1.«Мячик» Пусть дети услышат различия в звучании вступления

1.«Мячик»
Пусть дети услышат различия в звучании вступления и заключения (мячик прыгает) и вокальной темы (Таня
плачет, а мы ей сочувствуем и утешаем её). В музыке чередуются мажор и минор, чутко следуя за настроем
каждой строки стихотворения, интонации близки естественным. Необходимо обратить внимание детей на
окончания слов, которые надо пропевать мягче, не выталкивая их.
2.«Козлёнок»
Живая, ритмичная песенка. На её музыкальном материале дети смогут овладеть навыком пения стакатто.
Некоторую сложность представляет также синкопированный ритм, который следует сначала несколько раз
прослушать, затем прохлопать, а потом уже спеть.
3.«Зайка»
Обратить внимание детей на то, как «капает дождик» в партии фортепиано. Дети чутко откликаются на судьбу
брошенного зайки, по-доброму жалеют его и понимают, что они так поступать со своими игрушками не будут.
4.«Самолёт»
Песня больше понравится мальчикам. В аккомпанементе передаётся гудение мотора. В вокальной партии –
решительные интонации, требующие активного произнесения текста.
5.«Бычок»
Короткие мелодические фразы и нисходящие интонации передают нерешительность бычка, его вздохи. В
фортепианной партии можно услышать его покачивания. В то же время вальсовость ритма, повторы в конце
песенки придают ей несколько шутливый характер.
6.«Лошадка»
Дети с большим удовольствием поцокают язычками на вступительных и заключительных тактах, что позволит
им лучше почувствовать, в каком ритме скачет их игрушечная лошадка. Следует обратить внимание на
изменения при повторе двух последних строк – во втором случае мелодия заканчивается на более низких
звуках.
7.«Мишка»
Во вступлении слышны нисходящие жалобные интонации, которые находят продолжение в вокальной
партии. Но заканчивается песенка оптимистично и в музыке отражается радость верной дружбы.
8.«Кораблик»
Под эту песню можно немного помаршировать. Мальчики представят себя мужественными бывалыми
капитанами. Пунктирный ритм, решительные интонации кварты, квинты, сексты требуют активного
исполнения и чёткой дикции.
9.«Кот и грузовик»
Это более сложная песенка, написанная в современном стиле и как бы в форме диалога. В ней чередуются
пение и речитативные реплики. Надо помочь детям почувствовать ритмичность музыки, а также проявить в
передаче образа свой артистизм и чувство юмора.
10.«Слон»
Эта колыбельная песня требует мягкого, размеренного, мелодичного пения. Дети должны проникнуться
покачивающим, убаюкивающим ритмом аккомпанемента. Песня поможет в выработке навыка пения на
легато.
11. «Флажок»
Эта праздничная песенка решена в лирическом ключе. Ребёнок – герой миниатюры – не столько хвастается,
сколько любуется своим флажком и делится своей радостью с другими. Песня поможет детям научиться петь
длинные звуки и распределять дыхание на достаточно протяжённые фразы. Следует добиваться кантилены,
чистого прозрачного звука. Пусть также дети послушают отдельно партию фортепиано. Колористические
переливы гармонических фигураций помогут им лучше понять, как нежно и светло следует исполнять эту
песню.