Д. - Отдел религиозного образования и катехизации

Богданова А.А., старший методист сектора церковно-приходских
школ Отдела религиозного образования и катехизации
Екатеринбургской епархии
Урок 10. Вавилонское столпотворение
1. Повторение.
(Ученики готовятся ответить по материалу прошлого урока. Первый пишет имена
детей Ноя на доске, вспоминая, как называются народы, произошедшие от них, и
чьими потомками является русский народ. Второй рассказывает о поступке Хана,
третий показывает и поясняет действия двух братьев, четвертый дает ответ Ноя
на случившееся. Затем все вместе вспоминают Заповедь Божию о почитании
родителей.)
2. Новый материал.
У. Потомки Ноя размножились, но жили в одной стране и говорили на одном языке.
Когда род стал очень многочисленным, и зло снова умножилось, они поняли, что
должны будут разойтись по всей земле. И вот, «чтобы сделать себе имя», чтобы все
потомки помнили их, решили совершить великое, что никогда не забудется. Читаем
Быт. 11, 3-4: «И сказали друг другу: наделаем кирпичей и обожжем огнем. И стали у
них кирпичи вместо камней, а земляная смола вместо извести. И сказали они:
построим себе город и башню, высотою до небес, и сделаем себе имя, прежде
нежели рассеемся по лицу всей земли».
Как вы оцениваете это решение?
Д. Гордыня, безумие, вознесение перед Богом.
У. Люди возымели желание стать равными Богу. Знаком их гордыни должна была
стать башня «высотою до небес», построенная на века из обожженных кирпичей.
Святитель Иоанн Златоуст говорит: «Имея еще в свежей памяти всеобщую погибель,
они уже дошли вот до какого безумия». О какой всеобщей погибели говорит
святитель?
Д. О потопе, когда Господь наказал род человеческий за грехи.
У. Когда, мы говорили, люди уже хотели стать равными Богу?
Д. Адам и Ева в раю, когда вкусили с древа познания добра и зла.
У. Что тогда произошло с первыми людьми?
Д. Они стали смертными, смерть вошла в мир.
У. Чего заслуживали люди, которые снова, несмотря на только что случившийся
потоп, желают стать равными Богу?
Д. Большого наказания, смерти…
У. Что же Господь? Поразил их смертью, узнав о помышлении? Прочитаем Быт. 11,
5-9: «И сошел Господь посмотреть город и башню, которые строили сыны
человеческие. И сказал Господь: вот один народ, и один у всех язык; и вот что
начали они делать, и не отстанут они от того, что задумали делать; сойдем же и
смешаем там язык их, так чтобы один не понимал речи другого. И рассеял их
Господь оттуда по всей земле; и они перестали строить город и башню. Посему
дано ему имя Вавилон, ибо там смешал Господь язык всей земли, и оттуда рассеял
их Господь по всей земле». Господь, увидев намерение человеческое вознестись до
небес, помешал исполнению такого преступления. Каким образом Он не дал этому
исполниться?
Д. Он смешал языки, люди перестали понимать друг друга и не смогли продолжать
строительство.
У. Что далее произошло с людьми?
Д. Они рассеялись по всей земле.
У. Как назывался город, который пытались построить люди?
Д. Вавилон.
У. Вавилон означает «смешение». Запишем тему урока «Вавилонское
столпотворение», т.е. творение, строительство башни.
Люди разошлись по земле, удалились от общего места жительства, и память их стала
затемняться. Они забывали предания своих предков и вместе с ними – невидимого
истинного Бога. Что было причиной удаления от Бога?
Д. Грехи.
У. Праведников, хранивших истинную веру, становилось все меньше, а кругом были
трудности, опасности, дивные и непонятные вещи. Людям был нужен видимый Бог,
который находится всегда рядом. Они стали почитать предметы. Какие?
Д. Солнце, луну, воду…
У. Верно, они обожествляли предметы - величественные и красивые, или страшные,
или полезные. Это были солнце, луна и звезды; животные и люди, предметы
окружающего мира – вода, огонь. Люди стали изображать эти предметы, поклоняться
им, приносить жертвы, строить храмы. Такие изображения называются идолами,
кумирами. На земле вместо истинного богопочитания распространилось
идолопоклонство или язычество (от слова язык, т.е. народ). Как зовутся люди,
поклоняющиеся идолам?
Д. Они зовутся идолопоклонниками, язычниками.
У. Запишем на доске новые слова.
Итак, земля опять оказалась заполонена грехом. Почти все люди стали
язычниками. Истинная религия могла погибнуть. Но оставались те, которые среди
всеобщего нечестия сохраняли истинную веру. О них мы будем говорить на
следующем уроке.
(Можно обсудить вопросы:
 Как вы думаете, существует ли идолопоклонство в современной жизни?
 Кого люди сегодня называют кумирами? Как они им поклоняются?
 Существуют ли в нашей жизни предметы почитания, которым поклонялись
язычники? Что такое астрология?
 Что такое суеверия? Нужно ли бояться черной кошки?)
3. Схема «История Ветхого Завета в лицах».
У. Сегодня мы вспомним всех, о ком мы говорили на уроках по Священной истории
Ветхого Завета. Чтобы не забыть о главных лицах, составим древо Ветхого Завета. На
каждом листочке этого древа будем писать имя и вспоминать основные события, с
ним связанные. На всех последующих уроках будем добавлять листочки. Кем
закончится история Ветхого Завета?
Д. Спасителем, Господом Нашим Иисусом Христом, потому что с Его приходом в
мир начинается Новый Завет.
(Древо можно вырезать из цветной бумаги и приклеивать в альбом или
рисовать. Главное, каждый герой Священной истории должен иметь свои
отличительные черты, которые нужно оговорить. Можно выделить каждое имя
своим цветом. Например, Адам – красным, «первый человек»; Каин – черным,
«братоубийца»; Исаак – зеленым, «послушный Богу».)