория управления экономическими системами», «Финансовые механизмы государственного регулирования развития региона», «Математические методы в экономике». 2. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины слушатель д о л ж е н : з н а т ь: природу, функции и роль цены, особенности ее формирования в рыночной экономике; основные теории цен; классификацию цен и их систему, действующую в РФ; факторы, определяющие уровень цен; принципы ценообразования в условиях различных моделей рынка; методы ценообразования; у м е т ь: использовать полученные теоретические знания в практических расчетах цен при использовании разных методов установления цен; определить показатели, характеризующие уровень и динамику цен; рассчитать структуру цены; использовать в своей деятельности нормативно-правовые документы, прогнозировать возможные последствия их реализации; в л а д е т ь: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу информации; методами сбора и обработки экономических данных; основными методами анализа экономических явлений и базовых индикаторов на микроуровне. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: №№ Коды и наименования компетенций Содержание составляющих компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины в соответствии с ФГОС 1 УК-1 2 УК-6 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного 3 ОПК-1 4 ОПК -2 5 ПК -1 6 ПК -2 развития Способность самостоятельно осуществлять научноисследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий Способность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования Способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономического анализа Способность выбрать инструменты для обработки экономических данных и обосновать полученные выводы 3. Структура дисциплины 1. Микроэкономические модели. Анализ равновесия. Микроэкономический механизм рынка и его основные элементы. Цена, спрос и предложение. Рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Цена и полезность товара. Понятие о «цене потребления». Классификация цен и их система. 2. Издержки и прибыль, их роль в формировании цен. Понятие издержек. Издержки и цена. Состав издержек. Виды издержек и их графическое изображение. Правило минимизации издержек. Издержки в краткосрочном и долгосрочном периоде. Положительный эффект масштаба. Отрицательный эффект масштаба. Постоянный эффект масштаба. Понятие издержек обращения. Производственные издержки обращения. Чистые издержки обращения. Доход фирмы. Прибыль, ее сущность, формы и факторы, определяющие величину прибыли. Виды прибыли: бухгалтерская, нулевая, экономическая и их соотношение. Прибыль и цена. 3. Ценообразование в условиях различных моделей рынка. Основные типы рыночных структур. Ценообразование на рынке совершенной конкуренции. Ценообразование на рынке несовершенной конкуренции. Установление цен: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Ценовая дискриминация. Естественная монополия. Монопсония. 4. Государственное регулирование цен в условиях рыночных отношений. Цели государственного регулирования цен. Способы регулирования. Административные и экономические рычаги регулирования цен. Максимально допустимые цены и дефицит товара. Минимально допустимые цены и появление товарного излишка. Влияние налогов на уровень цен. Распределение налогового бремени между покупателем и продавцом. Основные образовательные технологии Реализация компетентностного подхода предполагает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (презентации, разбор конкретных ситуаций, кейс-технологии, ролевые и деловые игры), что способствует формированию у аспирантов профессиональной культуры. Изучение дисциплины «Теория цены: микроэкономика» согласно учебному плану предусматривает проведение лекционных и семинарских занятий, в ходе которых используются традиционные и инновационные методы обучения и формирования у аспирантов универсальных (УК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций (ПК). 3. Общая трудоемкость дисциплины Объем дисциплины в соответствии с учебным планом составляет 2 зачетные единицы (ЗЕ) или 72 академических часа. 4. Формы контроля: зачет 5. Составитель: Хамицаева Т.Т., к.э.н., доцент кафедры экономики и финансов.