Утренник в 1 классе «Мы помним, как все начиналось

Утренник в 1 классе «Мы помним, как все начиналось»
Оформление кабинета:
плакаты: «До свиданья, школа!», «Здравствуй, лето!», флажки из цветной
бумаги, шары, выставка тетрадей учащихся, рисунков, призы для конкурсов,
карточки с пословицами для игры, цветы с примерами, подарки для детей и
родителей (медали).
Ход праздника:
Звучит музыка. Дети заходят в зал парами и становятся полукругом. Затем
занимают почётные места.
Учитель:
Уважаемые родители! Дорогие мои дети! Вот и прозвенел для вас
первый последний звонок. Я думаю, что сегодня мы все немного волнуемся.
У нас такой необычный день – день прощания с первым классом.
Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держась за руки
мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали
немало книг, провели много интересных дел, а самое главное - подружились.
Я от всей души поздравляю вас всех с окончанием учебного года!
Учитель:
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Дети читают стихи:
Мы помним, как всё начиналось,
Всё было впервые для нас.
Игрушки и игры, мы, дома оставив,
За мамами шли в первый класс.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.
Нас встретил у дверей учитель –
Ваш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
За мамину руку надежно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс.
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый нас встретил?
Школьный звонок! (хором)
Дети показывают сценку «А что здесь написано?»
Медведь:
Ничего не пойму. Куда я попал? А это что? Буквы какие – то. Интересно, что
здесь написано? Жалко, что я читать не умею.
Лиса:
Здравствуй, Мишенька!
Медведь:
Здравствуй, лисичка!
Лиса:
Что ты здесь делаешь?
Медведь:
Хочу прочитать, что здесь написано!
Лиса:
Давай будем вместе читать!
Белка:
Здравствуйте!
Все:
Здравствуй, белка!
Белка:
Что вы здесь делаете?
Все:
Читаем!
Белка:
Давайте вместе читать!
Лягушка:
Ква-ква! Здравствуйте!
Все:
Здравствуй, лягушка!
Лягушка:
Что вы здесь делаете?
Все:
Читаем!
Лягушка:
Давайте читать вместе!
Мышка:
Пи-и-и! Здравствуйте!
Все:
Здравствуй, мышка!
Мышка:
Что вы здесь делаете?
Все:
Читаем!
Мышка:
А что там написано?
Медведь:
По-моему, мёд!
Лиса:
По-моему, ку-роч-ка!
Заяц:
Нет! Мор-ков-ка!
Белка:
Что вы! Орешки.
Лягушка:
Ква-ква! Комар!
Мышка:
Как же нам прочитать?
Подходит учитель.
О чём спорите, зверюшки? Давайте обратимся за помощью к ребятам.
Ребята, прочитайте, что здесь написано.
Дети (хором) «Школа»
Все звери (удивлённо) Школа?! А что такое «школа»?
Учитель:
Школа – учебное заведение, где учатся ребята. Они уже закончили первый
класс и уже много знают и умеют.
Звери:
А чему учат в школе?
Исполняется песня «Чему учат в школе?»
Урок чтения
Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!
Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ, мы учим их, они учат нас.
Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жальКниги нам легко теперь читать!
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?...
Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сначала чтению научусь,
а уж потом нахохочусь!
Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)
Учитель: Молодцы, справились с заданием! Желаете ещё поиграть?
Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои
друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Урок русского языка
Ученик:
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
Ученик:
Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие…
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
Ученик:
В сочетаниях жи-ши
Только и всегда пиши.
В сочетаниях ча-ща
Пишем только букву а.
В сочетаниях чу-щу
Пишут только букву у.
Учитель: Ребята, не забудьте эти правила, когда будете составлять из слов
известную пословицу.
Конкурс «Собери пословицу».
Дети делятся на 4 группы. Выдаются каждой команде конверты со словами.
Цель: составить из слов известную пословицу.
Блиц-опрос.
Из чего состоит наша речь?
Что выражает предложение? (законченную мысль)
Как связаны слова в предложении между собой? (по смыслу)
Что ставится в конце предложения?
Как пишется первое слово в предложении?
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько звуков? (42)
Сколько гласных букв? (10)
Сколько гласных звуков? (6)
Какие буквы не обозначают звуков?
Какие буквы обозначают два звука?
Как узнать, сколько в слове слогов?
Как переносится слово с одной строки на другую?
Урок окружающего мира
Ученик:
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!
Игра «Да, нет!»
Учитель:
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Урок математики
Ученик:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка!
Ученик:
И прекрасна, и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада?
Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?
Задание 1. Логические концовки (продолжите предложения):
Если стол выше стула, то стул... (ниже стола).
Если два больше одного, то один... (меньше двух).
Если Саша вышел и дом раньше Сережи,
то Сережа... (вышел позже Саши).
Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки).
Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры).
Если правая рука справа, то левая ... (слева).
Задание 2. Ребусы с цифрами:
О 5 (опять)
40 А (сорока)
3 БУНА (трибуна)
1 ОКИЙ (одинокий)
КО 100 ЧКА (косточка)
ПО 100 ВОЙ (постовой)
Задание 3. (Самое сложное!) Логическая задача:
Зина и Вера имеют фамилии Орлова и Скворцова.
Какую фамилию имеет каждая девочка,
если известно, что Зина на два года моложе Орловой?
(Зина Скворцова, Вера Орлова)
Задание 4. Внимательно послушайте задачку:
Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке
Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,
Подберезовик, листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)
Урок изобразительного искусства
Ученик:
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»
Но с тем, же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Игра «Юные художники»
Это, конечно же, шутка. Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
Задание командам – нарисовать корову. Но каждый участник делает только
часть рисунка: 1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога, 4 – хвост, 5 – ноги, 6
–
колокольчик на шею, 7 – добавляет то, что забыли предыдущие участники
(вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.) Спрашиваем мнение зала:
- Кто справился быстрее и лучше?
- Чья работа понравилась больше?
Урок музыки
Ученик:
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём все лучше с каждым годом!
Дети исполняют любую из выученных песен.
Урок физкультуры
Ученик:
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.
Руки вверх, руки вниз – это физ-,
Крутим шею, словно руль, – это -куль-,
Ловко прыгай в высоту – это -ту-,
Бегай полчаса с утра – это -ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким,
сильным, смелым,
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит
Физ-куль-ту-ра!
Учитель:
А теперь мы узнаем, кто у нас самый ловкий! На сцену приглашаются три
мальчика и три девочки. Проводится игра «Кто проворней». ( Необходимы 5
кеглей, запись музыки – польки)
Диалог двух учеников.
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
2-й ученик: А чего это они бедные?
1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила, плачут!
2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую
возможность?
1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность
будет!
Конкурс для родителей.
1. Как зовут классного руководителя?
2. Сколько мальчиков в классе? (9)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название, какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
(Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10.Сколько в неделю занятий внеурочной деятельности?
1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят
помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам
хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
Награждение родителей «медалями». Вручение благодарственных листов
членам родительского комитета.
(звучит фонограмма)
Учитель. Следующий номер посвящается нашим мамам и бабушкам за их
доброту, заботу, помощь в учёбе.
Прощаемся с 1 классом.
Дети читают стихи:
Первый класс, первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.
Полюбили мы друг друга
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй!
А учительница, что же
Разве бросит нас с тобой?
Нет! Учительница тоже
Переходит во второй.
Целый год мы занимались
Проходя учёбы путь.
Силы все мы исчерпали
Пришло время отдохнуть!
Тебя, родная школа,
Мы от души благодарим!
За требовательность и за ласку,
Учиться здесь – мечта и сказка!
Лета красного дождались,
Май закончился, друзья!
Школьный год уж за горами,
А каникулам: «Ура!»
Нам жалко расставаться с первым классом
Но мы не будем горевать напрасно.
Мы летом отдохнём, ну а потом
Все дружно во второй придём!
Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний.
Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно
справились с поставленной задачей. И мы от всей души поздравляем вас с
первой серьёзной победой! Разрешите мне торжественно вручить вам
свидетельства об окончании первого класса.
Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным
окончанием первого класса. Впереди нас ждет много интересного материала
по всем предметам. Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.
Я вас жду в сентябре!
А теперь мы можем сказать заветную фразу хором: «Ура! Мы –
второклассники!»
Звучат фанфары.