Б. я.: Едем дальше!

Сценарий коллективного творческого дела.
Дети на протяжении всей недели добра совершали добрые дела. И вот
закончилась неделя добра и ребята с родителями приходят в школу все
вместе отправляются совершать добрые дела. По дороге встретив прохожих,
дети раздают конфеты в руках у них фонарики, которые они изготовили
своими руками. Затем возвращаются в класс, где их ждут герои, т. е. мы. Баба
Яга, пират и гном (спрятанный). Еще им родители приготовили подарки, что
как будто они должны были найти их на улице.
Действия перед классом:
Баба яга: Ага! ну что не нашли свои подарки? Они то у нас.
Пират: Добрый гном мчался к вам с подарками, а мы на полпути перехватили
его.
Б. я.: Ага! Посадили его в мешок и подарки забрали себе!
П: Вот была у вас неделя добра и что вы хотите сказать, что вы все прям
такие добренькие?
Б. я.: А сейчас мы это и проверим! Пока не докажете подарков не получите!
Оставим мы их себе!
На входе раздаются разноцветные кружки, которые делят детей на три
вагончика. Дети проходят в класс, садятся по вагончикам-группам. Для
родителей отдельный вагончик.
Действия в классе.
П.: Ну что, вы готовы отправиться в путешествие за добрым гномом?
Б. я.: Вы точно решили, что поедете? Не страшно вам? Думаете, что
справитесь?
Б. я. и П. ( между собой)
-Ты думаешь, что они справятся?
-Да ну! Ты посмотри на них, старуха! Вряд ли они справятся с нашими
испытаниями!
Учитель: Ребята, а давайте докажем им, что вы сильные и добрые!
Б. я.: Поехали!
П.: А вот и первая станция!
Б. я.: Вот вы и попались! Сейчас проверим на сколько вы добренькие!
П.: (раздает листы каждой команде) сейчас вы должны написать какие
добрые дела вы сделали на этой неделе.
Ученики отвечают.
Б. я.: Подумаешь! Все равно этого мало! Далеко вам еще до гнома!
П.: я тоже на этой неделе много добрых дел совершил! Собаку пнул, место в
автобусе старушке….. не уступил. Добрые ли это дела?
Б. я.: едем дальше!
П.: Станция выбери пословицу о добре. Раздаются листы с пословицами.
Б. я.: Ну да, ну да! Много знаете! А кто-нибудь еще знает такие пословицы?
Учащиеся отвечают.
П.: Ну вы даете! Столько доброго у вас! Сильно не радуйтесь это еще не все!
Б. я.: Едем дальше!
П.: Вот и самая сложная станция! Здесь, то уж точно вы не справитесь!
Учащимся дается по одной ситуации, они должны сказать, как бы они в ней
поступили.
Б. я.: Ну удивили, удивили! Не думала, что справитесь!
П.: Ну, что, Яга, отпустим гнома и вернем подарки? Справились же ведь они!
Б. я.: надо им дать последнее задание, с ним то они точно не справятся
П: Ребята посмотрите на доску, на доске было написано слово, но дело в том,
что мы все перепутали и осталось всего одна буква.
Б. Я. Вам предстоит отгадывать сказочных героев, за правильные ответы
будите получать по букве, а потом сложите буквы и узнаете слово.
1 Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор ( Айболит) Верно, получаете букву.
2 Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается,
В чудесном наряде, легка словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится (золушка)
3 Деревянным острым носом.
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал (буратино)
Дети получив все буквы собирают слово « ДОБРО», кричат его хором и тут
выходит добрый гном.
Гном: Ура! Мое любимое слово. Ребята, спасибо вам большое! Вы доказали,
что вы добрые и что совершили много добрых дел! И вы заслужили свои
подарки. Дарит подарки.
Родители вместе с детьми поют песенку о добре.