Cтатистика - Высшая школа экономики

Правительство Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет экономики
Программа дисциплины
Статистика
для направления 080100.62 Экономика
подготовки бакалавра
Автор программы: Е.С. Гордеева, [email protected]
(И.О. Фамилия, учёная степень, звание, электронный адрес)
Одобрена на заседании кафедры экономической теории « 9 » марта 2011 г.
И.о. зав. кафедрой ___________________________ Р.Н. Божья - Воля
Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь « 10 » марта 2011 г.
Председатель _______________________________Г.Е. Володина
Пермь, 2011
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 Экономика, изучающих
дисциплину «Статистика».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по
направлению подготовки 080100.62 Экономика (уровень подготовки: Бакалавр).
Утверждён 02.07.2010 г. (протокол № 15).
 Учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 Экономика,
утвержденным в 2010 г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины « Cтатистика» являются:
2.1. В области обучения – подготовка в области социальных и экономических знаний по
статистике, получение высшего профессионального образования на уровне
бакалавра, позволяющего выпускнику обладать универсальными и предметноспециализированными компетенциями.
2.2. В области воспитания личности – формирование социально-личностных качеств
студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности,
повышение их общей культуры и расширения кругозора.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных
экономических дисциплин;
- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
-основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической
эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;
- рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и
социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности,
2
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия
управленческих решений;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики
о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
Владеть:
- методологией экономического исследования; - современными методами сбора,
обработки и анализа экономических и социальных данных;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
теоретических и эконометрических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и
макроуровне;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
Готовность работать с ИК-4
информацией из различных
источников;
демонстрирует
умение
использовать источники
экономической,
социальной, информации;
способен анализировать СЛК–4
социально-значимые проблемы
и процессы, происходящие в
обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в
будущем;
представляет
закономерности
функционирования
современной экономики на
макроуровне и
микроуровне;
способен
логически СЛК–6
верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную
речь;
готов к кооперации с СЛК-7
коллегами,
работе
в
коллективе;
дает
определения Домашние
основных
понятий, задания;
категорий экономической кейсы.
статистики;
умеет работать в команде;
Решение
типовых задач;
3
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
способен
к СЛК–9
саморазвитию,
повышению
своей
квалификации
и
мастерства;
демонстрирует
умение Работа
с
обучаться новым знаниям, нормативными
работать с инструктивным материалами;
материалом.
владеет
основными
методами,
способами
и
средствами
получения,
хранения,
переработки
информации, имеет навыки
работы
с
компьютером,
способен
работать
с
информацией в глобальных
компьютерных сетях;
владеет
иностранным
языком на уровне, достаточном
для
поиска
и
анализа
иностранных
источников
информации;
способен
собрать
и
проанализировать
исходные
данные,
необходимые
для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих
субъектов;
способен на основе
типовых
методик
и
действующей
нормативноправовой
базы
рассчитать
экономические и социальноэкономические
показатели
деятельности хозяйствующих
субъектов;
владеет
основами
построения,
расчета
и
анализа
современной
системы
показателей,
характеризующих
деятельность
хозяйствующих субъектов
на
микроуровне
и
макроуровне
может найти информацию в
иностранных источниках и
проанализировать ее.
Решение
типовых задач;
домашние
задания; кейсы.
ПК-1
умеет рассчитывать на
основе
методик
и
нормативно-правовой базы
экономические
и
социально- экономические
показатели;
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
ПК-2
может выявлять проблемы
экономического характера
при анализе конкретных
ситуаций;
применяет
умение
анализировать
и
интерпретировать
информацию,
содержащуюся вотчетности
предприятий;
осуществляет
поиск
информации
по
полученному
заданию,
сбор,
анализ
данных,
необходимых для решения
поставленных
экономических задач;
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
СЛК–13
СЛК–14
способен осуществлять ПК-4
сбор, анализ и обработку
статистических
данных,
информации,
научноаналитических
материалов,
необходимых для решения
поставленных экономических
4
Кейсы
с
использованием
иностранных
источников.
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Компетенция
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
ПК-5
применяет умение выбрать
средства для обработки
статистических данных и
проанализировать
результаты расчетов.
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
ПК-6
демонстрирует
умение
анализировать
во
взаимосвязи экономические
явления, процессы на микро
и макроуровне;
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
ПК-8
распознает
основные
тенденции
изменения
социально-экономических
показателей;
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
ПК-9
использует
полученные
сведения из отечественных
и зарубежных источников
для принятия
управленческих решений;
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
ПК-10
владеет
современными
техническими средствами
и
информационными
технологиями для решения
аналитических
и
исследовательских задач;
применяет
полученные
знания
для
совершенствования учебнометодического материала
по курсу «Статистика».
Домашние
задания.
Код по
ФГОС/
НИУ
задач;
выбрать
инструментальные
средства
для
обработки
экономических
данных
в
соответствии с поставленной
задачей,
проанализировать
результаты
расчетов
и
обосновать
полученные
выводы;
способен на основе описания
экономических процессов и
явлений
строить
модели,
анализировать и содержательно
интерпретировать полученные
результаты;
способен
анализировать
и
интерпретировать
данные
отечественной и зарубежной
статистики
о
социальноэкономических процессах и
явлениях, выявлять тенденции
изменения
социальноэкономических показателей;
способен,
используя
отечественные и зарубежные
источники
информации,
собрать необходимые данные
проанализировать
их
и
подготовить информационный
обзор и аналитический отчет;
способен использовать для
решения
аналитических
и
исследовательских
задач
современные
технические
средства и информационные
технологии;
способен
принять
участие в совершенствовании
учебно-методического
обеспечения
дисциплины
«Статистика».
ПК-15
5
Обзор типовых
задач;
анализ
домашних
заданий;
обсуждение
кейсов.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и части
дисциплин - базовая.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: школьные
знания по математике, экономическая теория, математический анализ, линейная алгебра.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями
и компетенциями:
 способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей,
 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач,
 способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей,
 способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических,
 умение рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические
и социально-экономические показатели; использовать источники экономической,
социальной, управленческой информации; анализировать и интерпретировать данные
отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и
явлениях,
 умение выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор
инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с
поставленной задачей, анализировать результаты.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин: финансы, теория отраслевых рынков, теория денег и
финансовых рынков, анализ финансовых рынков.
5. Тематический план учебной дисциплины
№
1
2
3
4
Название раздела
Теория статистики
Социально-экономическая статистика.
Статистика финансов.
Статистика предприятий и бизнесстатистика
Итого:
Всего
часов
Аудиторные часы
СамостояПрактиче
тельная
Семин
Лекции
ские
работа
ары
занятия
151
64
44
54
12
12
8
18
12
10
10
18
127
42
26
18
313
50
50
213
6
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Форма
контроля
Текущий
(неделя)
4мод.
Контрольная 4 нед.
работа
Промежу- Зачет
точный
Итоговый экзамен
1 год
2 год
Параметры
3 год
2
*
1
3
2
5 нед.
5 нед.
Письменная
работа 90
минут
Тест 90 минут
*
Тест 90 минут
*
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
На контрольной работе студент должен продемонстрировать:
 Умение решать типовые задачи;
 Способность проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей;
 Способность выполнять необходимые расчеты обосновывать их и представлять
результаты работы;
 Умение выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные выводы.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
Перед проведением контрольной работы студентам высылается примерное задание и
варианты его решения.
7. Содержание дисциплины
1-й год.
Раздел 1.Теория статистики.
Тема 1. Предмет, метод, задачи и организация статистики в России.
Предмет и метод статистики, взаимосвязь между разделами статистики, структура
статистической науки. Задачи статистики и области применения ее данных. Система
показателей статистики, в т.ч. экономической статистики. Организация статистики в России.
Количество часов аудиторной работы: 2 часов.
Самостоятельная работа – 20 часа: подготовка к семинарским занятиям.
Тема 2. Статистическое наблюдение.
Статистическое измерение. Понятие статистического наблюдения, требования
предъявляемые к статистическому наблюдению. Организация статистического наблюдения,
его цели, общие правила проведения. Виды статистического наблюдения и их особенности.
Методы сплошного и выборочного наблюдения социально-экономических явлений и
процессов.
7
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Статистические группировки, метод группировок. Выбор группировочных признаков,
система группировок. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений.
Статистические таблицы. Графическое представление статистических данных.
Количество часов аудиторной работы: 4 часов.
Самостоятельная работа – 20 часа: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 3. Абсолютные, относительные и средние величины.
Методы обработки и анализа статистической информации. Экономико-статистические
показатели, система статистических показателей. Абсолютные величины, абсолютные
статистические показатели. Относительные величины, виды, методы расчета. Виды средних
величин, их значение, методика расчета. Структурные средние, мода и медиана.
Количество часов аудиторной работы: 6 часов.
Самостоятельная работа – 22 часа: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 4. Понятие корреляционной связи и ее статистическое изучение.
Понятие теории корреляции, корреляционные связи, корреляционные таблицы.
Измерение степени тесноты корреляционной связи. Линейный коэффициент корреляции,
коэффициент детерминации, эмпирическое корреляционное отношение.
Количество часов аудиторной работы: 4 часов.
Самостоятельная работа – 20 часа: Выполнение домашней работы.
Тема 5. Индексы и их использование в экономико-статистических исследованиях.
Общее понятие об индексах, индексы индивидуальные. Индексный метод анализа
экономических показателей.
Количество часов аудиторной работы: 4часов.
Самостоятельная работа – 21 часа: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 6. Ряды динамики.
Виды рядов динамики, анализ рядов динамики. Средние характеристики ряда
динамики.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 24 часа: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Литература:
Базовый учебник:
Общая теории статистики: учебник / под ред. М.Р.Ефимовой.- М.: Инфра-М, 2011.(Глава 19.)
Основная литература:
Теория статистики: учебник / под ред. Г.Л.Громыко. - М.: Инфра-М, 2006.
Елисеева И.И. Общая теории статистики: учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005.
Ефимова М.Р. Практикум по общей теории статистики: учебник. - М.: Финансы и
статистика, 2011.
Елисеева И.И. Практикум по социальной статистике: учебник. - М.: Финансы и статистика,
2006.
Дополнительная литература:
Теория статистики: учебник / под ред. Р.А.Шмойловой. - М.: Финансы и статистика, 2006.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:
Для освоения 1 раздела курса предусмотрено решение задач, анализ статистических
данных.
8
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
На лекциях используются статистические данные Федеральной службы статистики,
ЦБ РФ, данные Пермстата. На семинарах – разбор практических задач на основе
статистических данных.
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства:Excel, Word, LMS.
2 год.
Раздел 2. Социально-экономическая статистика.
Тема 7. Основные классификации, группировки и номенклатуры в экономической
статистике.
Классификация в статистике, классификационные группировки, отраслевые
классификации видов экономической деятельности. Общероссийский классификатор
продукции. Система статистических показателей отраслей и секторов экономики.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Тема 8. Статистика населения.
Статистика населения и ее основные задачи. Численность населения, основные
группировки населения. Естественное движение населения, показатели естественного
движения (рождаемости, смертности, дожития). Изучение миграции населения.
Перспективные расчеты численности населения.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 9. Статистика рынка труда.
Задачи статистики рынка труда. Статистика занятости и безработицы. Экономически
активное население, коэффициенты занятости, безработицы, напряженности на рынке труда.
Баланс трудовых ресурсов. Показатели движения рабочей силы. Рабочее время и его
использование. Показатели использования рабочего времени. Статистика трудовых
конфликтов. Статистика оплаты труда и издержек на рабочую силу.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 10. Статистика национального богатства.
Общая концепция и определение. Классификация национального богатства, структура
национального богатства России.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 11. Статистика уровня жизни населения.
Понятие о системе показателей уровня жизни населения. Задачи статистики.
Статистические методы исследования уровня жизни населения. Показатели доходов
домашних хозяйств. Статистическое изучение расходов населения и потребления
материальных благ и услуг. Баланс денежных доходов и расходов населения. Показательная
способность денежных доходов населения. Изучение дифференциации доходов населения.
Уровень бедности. Прожиточный минимум. Обобщающие показатели уровня жизни
населения.
Количество часов аудиторной работы: 6 часов.
Самостоятельная работа – 10 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
9
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Литература:
Базовый учебник:
Экономическая статистика: учебник / под ред. Иванова Ю.Н. - М.: ИНФРА-М, 2010.(Глава
14-15, 11, 21,22).
Основная литература
Социально-экономическая статистика: учебник для вузов / под ред. Б.И.Башкатова - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
Дополнительная литература
Образцова О.И. Копейкина О.В. Система национальных счетов. - М.: Изд.дом ГУ ВШЭ, 2008
Образцова О.И. Статистика предприятий и бизнес-статистика. - М.: НИУ ВШЭ, 2011
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:
Для освоения 2 раздела курса предусмотрено решение задач, анализ статистических
данных.
На лекциях используются статистические данные Федеральной службы статистики,
ЦБ РФ, данные Пермьстата. На семинарах – разбор практических задач на основе
статистических данных. Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой
выступлений индивидуально или по группам
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства:Excel,Word, LMS.
Раздел 3. Статистика финансов.
Тема 12. Статистика государственных финансов.
Задачи статистики государственных финансов. Основные концепции определения и
показатели. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в
статистическом анализе. Статистика государственных финансов. Основные показатели
статистики государственного бюджета: текущие доходы, расходы. Международные
бюджетные классификации. Особенности статистики государственного бюджета России.
Статистика налогов и налогообложения.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 6 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Тема 13. Статистика финансов предприятия.
Предмет и задачи статистики финансов. Основные показатели финансовой
деятельности предприятий и организаций. Источники формирования и направления
использования финансовых ресурсов.
Количество часов аудиторной работы: 4 часа.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 14. Статистика денежного обращения и кредита.
Предмет и задачи статистики денежного обращения. Статистические показатели
денежного обращения. Денежные агрегаты, денежная база. Денежный мультипликатор.
Денежная масса в обращении, оборачиваемость денежной массы. Покупательная
способность рубля. Статистические показатели инфляции и цен.
Кредит, принцип кредитования. Задачи статистики кредита. Статистические
показатели банковской деятельности: средний процент за кредит, средняя оборачиваемость
кредитов, средний срок пользования кредитом.
Количество часов аудиторной работы: 4 часов.
Самостоятельная работа – 8 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
10
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Тема 15. Статистика финансовых рынков.
Понятие и основные показатели статистики финансовых рынков. Статистические
показатели банковской деятельности. Фондовые индексы. Статистика биржевой
деятельности, страхования, налогов и налогообложения, финансовых рынков.
Количество часов аудиторной работы: 6 часа.
Самостоятельная работа – 4 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Литература:
Базовый учебник:
Экономическая статистика: учебник /под ред. Иванова Ю.Н. - Москва: ИНФРА-М,
2010.(Глава 13-20).
Основная литература
Социально-экономическая статистика: учебник для вузов / под ред. Башкатова Б.И. - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
Дополнительная литература
Образцова О.И., Копейкина О.В. Система национальных счетов. - М.: Изд.дом ГУ ВШЭ,
2008
Образцова О.И. Статистика предприятий и бизнес-статистика. - М.: НИУ ВШЭ, 2011
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:
Для освоения 3 раздела курса предусмотрено решение задач, анализ статистических
данных.
На лекциях используются статистические данные Федеральной службы статистики,
ЦБ РФ, данные Пермстата. На семинарах – разбор практических задач на основе
статистических данных. Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой
выступлений индивидуально или по группам.
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства:Excel, Word, LMS.
3 год.
Раздел 4.Статистика предприятий и бизнес - статистика
Тема 16.Учетная система бизнес - статистики.
Информационные ресурсы бизнес-статистики, классификаторы видов деятельности и
видов продукции, методологии организации наблюдений.
Количество часов аудиторной работы: 6 часа.
Самостоятельная работа – 4 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Тема 17.Аналитические возможности системы показателей ресурсов труда на
предприятиях.
Баланс трудовых ресурсов. Показатели движения рабочей силы. Рабочее время и
его использование. Показатели использования рабочего времени. Статистика трудовых
конфликтов. Статистика оплаты труда и издержек на рабочую силу.
Количество часов аудиторной работы: 6 часов.
Самостоятельная работа – 4 часов: подготовка к семинарским занятиям, выполнение
домашней работы.
Тема 18.Статистический учет и анализ основных и оборотных активов на предприятии.
11
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Система показателей статистики основных фондов. Методы оценки основных
фондов. Баланс основных фондов, коэффициенты обновления и выбытия, коэффициенты
износа и годности основных производственных фондов. Система показателей оборотных
фондов предприятия.
Количество часов аудиторной работы: 6 часов.
Самостоятельная работа – 4 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Тема 19.Система показателей выпуска продукции, издержек и финансового результата
работы предприятия
. Система статистических показателей финансовой деятельности предприятий и
организаций. Источники формирования и направления использования финансовых
ресурсов. Показатели рентабельности и деловой активности, анализ финансовой
устойчивости предприятий и организаций. Анализ эффективности функционирования
предприятий и организаций, экономической коньюктуры.
Количество часов аудиторной работы: 8 часов.
Самостоятельная работа – 4 часов: подготовка к семинарским занятиям выполнение
домашней работы.
Тема 20.Система национальных счетов.
Понятие системы национальных счетов. Методы построения основных счетов СНС.
Методология расчета основных макроэкономических показателей – ВВП, ВРП, Валовое
национальное сбережение, Валовое национальное потребление.
Количество часов аудиторной работы: 10 часов.
Самостоятельная работа – 2 часов: подготовка к семинарским занятиям.
Литература:
Базовый учебник:
Экономическая статистика: учебник / под ред. Иванова Ю.Н. - Москва: ИНФРА-М,
2010.(Глава 5-11, 17, 20,22).
Основная литература
Социально-экономическая статистика: учебник для вузов / под ред. Башкатова Б.И. - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
Дополнительная литература
Образцова О.И., Копейкина О.В. Система национальных счетов. - М.: Изд.дом ГУ ВШЭ,
2008
Образцова О.И. Статистика предприятий и бизнес-статистика. - М.: НИУ ВШЭ, 2011
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:
Для освоения 4 раздела курса предусмотрено решение задач, анализ статистических
данных, учебных ситуаций.
На лекциях используются статистические данные Федеральной службы статистики,
ЦБ РФ, данные Пермстата. На семинарах – разбор практических задач на основе
статистических данных.Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой
выступлений индивидуально или по группам.
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства:Excel,Word, LMS.
12
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
8. Образовательные технологии
Для освоения курса предусмотрено решение задач, анализ статистических данных,
рассмотрение кейсов.
На лекциях используются статистические данные Федеральной службы статистики,
ЦБ РФ, данные Пермстата. На семинарах – разбор практических задач на основе
статистических данных.Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой
выступлений индивидуально или по группам
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Для проведения лекций используется материал Международной, Российской
статистики,
данные
статистической
отчетности
Федеральной
службы
государственной статистики и Территориального органа Федеральной службы
статистики по Пермскому Краю. На семинарских занятиях рассматриваются типовые
задачи, проводится исчисление статистических показателей, их анализ. Используется
статистические данные экономических переписей, данные денежной и банковской
статистики, отчетность предприятия.
8.2. Методические указания студентам
Перед каждым семинарским занятиям студент изучает план семинарского
занятия. Студенту рекомендуется:
 Проработать конспект лекций.
 Прочитать основную и дополнительную литературу, рекомендованную по
изучаемому разделу.
 Ответить на вопросы плана семинарского занятия.
 Решить заданные домашние задачи.
 При затруднениях сформулировать вопросы преподавателю.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Основными критериями оценки работы на семинаре служат активное участие в
дискуссиях, докладах, групповых работах, оценки по микроконтролям, посещение,
выполнение домашних заданий.
9.1. Тематика заданий текущего контроля
Примерные задания для контрольной работы:
Вариант 1

(3 балла) Имеются данные о работе 12 предприятий промышленности:
Номер
предприятия
1
2
3
4
5
6
7
Стоимость основных
Прибыль предприятия
производственных
(млн. руб.)
фондов (среднегодовая)
млн. руб.
5,3
5,9
7,1
10,0
4,3
4,5
5,1
2,0
3,6
4,1
14,7
2,5
2,9
2,8
13
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
8
9
10
5,7
8,1
6,0
2,6
13,1
8.0
11
60,2
120
12
7,2
10,4
На основе приведенных данных исследовать зависимость прибыли
предприятия от стоимости основных производственных фондов. Для этого:
1. Информацию проверить на однородность.
2. Построить эмпирическую линию связи, оценить вид взаимосвязи.
3. С помощью линейного коэффициента корреляции определить тесноту
взаимосвязи. По полученным результатам сделайте выводы.
 ( 2 балла)
Из 5000 человек, совершивших правонарушение в течение года, было
обследовано 500 правонарушений методом механического отбора. В результате
обследования установлено, что 300 человек выросли в ненормальных семейных
условиях.
С вероятностью 0,997 (t=3), определите долю правонарушителей, выросших в
ненормальных семейных условиях.
По полученным результатам сделайте выводы.

(3 балла). В таблице представлены
машиностроительного завода
Вид продукции
данные
Произведено
продукции, ед.
апр
июнь
о
себестоимости
продукции
Себестоимость единицы
продукции, тыс. руб.
апрель
июнь
ель
Погрузчики
Электрокары
22
16
25
15
26
38
20
48
По данным таблицы определить:
1. Изменение общих затрат предприятия в июне по сравнению с апрелем.
2. Изменение состава и структуры затрат по видам продукции, данные занести в
таблицу.
3. Исчислить агрегатные индексы себестоимости и выпуска продукции.
4. Используя индексный метод анализа, определите факторы, оказавшие влияние на
изменение общей суммы затрат.
По полученным результатам сделайте выводы.
 (2 балла.) На предприятии в порядке случайной, 5%-ой, бесповторной выборки было
опрошено 100 рабочих и получены следующие данные об их доходе за октябрь:
Месячный доход,
22-24
24-26
26-28
Свыше
тыс. руб.
28
Число рабочих
12
60
20
8
Определить:
необходимую численность выборки при определении среднего месячного дохода
работников предприятия, чтобы с вероятностью 0,954 предельная ошибка выборки не
превышала 5тыс.руб.
По полученным результатам сделайте выводы.
14
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
 В чем заключается взаимосвязь статистики с другими дисциплинами.
 Основные методы экономической статистики.
 Задачи классификации объектов в статистике.
 Что является объектом наблюдения в статистике?
 Что является предметом исследования статистической науки?
 Принципы организации статистики в России.
 Виды статистического наблюдения.
 Виды и задачи группировок в статистике.
 Что представляет собой средняя величина и в чем состоит ее определяющее свойство?
 Для чего и как рассчитываются относительные величины?
 Какие показатели вариации рассчитываются и анализируются в статистике?
 Как оценить существенность выборки и ошибку выборки?
 Область применения выборочного метода.
 Показатели, применяемые для характеристики рядов динамики.
 Виды индексов, методика их расчета и анализ.
 Основные показатели естественного движения населения.
 Показатели рождаемости, используемые в статистике.
 Показатели смертности, используемые в статистике.
 Показатели механического движения (миграции) населения
 Как рассчитывается перспективная численность населения?
 Основные показатели статистики рынка труда, методика определения и анализ.
 Показатели занятости и безработицы, особенности использования.
 Основные показатели статистики оплаты труда.
 Классификация национального богатства в версии Федеральной службы статистики.
 Показатели движения основных средств предприятия.
 Показатели состояния основных средств предприятия.
 Показатели эффективности использования основных средств предприятия
 Методы расчета ВВП, их преимущества и особенности расчета.
 Индексы, характеризующие изменение цен.
 Основные категории и определения статистики денежного обращения.
 Показатели движения денежной массы и ее оборачиваемости.
 Основные категории и определения статистики кредита.
 Показатели рентабельности работы предприятия.
 Показатели деловой активности работы предприятия.
 Основные показатели статистики фондового рынка.
 Понятие СНС.
 Основные методы построения счетов в СНС.
 Источники информации социально-экономической статистики.
 Классификация социально-экономических явлений изучаемых в статистике.
 Статистические показатели инфляции и цен.
 Статистическая методология национального счетоводства.
 Статистические методы исследования экономической конъюнктуры.
 Статистические методы оценки финансовых рисков.
 Статистические методы исследования страховых рисков.
 Статистические методы исследования бизнес рисков.
15
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
9.3.Примеры заданий промежуточного контроля.
Тест
1. Данные о ВВП в текущих ценах : в третьем квартале ВВП составил 593 млрд. руб., в четвертом
квартале составил 504 млрд. руб. Определить изменение ВВП.
1) -89; -15%.
2) 89; 17,7%.
3) -89; 117,7%.
2. Численность занятых женщин в 2005 г. составила 33,9 млн. чел. Число безработных женщин в
2005 г. 2,4 млн. чел.. Экономически активное население России в 2005 г составляло 73,8 млн.
чел., Определить коэффициент занятости женщин.
1) 7,1 %
2) 45,9 %
3) 93,4 %
3. Имеются условные данные о ВВП и денежной массе (млн.руб.)
Показатель
I
II
квартал
квартал
ВВП
644,5
689
Денежная масса
124
106
Определить индекс скорости обращения денежной массы:
1) 1,25
2) 0,85
3) 1,17
4. Распределение предприятий региона по размеру прибыли характеризуется следующими данными:
Балансовая
прибыль
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
Свыше 60
(млн.р.)
Удельный
вес
4
12
36
24
10
8
предприятий (%)
Определите среднюю прибыль предприятия:
1) 37,7
2) 40,1
3) 45,4
5. На предприятии М на начало года основных производственных фондов на сумму 3120 тыс. руб.
За год поступило на сумму 840 тыс. руб., а выбыло – на сумму 300 тыс. руб. стоимость основных
производственных фондов на конец года за вычетом износа составило 2745 тыс. руб. определить
коэффициент износа.
1) 25%
2) 75%
3) 12%
6. Кредитная организация выдала за год следующие кредиты:
1
2
3
№ кредита
90
120
150
Сумма кредита (млн. рублей)
2
3
3
Срок (мес.)
Определить среднюю сумму выданного кредита
1) 123,8
2) 120,0
3) 45,0
7. Цены текущего периода по сравнению с базисным повысились на 40%. Определить индекс
покупательной способности рубля.
1) 1,4
2) 0,71
3) 0,95
8. Имеются следующие данные о населении области (тыс. чел.): численность населения на начало
года – 4200, численность населения на конец года – 4600, за год родилось – 37, а умерло за год 60.
Определить коэффициент естественного прироста:
1) -5,5%о
2) 5,2%о
3) -5,2%о
9. По одному из предприятий имеются следующие данные:
Показатели
Прошлый
План
год
Валовая
104000
105900
продукция
руб.
руб.
Определить относительную величину выполнения плана.
1) 101,8 %
2)
100,5 %
3) 102,3 %.
10. Имеются следующие данные о цене товара по месяцам:
16
Отчетный
год
106400
руб.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
дата
цена
1.01
1200
1.04
1400
1.12
1600
Определить средневзвешенную цену товара:
1) 1367,4
2) 1445,5 3) 1400,0
11. При увеличении производственных затрат в отчетном периоде по сравнению с базисным на 12 %
себестоимость единицы продукции снизилась на 20 %, тогда индекс физического объема
продукции (%)составил:
1) –8,0
2) +40,0
3) -40,0
12. Определить индивидуальный индекс объема реализации, если количество товара, реализованного
в текущем периоде - 1200 у.е., а в базисном – 1700:
1) 1,417
2) 0,706
3) 1,08
13. Сколько рабочих завода нужно обследовать в порядке случайной выборки для определения
средней заработной платы, чтобы с вероятностью, равной 0,954 (t = 2), можно было бы
гарантировать ошибку не более 50 рублей? Предполагается среднее квадратическое отклонение
заработной платы σ = 200 рублей.
Решение задачи.
14. Кредитная организация за год выдала следующие кредиты: I квартал 90 млн. руб., II квартал –
120 млн. руб., III квартал – 150 мл.руб. Определить средний темп выданных сумм кредита.
1) 120%
2) 109%
3) 129%
15. Укажите метод отбора при котором сохраняется вероятность попадания единицы генеральной
совокупности в выборку.
1) повторный
2) индивидуальный
3) бесповторный
16. Фонд заработной платы …% при условии, что в отчетном периоде по сравнению с базисным
численность работающих увеличилась на 10%, а средняя заработная плата возрасла на 20%.
1) увеличится на 32%
2) увеличится на 5%
3) уменьшится на 15%
17. Если численность занятых увеличилась с 47 до 48 млн. чел, а численность безработных
уменьшилась с 3 до 2 млн. чел, то уровень безработицы изменился на … процентных пункта
1) + 2%
2) – 2 %
3) – 2,2%
18. Численность населения города на 1.01.2006 г. равнялась 950 тыс. чел. За весь 2006 г. родилось
10000 чел., а умерло 12980 чел. Приехало на постоянное место жительства 18520 чел., а выехало
13010. Определить коэффициент прибытия за 2006 г.
1) 19,5 %
2) 13,7 %
3) 1,95 %
19. На предприятии М на начало года основных производственных фондов на сумму 3120 тыс.
руб. За год поступило на сумму 840 тыс. руб., а выбыло – на сумму 300 тыс. руб. Определить
коэффициент выбытия основных фондов.
1) 9,6 %
2) 8,2 %
3) 35,7 %
10.
Порядок формирования оценок по дисциплине:
В НИУ ВШЭ – Пермь принята следующая система весов:
20% результирующей оценки – оценка за работу на семинарских занятиях;
40% результирующей оценки – взвешенная сумма оценок за контрольные мероприятия;
40% результирующей оценки – оценка за итоговый (или промежуточный контроль).
Таким образом, 60% результирующей оценки – это накопительная оценка и 40% – это
оценка за итоговый (или промежуточный контроль).
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по
текущему контролю следующим образом:
Онакопленная= 2/3*Отекущий + 1/3* Оаудиторная
где
Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля,
предусмотренных в РУП:
17
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Отекущий = n1·Ок/р
при этом n1= [1],
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка по дисциплине «Статистика» – это взвешенная сумма
результирующих оценок за все модули прохождения дисциплины.
О промежуточная 1 – результирующая оценка за 4 модуль на 1 курсе
О промежуточная 2 – результирующая оценка за 2 модуль на 2 курсе
О промежуточная 3 – результирующая оценка за 3 модуль на 3 курсе
О результирующая = r1*Опромежуточная 1 + r2*О промежуточная 2 + r3*О промежуточная 3
где ri– вес результирующих оценок, при этом r1 = 0,2, r2 = 0,4, r3 = 0,4
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в
форме экзамена: арифметический.
В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая
формируется равной результирующей оценке (О результирующая) с учетом весов ri.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1. Базовый учебник
Общая теории статистики: учебник / под ред. М.Р.Ефимовой. - М.: Инфра-М, 2011.
Экономическая статистика: учебник / под ред. Иванова Ю.Н. - Москва: ИНФРА-М, 2013.
11.2. Основная литература
Ефимова М.Р. Практикум по общей теории статистики: учебник. - М.: Финансы и
статистика, 2012.
Теория статистики: учебник / под ред. Г.Л.Громыко. - М.: Инфра-М, 2006.
Елисеева И.И. Общая теории статистики: учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005.
Елисеева И.И. Практикум по социальной статистике: учебник. - М.: Финансы и статистика,
2006.
Социально-экономическая статистика: учебник для вузов / под ред. Башкатова Б.И. - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
11.3. Дополнительная литература
Теория статистики: учебник / под редакцией Р.А.Шмойловой. - М.: Финансы и статистика,
2006.
Образцова О.И., Копейкина О.В. Система национальных счетов. - М.: Изд.дом ГУ ВШЭ,
2008
Образцова О.И. Статистика предприятий и бизнес-статистика. - М.: НИУ ВШЭ, 2011
11.4. Справочники, словари, энциклопедии
Статистические сборники:
 Россия в цифрах
 Российский статистический ежегодник
 Социально-экономические показатели Российской Федерации в 1991 - 2009 гг.
Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации
 Регионы России. Основные социально-экономические показатели городов
 Демографический ежегодник России
 Охрана окружающей среды в России
 Труд и занятость в России
 Экономическая активность населения России
18
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа дисциплины «Статистика»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра




Социальное положение и уровень жизни населения России
Семья в России
Образование в России
http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollecti
ons/doc_1135075100641
11.5. Программные средства
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства: Excel, Word.
11.6 Дистанционная поддержка дисциплины
Система LMS является основой для организации дистанционной поддержки дисциплины,
для подготовки к семинарам на сервер выложены материалы по определенным темам,
примерные темы контрольных заданий и итогового теста.
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Проектор для проведения лекций и семинаров, раздаточный материал по типовым
задачам, кейсы.
19