Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №13
Павлово – Посадского муниципального района
Московской области
«Утверждаю»
Директор СОШ №13
Никонова С.В.
«_____»______________г.
Рабочая программа по предмету
«Экономика»
(базовый уровень)
10 класс
Составитель: учитель экономики
Миронова Т.С.
2014– 2015 учебный год
7
Календарно – тематическое планирование
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Наименование разделов и тем
Принципы экономики
Экономика и человек
Выбор и главные вопросы экономики
Экономические системы
Общественно – экономические формации
Рыночная система экономики
Спрос. Предложение. Рыночное
равновесие экономики
Структура экономики
Виды экономической деятельности
Экономическая взаимозависимость
Факторные доходы. Экономический
оборот.
Из истории экономики и экономической
науки.
Российская экономическая мысль
Резерв. Упражнения и тесты по
определению альтернативной стоимости
Резерв. Человек и нравственность в
экономике.
Экономика домохозяйства
Экономические функции домохозяйства
Личное подсобное хозяйство
Рациональное потребление
Защита прав потребителя
Максимизация полезности
Сбережения населения
Бюджет домохозяйства
Номинальные и реальные доходы
Рынок труда
Равновесие и заработная плата
Благосостояние
Потребительская корзина
Резерв. Упражнения и задачи по
экономике семьи
Резерв. Расчёт номинальных и реальных
величин
Экономика фирмы
Предприятие и фирма
Планируемые сроки
проведения
01.09. – 05.09.2014.
08.09. – 12.09.2014.
15.09. – 19.09. 2014.
22.09. – 26.09.2014.
29.09. – 03.10.2014.
06.10. – 10.10.2014.
13.10. –17.10.2014.
20.10. – 24.10.2014.
27.10. – 31.10.2014.
10.11. – 14.11.2014.
17.11. – 21.11.2014.
24.11. – 28.11.2014.
01.12. – 05.12.2014.
08.12. – 12.12.2014.
15.12. – 19.12.2014.
22.12. – 26.12.2014
12.01. – 16.01.2015.
19.01. – 23.01.2015.
26.01. – 30.01.2015.
02.02. – 06.02.2015.
09.02. – 13.02.2015.
16.02. – 20.02.2015.
23.02. – 27.02.2015.
02.03. – 06.03.2015.
09.03. – 13.03.2015.
16.03. – 20.03.2015
01.04. – 03.04.2015.
06.04. – 10.04.2015.
13.04. – 17.04.2015.
Скоррек
тирован
ные сроки
проведе
ния
30
31
32
33
34
35
Экономические цели и капитал фирмы
Производство
Факторы, влияющие на
производительность труда
Выручка, издержки и прибыль фирмы
Задачи по определению выручки,
издержек и прибыли.
Резерв. Понятие маркетинга и реклама
20.04. – 24.04.2015.
27.04. - 01.05.2015.
04.05. – 08.05.2015.
11.05. – 15.05.2015.
18.05. – 22.05.2015.
25.05. – 29.05.2015.
9
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1.Экономика: Учебник для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений (базовый
уровень)/ Алексей Киреев. – 6-е изд. – М.: ВИТА – ПРЕСС, 2013. – 256с.: ил.
ISBN 978 -5 – 7755 – 2513 – 2
2.Экономика. 10 – 11кл. (Базовый уровень образования): Книга для учителя:
Расширенный комментарий к учебнику и методические рекомендации /Алексей Киреев. –
М.: ВИТА _ ПРЕСС, 2009. – 416с.; ил.
ISBN 978 – 5 – 7755 – 1662 – 2
3.Сборник программно – методических материалов по экономике и праву для
общеобразовательных учреждений / Сост. Л.Н.Поташева. – 3-е изд. – М.: ВИТА –
ПРЕСС, 2008. – 288с.
ISBN 978 – 5 – 7755 – 1578 – 2
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО
От «____»___________2014г. №_____
СОГЛАСОВАНО
Зам. Директора по УВР_____________Г.С.Полухина
«____»_____________2014г
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
Пояснительная записка
Основное содержание
Требования к уровню подготовки обучающихся
Календарно – тематическое планирование
Учебно – методическое обеспечение
Стр. 3
Стр. 4
Стр. 6
Стр. 7
Стр. 9
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по экономике для 10 класса СОШ №13 создана на
основе нормативных документов:
1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,
утверждённый приказом Министра образования РФ №1089 от 05.03.2004;
2. Авторская программа Алексея Киреева «Экономика. Программа для 10 –
11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень)»;
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) «Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 20124 –
2015 учебный год»;
4.Основная учебная программа МОУ СОШ № 13 Павлово – Посадского
муниципального района Московской области;
5. Учебный план МОУ СОШ № 13 на 2014 – 2015 учебный год.
Программа для 10 класса – рассчитана на 35 часов..
Цель.
Развитие экономического мышления: освоение новых понятий экономики,
воспитание ответственности за экономические решения; освоение способов
познавательной коммуникативной, практической деятельности, необходимых
для участия в экономической жизни.
Овладение умением оценивать экономические события: использование
различных источников информации, анализ и систематизация данных.
Воспитание уважения к наёмному труду и предпринимательской
деятельности: овладение знаниями и навыками, необходимыми для будущей
работы в качестве наемного работ
ника и самостоятельного предпринимателя.
Решение экономических проблем: применение полученных знаний в
решении текущих экономических проблем на примере конкретных
домохозяйств, фирм и государств; изучение и предложение путей решения
проблем экономики России.
Ориентация в выборе будущей профессии: развитие потребности в
получении и поддержании экономических знаний, выбор путей дальнейшего
образования.
Ожидаемые результаты обучения:
-понимание учениками значения основных экономических понятий.
-способность ориентироваться в текущей экономической информации и
эконмических явлениях;
-овладение некоторыми элементами экономического анализа;
-применение экономических знаний в повседневной жизни.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИКИ
Урок № 1. Экономика и человек.
Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость.
Урок № 2. Выбор и главные вопросы экономики
Выбор и главные вопросы экономики: что производить, как производить, для кого
производить?
Урок № 3. Экономические системы.
Собственность. Типы экономических систем. Общественно – экономические
формации.
Урок № 4. Общественно – экономические формации.
Капитализм. Социализм..
Урок № 5. Рыночная система экономики.
Рынок, специализация и обмен. Разделение труда. Рынок.
Урок № 6. Спрос. Предложение. Рыночное равновесие и механизм.
Спрос. Закон спроса. Предложение. Закон предложения. Цена.
Урок № 7 Структура экономики.
Экономические агенты. Резиденты и нерезиденты. Виды рынков.
Урок № 8 Виды экономической деятельности.
Отрасль.. Основные виды экономической деятельности. Рыночные и нерыночные услуги.
Урок № .9 Экономическая взаимозависимость.
Экономические операции. Товары и услуги.
Урок № 10.. Факторные доходы. Экономический оборот.
Заработная плата, рента, прибыль. Предпринимательский доход.
Урок № 11. Из истории экономики и экономической науки.
Вехи мировой экономической мысли. Экономические школы. Экономическая мысль
сегодня.
Урок № 12. Российская экономическая мысль
Реакция на смитсонианство; реакция на маржинализм. Теория плановой экономики.
Теория переходного периода и восстановления рыночной экономики.
Урок № 13 Резерв. Упражнения и тесты по определению альтернативной стоимости
Урок № 14. Резерв. Человек и нравственность в экономике.
Взаимовыгодность добровольного обмена. Эластичность и доход.
ЭКОНОМИКА ДОМОХОЗЯЙСТВА
Урок № 15. Экономические функции домохозяйства.
Классификация домохозяйств. Домохозяйство как потребитель. Домохозяйство как
производитель. Домохозяйство как поставщик труда.
Урок № 16 Личное подсобное хозяйство.
Экономика подсобного хозяйства.
Урок № 17. Рациональное потребление.
Рациональный потребитель. Полезность. Потребительский выбор. Бюджетное
ограничение.
5
Урок № 18. Защита прав потребителя.
Организации, защищающие потребителя.
Урок № 19. Максимизация полезности.
Равновесие потребителя. Изменение предпочтений. Изменение цены. Изменения дохода.
Урок № 20. Сбережения населения..
Банковский процент и сумма накоплений.
Урок № 21. Бюджет домохозяйства.
Доходы. Расходы. Семейный бюджет.
Урок № 22. Номинальные и реальные доходы.
Расчёт реальных доходов домохозяйства.
Урок № 23. Рынок труда. Труд и занятость. Спрос на труд. Предложение труда.
Урок № 24. Равновесие и заработная плата.
Заработная плата. Спрос и предложение на труд.. Равновесие на рынке труда.
Урок № 25. Благосостояние.
Причины различия в доходах. Показатели дифференциации доходов. Минимальная
оплата труда.
Урок № 26. Потребительская корзина.
Содержание потребительской корзины.
Урок № 27. Резерв Упражнения и задачи по экономике семьи.
Урок « 28. Резерв. Расчёт номинальных и реальных величин
Экономика семьи. Переговоры об уровне заработной платы.
Номинальные и реальные величины.
ЭКОНОМИКА ФИРМЫ
Урок № 29. Предприятие и фирма.
Фирма как экономический агент. Организационные формы фирмы. Хозяйственные
товарищества и общества.
Урок № 30. Экономические цели и капитал фирмы.
Основные проблемные вопросы фирмы: что, как и для кого производить?
Капитальные и оборотные активы.
Урок № 31. Производство.
Производственная функция. Производительность труда. Убывающая отдача в
краткосрочном периоде. Отдача от масштаба в долгосрочном периоде.
Урок № 32. Факторы, влияющие на производительность труда.
Общеэкономические факторы. Внутрифирменные факторы. Человеческие факторы.
Разделение труда.
Урок № 33. Выручка, издержки и прибыль фирмы.
Доход и выручка. Расходы и издержки. Показатели издержек. Прибыль.
Урок № 34. Задачи по определению выручки, издержек и прибыли.
Урок № 35. Резерв. Понятие маркетинга и реклама
Этапы маркетинга. Основные формы рекламы в Интернете
6
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Обучающийся должен:
-знать/понимать: функцию денег, банковскую систему,, причины различий в
уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно – правовые
формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического
роста;
-уметь приводить примеры: факторов производства, и факторных доходов.,
общественных благ, российских предприятий разных организационных
форм, глобальных экономических проблем; описывать: действие рыночного
механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда,
инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост,
глобализацию мировой экономики; объяснять: взаимовыгодность
добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции,
проблемы международной торговли;
-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни для получения и оценки экономической информации;
составления семейного бюджета; оценки собственных экономических
действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.