Аннотация к рабочей программе по предмету

Аннотация к рабочей программе по предмету
«Хоровое пение»
(7 лет обучения)
Данная рабочая программа, реализуемая в МАОУДОД «ДМШ №8»,
является составной частью дополнительной общеобразовательной программы
«Хоровое пение» по предмету «Хор».
В основу данной рабочей программы положена типовая программа для
инструментальных и хоровых отделений ДМШ и школ искусств «Хоровой
класс», утвержденная Министерством культуры СССР (1988).
Типовая программа предназначена для специального и общего хоров,
адаптированная же программа направлена на преподавание хора на хоровых
отделениях, что является ее отличительной особенностью. В связи с этим был
внесен ряд изменений в режим и процесс обучения, пересмотрены и доработаны
формы контроля, разработаны годовые репертуарные требования для составов
хора.
Программа рассчитана на семилетний срок
обучения детей с
увеличением нагрузки и сложности изучаемого материала. На хоровое
отделение ДМШ №8 принимаются дети в возрасте от 7 до 9 лет, прошедшие
отбор в форме экзаменационного прослушивания и собеседования. Дети
дошкольного возраста, принимаются в нулевой класс.
Отличие данной программы в том, что она предусматривает три этапа
обучения:
-первый (младший хор – первый класс)
-второй (средний хор – 2-4 классы)
-третий (старший хор - 5 - 7классы).
Отдельно выделяется нулевой класс, куда входят дети дошкольного
возраста.
В
программе
учитываются
индивидуальные
особенности
и
физиологические возможности голоса ребёнка, его возрастные и
индивидуальные характеристики. На протяжении всех лет обучения педагог
следит за формированием и развитием вокально-хоровых навыков (дыханием,
звуковедением, ансамблем, строем, дикцией), постепенно усложняя задачи,
расширяя диапазон певческих возможностей детей. Особое внимание уделяется
развитию специфических качеств детского голоса: мягкости, полётности
звучания, серебристости окраски звука.
Занятия органично сочетают в себе учебный процесс с конкретной
исполнительской деятельностью коллектива. С каждым выходом на сцену
учащиеся получают дополнительный творческий стимул к дальнейшим
занятиям и приобретают необходимый для певцов опыт исполнительского
искусства.
Цель программы – через активную
музыкально-творческую
деятельность сформировать у учащихся устойчивый интерес к пению,
систему специальных знаний, умений и навыков, приобщить их к вокальнохоровому искусству, развить коммуникативные навыки ребенка и
активизировать творческие способности обучающихся.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Хоровое пение»
(5 лет обучения)
Данная рабочая программа, реализуемая в ДМШ №8, является составной
частью дополнительной общеобразовательной программы «Хоровое пение» по
предмету «Хор».
В основу данной адаптированной программы положена типовая
программа для инструментальных и хоровых отделений ДМШ и школ искусств
«Хоровой класс», утвержденная Министерством культуры СССР (1988).
Программа рассчитана на пятилетний срок
обучения детей с
увеличением нагрузки и сложности изучаемого материала. По пятилетнему
сроку обучения на хоровое отделение ДМШ № 8 принимаются дети в возрасте
от 10 до 12 лет, прошедшие отбор в форме экзаменационного прослушивания и
собеседования. Ввиду того, что наборы детей такого возраста небольшие, а
хоровое пение – это групповое занятие, и выделить несколько детей в
отдельную группу невозможно, они должны вливаться в основной поток детей,
обучающихся по 7летнему циклу обучения. Т.к. возраст первоклассников
поступивших на 7летний и 5летний срок обучения имеет большой разрыв,
учащиеся 5летнего цикла принимаются сразу в средний хор. Этому есть ряд
обоснований.
Детский голос проходит несколько этапов своего развития, что связанно с
общим физическим и нервно-психическим развитием: до 9-10 лет – это
младший домутационный возраст; 9-10 – 12-13 лет – старший домутационный
возраст. Дети старшего домутационного возраста физически более развиты
(певческий диапазон шире; дыхательный аппарат более развит, диафрагма не
работает толчками, объем легких больше, все это качественно влияет на
певческое дыхание; эмоционально устойчивее) у них более богатый
музыкально-слуховой опыт.
Еще одним фактором является репертуарный вопрос. Репертуарный план
младшего хора подбирается по уровню психологического развития детей,
художественные образы, воплощенные в произведениях, рассчитаны на детей
младших классов и уже неинтересны для более старших детей.
Все выше перечисленное позволяет принимать детей 10-12 лет сразу в
средний состав хора.
Данная программа предусматривает 2 этапа обучения:
-первый (средний хор – 1-3 классы)
-второй (старший хор - 4 -5классы).
В
программе
учитываются
индивидуальные
особенности
и
физиологические возможности голоса ребёнка, его возрастные и
индивидуальные характеристики. На протяжении всех лет обучения педагог
следит за формированием и развитием вокально-хоровых навыков (дыханием,
звуковедением, ансамблем, строем, дикцией), постепенно усложняя задачи,
расширяя диапазон певческих возможностей детей. Особое внимание уделяется
развитию специфических качеств детского голоса: мягкости, полётности
звучания, серебристости окраски звука.
Занятия органично сочетают в себе учебный процесс с конкретной
исполнительской деятельностью коллектива. С каждым выходом на сцену
учащиеся получают дополнительный творческий стимул к дальнейшим
занятиям и приобретают необходимый для певцов опыт исполнительского
искусства.
Цель программы - через активную музыкально-творческую деятельность
сформировать у учащихся устойчивый интерес к пению, систему специальных
знаний, умений и навыков, приобщить их к вокально-хоровому искусству,
развить коммуникативные навыки ребенка и активизировать
творческие
способности обучающихся.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Хоровой класс»
(5 лет обучения)
Данная адаптированная программа написана на основе программы
Министерства культуры СССР «Хоровой класс. Коллективное музицирование
для инструментальных и хоровых отделений детских музыкальных школ и
школ искусств», 1988 г.
В данную программу внесены изменения, дополнения в репертуарный
список, в примерную программу выступлений детских хоровых коллективов.
Также включены часы занятий с учащимися. Занятия хором начинаются с 6
лет.
Хоровой класс в детской музыкальной школе занимает важное место в
системе музыкального воспитания и образования.
Хоровое пение развивает художественный вкус детей, расширяет и
обогащает их музыкальный кругозор, способствует повышению культурного
уровня. В процессе совместного, хорового исполнения у детей развиваются не
только музыкальные способности, такие как слух, память, интонация, чувство
ритма, но также способности, имеющие большое значение в общем развитии
ребенка: воображение, творческая активность, целеустремленность, волевые
качества, взаимовыручка, чувство локтя.
Хоровой класс организуется на инструментальных отделениях ДМШ
занятия проводятся по группам, составленным с учетом возраста, музыкальной
подготовки и голосовых данных учащихся. Для учащихся инструментальных
отделений хоровой класс является одной из обязательных дисциплин,
способствующих формированию навыков коллективного музицирования.
В младшую группу входят учащиеся с 1 по 4 класс. Старший хор
составляют 5-7 классы.
При организации занятий целесообразно делить хор на два основных
состава - младший и старший. Младший состав могут представлять две
группы: дети первого года обучения (нулевой или первый классы) и учащиеся
средних классов. Старший хор объединяет учащихся старших классов.
В течение учебного года планируется ряд творческих показов: открытые
уроки для родителей и преподавателей, отчетные концерты, мероприятия по
пропаганде музыкальных знаний.
Целесообразно проводить сводные репетиции 2 раза в месяц по 1 часу, или
1 раз в месяц по 2 часа.