Средняя общеобразовательная школа №2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Средняя общеобразовательная школа №2
Павлово - Посадского муниципального района Московской области
142500 Московская область
(49643) 2-03-46
г. Павловский Посад ул. Кирова д. 83
e-mail: [email protected]
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ СОШ № 2
_________________ Гравшина О.Н.
«____» ___________________ 2014 г.
М.П.
Рабочая программа по предмету
«Экономика»
10 класс
(базовый уровень)
Составитель:
Минаева Вера Валерьевна,
учитель технологии и экономики
г. Павловский Посад
2014 г.
Пояснительная записка
Рабочая
программа
составлена
на
основе
федерального
компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования по экономик для средних
школ
базового
уровня
и
авторской
программы
по
экономике
для
10-11
классов
общеобразовательных учреждений А.П. Киреева, изложенных в «Сборнике программнометодических материалов по экономике и праву» («ВИТА-ПРЕСС, Москва, 2008 г.), и является
частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации
(приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. № 1089). Выбор данной авторской
программы обоснован её соответствием Федеральным государственным стандартам общего
образования, целям и задачам экономического воспитания в основной школе, материальной базе
школы и образовательной программе МБОУ СОШ №2 на 2014-2015 учебный год.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Экономика» на этапе
среднего (полного) общего образования в 10 или 11 классах из расчета 1 час в неделю. Однако
количество часов рекомендуется и может быть увеличено за счет вариативной части учебного
плана (регионального и школьного компонентов учебных часов). Данная рабочая программа
рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю в 10 классе).
При изучении предмета «Экономика» произведено увеличение часов для более
детального изучения экономики, решения повседневных экономических проблем семьи, фирмы и
государства, участия в предпринимательской деятельности, формирования собственных суждений
по экономическим вопросам. Содержание программы ориентировано на формирование у
российских школьников широкого представления об общих закономерностях функционирования
основных экономических агентов, их взаимодействии и регулировании. Содержание предмета
сохраняет преемственность по отношению ко всем содержательным линиям основной школы и,
кроме того, обеспечивает освещение ряда дополнительных проблем, которые не рассматриваются в
основной школе, но важны для современного человека.
В содержание авторской программы были внесены изменения во исполнение
рекомендаций
Департамента
государственной
политики
в
сфере
общего
образования
МИНОБРНАУКИ России (письмо № 08-1045 от 07.08.2014 г.): в главу «Экономика
домохозяйства» включена тема «Потребительское кредитование. Ипотечный кредит».
Изучение экономики на уровне среднего (полного) общего образования направлено
на достижение следующих целей:
• развитие экономического мышления: освоение основных понятий экономики,
воспитание ответственности за экономические решения; освоение способов
познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в
экономической жизни;
• овладение умением оценивать экономические события: использование различных
источников информации, анализ и систематизация данных;
• воспитание уважения к наемному труду и предпринимательской деятельности:
овладение знаниями и навыками, необходимыми для будущей работы в качестве наемного
работника и самостоятельного предпринимателя;
• решение экономических проблем: применение полученных знаний в решении
текущих экономических проблем на примере конкретных домохозяйств, фирм и государств;
изучение и предложение путей решения проблем экономики России;
• ориентация в выборе будущей профессии: развитие потребности в получении и
поддержании экономических знаний, выбор путей дальнейшего образования.
Содержание программы
Глава 1. Принципы экономики (13 ч)
Экономика и человек. Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага.
Альтернативная стоимость. Выбор и главные вопросы экономики. Экономические системы.
Собственность.
Типы
экономических
систем.
Общественно-экономические
формации.
Экономическая свобода. Рыночная система экономики. Рынок, специализация и обмен. Спрос.
Предложение. Рыночное равновесие и механизм. Структура экономики. Экономические агенты.
Резиденты и нерезиденты. Виды рынков. Виды экономической деятельности. Экономическая
взаимозависимость.
Экономические
операции.
Товары
и
услуги.
Факторные
доходы.
Экономический оборот. Из истории экономики и экономической науки. Вехи мировой
экономической мысли. Российская экономическая мысль. Экономические
школы.
Экономическая мысль сегодня. Человек и нравственность в экономике. Взаимовыгодность
добровольного обмена. Эластичность и доход.
Глава 2. Экономика домохозяйства (13 ч)
Экономические
функции
домохозяйства.
Классификация
домохозяйств.
Домохозяйство как потребитель. Домохозяйство как производитель. Домохозяйство как
поставщик труда. Личное подсобное хозяйство. Рациональное потребление. Рациональный
потребитель. Полезность. Потребительский выбор. Бюджетное ограничение. Защита прав
потребителя. Максимизация полезности. Равновесие потребителя. Изменение предпочтений.
Изменение цены. Изменение дохода. Сбережения населения. Бюджет домохозяйства. Доходы.
Расходы. Семейный бюджет. Номинальные и реальные доходы. Рынок труда. Труд и
занятость. Спрос на труд. Предложение труда. Равновесие и заработная плата.
Благосостояние. Причины различия в доходах. Показатели дифференциации доходов.
Потребительская
корзина.
Минимальная
оплата
труда.
Потребительский
Ипотечный кредит. Экономика семьи. Переговоры об уровне заработной
кредит.
платы.
Номинальные и реальные величины.
Глава 3. Экономика фирмы (8 ч)
Предприятие и фирма. Фирма как экономический агент. Организационные формы
фирмы. Хозяйственные товарищества и общества. Экономические цели и капитал фирмы.
Производство. Производственная функция. Производительность труда. Факторы, влияющие
на производительность труда. Убывающая отдача в краткосрочном периоде. Отдача от
масштаба в долгосрочном периоде. Выручка, издержки и прибыль фирмы. Доход и
выручка. Расходы и издержки. Показатели издержек. Прибыль. Фирма на рынке.
Рыночные
структуры.
Совершенная
конкуренция.
Монополия.
Монополистическая
конкуренция и олигополия.
Тематическое планирование 10 класс
№
1
Тема
Принципы экономики
Кол-во
Кол-во
часов в
часов в
авторской
рабочей
программе программе
7
13
Примерные даты
Коррекция
02.09.2014 –
02.12.2014
2
Экономика
7
13
домохозяйства
3
Экономика фирмы
09.12.2014 –
17.03.2015
4
8
07.04.2015 –
26.05.2015
Требования к уровню подготовки учащихся
Данная программа обеспечивает уровень подготовки выпускников, соответствующий
Стандарту среднего (полного) общего образования по экономике для средних школ на базовом
уровне. В соответствии с ним ученик должен:
знать/понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне
оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства,
виды ценных бумаг, факторы экономического роста;
уметь приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных
благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических
проблем; описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и
стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост,
глобализацию мировой экономики; объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена,
причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для получения и оценки экономической информации; составления семейного
бюджета; оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и
гражданина.
Поурочное календарно-тематическое планирование 10 класс
№
1/1
2/2
3/3
4/4
5/5
6/6
7/7
8/8
9/9
10/10
11/11
12/12
13/13
1/14
2/15
3/16
4/17
5/18
6/19
7/20
8/21
9/22
10/23
11/24
12/25
13/26
1/27
2/28
3/29
Тема
Принципы экономики
Экономика и человек. Потребности и ресурсы.
Свободные и экономические блага.
Альтернативная стоимость. Выбор и главные
вопросы экономики.
Экономические системы
Рыночная система экономики. Спрос и
предложение
Рыночное равновесие и рыночный механизм
Структура экономики. Экономические агенты
Экономическая взаимозависимость
Вехи мировой экономической мысли. Российская
экономическая мысль.
Экономические школы. Экономическая мысль
сегодня.
Дискуссия на тему: «Человек и нравственность в
экономике».
Взаимовыгодность добровольного обмена.
Будущему предпринимателю: «Эластичность и
доход»
Контрольная работа «Принципы экономики»
Экономика домохозяйства
Анализ контрольной работы.
Экономические функции домохозяйства
Рациональное потребление
Бюджетное ограничение. Защита прав
потребителя.
Максимизация полезности.
Бюджет домохозяйства. Доходы. Расходы.
Семейный бюджет. Номинальные и реальные
доходы.
Рынок труда. Труд и занятость. Спрос на труд
Предложение труда. Заработная плата.
Благосостояние. Показатели дифференциации
доходов.
Потребительская корзина. Минимальная оплата
труда.
Потребительский и ипотечный кредит.
Экономика семьи. Переговоры об уровне
заработной платы.
Будущему предпринимателю: «Номинальные и
реальные величины доходов».
Контрольная работа «Экономика домохозяйства»
Экономика фирмы
Анализ контрольной работы.
Предприятие и фирма.
Производство. Производственная функция.
Производительность труда.
Производство в краткосрочном и долгосрочном
периоде.
Кол-во
часов
13
1
Дата урока
(план)
1
09.09.14
1
1
16.09.14
23.09.14
1
1
1
1
30.09.14
07.10.14
14.10.14
21.10.14
1
28.10.14
1
11.11.14
1
1
18.11.14
25.11.14
1
13
1
02.12.14
1
1
16.12.14
23.12.14
1
1
1
13.01.15
20.01.15
27.01.15
1
1
1
03.02.15
10.02.15
17.02.15
1
24.02.15
1
03.03.15
1
10.03.15
1
8
1
17.03.15
1
14.04.15
1
21.04.15
02.09.14
09.12.14
07.04.15
Дата урока
(факт)
4/30
5/31
6/32
7/33
8/34
Выручка, издержки и прибыль фирмы. Доход и
выручка.
Расходы и издержки. Прибыль.
Фирма на рынке. Рыночные структуры.
Контрольная работа «Рыночные структуры»
Анализ контрольной работы. Итоговое занятие.
Итого часов за год
1
28.04.15
1
1
1
1
34
05.05.15
12.05.15
19.05.15
26.05.15
Учебно-методическое обеспечение предмета
1. Киреев А. П. Экономика: учебник с компакт-диском для 10—11 кл. общеобразоват. учрежд.
(базовый уровень). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013.
2. Киреев А. П. Экономика. 10—11 кл. (базовый уровень): Книга для учителя (расширенный
комментарий к учебнику и методические рекомендации). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2009.
3. Киреев А.П. Универсальная рабочая тетрадь по экономике. Пособие для 10-11 классов. – М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2013
4. Киреев А.П. Ответы, решения и комментарии к универсальной рабочей тетради по
экономике. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010.
5. Киреев А.П. Интерактивные уроки экономики: Пособие для учителя. – М.: ВИТА-ПРЕСС,
2011
6. Киреев А.П. Экономика в графиках: Учебное пособие для 10-11 кл. общеобр. учрежд. – М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2011
7. www.kremlin.ru – сайт Президента РФ
8. www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли РФ
9. http://minfin.rinet.ru – Министерство финансов РФ
10. www.cbr.ru - Банк России
11. www.sbrf.ru – Сбербанк России
12. www.un.org/russian/esa/ - Экономический и социальный совет ООН
Согласовано на заседании ШМО предметов естественного цикла
Протокол № ____ от ______________
Руководитель ШМО
___________________Т.В. Баранова
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_____________________Л.В. Мягкова
«___»__________________2014 г.