Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине

Паспорт
1
фонда оценочных средств
по учебной дисциплине «основы атрибуции и экспертизы музейных предметов»
Код контролируемой
компетенции (или ее
части)
Контролируемые разделы
(темы) дисциплины*
Тема 1. Атрибуция и
экспертиза
музейных
предметов: теория и обзор
литературы
Тема
2.
Паспорт
научного
описания
музейного предмета
Тема 3. Атрибуция и
экспертиза
произведений
искусства
Тема 4: Разновидности и
научное
описание
украшений костюма
Тема 5. Изучение и
научное описание коллекций
старинного оружия
Наименование
оценочного средства
ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6,
ПК – 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, Коллоквиум
ПК- 11, ПК – 12,ПК – 13, ПК
-14, ПК – 15, ПК – 16, ПК –
21.
ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6,
Практическое задание
ПК – 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10,
ПК- 11, ПК – 12,ПК – 13, ПК Коллоквиум
-14, ПК – 15, ПК – 16, ПК –
21.
ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6,
Контрольная работа
ПК – 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10,
ПК- 11, ПК – 12,ПК – 13, ПК Коллоквиум
-14, ПК – 15, ПК – 16, ПК –
Реферат
21.
Тема
6.
Научное ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6, ПК
описание
упряжи
и – 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПКснаряжения верхового коня
11, ПК – 12,ПК – 13, ПК -14,
Контрольная работа
Реферат
ПК – 15, ПК – 16, ПК – 21.
Тема 7. Изучение и
научное
описание ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6, ПК
памятников керамики
– 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК11, ПК – 12,ПК – 13, ПК -14,
и
ПК – 15, ПК – 16, ПК – 21.
Тема 8. Изучение
атрибуция
музейных
предметов из металла
Тема 9. Изучение и описание
письменных источников в
музее
Контрольная работа
Реферат
Коллоквиум
Контрольная работа
Реферат
Тема
10.
Основные ОК-5, ОК-6, ОК 8, ПК -6, ПК
аспекты
изучения – 7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПКизобразительного музейного 11, ПК – 12,ПК – 13, ПК -14,
предмета
ПК – 15, ПК – 16, ПК – 21.
Тема 11. Атрибуция
археологических предметов
Тема 12. Атрибуция
этнографических предметов
2
Примерный перечень оценочных средств
№ п/п
Наименование
оценочного
средства
1
1
2
Коллоквиум
2
Практическая
работа
Коды компетенций
Представление
оценочного
средства в
фонде
3
4
Средство контроля усвоения учебного Вопросы по
материала темы, раздела или разделов темам/разделам
дисциплины,
организованное
как дисциплины
учебное занятие в виде собеседования
преподавателя с обучающимися.
Атрибуция одного из видов музейных
Фонд заданий
предметов и составление научного
паспорта на экспонат (по выбору
студента)
Краткая характеристика оценочного
средства
Результаты освоения ООП
Содержание компетенций
Перечень планируемых результатов
обучения по дисциплине
3
Знать: основные ценности мирового
культурного наследия, культурные
традиции, моральные нормы, принятые
в разных культурах.
ОК-6
ПК-8
Способность к социальному
взаимодействию на основе
Уметь: ориентироваться в
принятых моральных и правовых
многообразии художественных и
норм, демонстрируя уважение к
культурных ценностях современного
историческому наследию и
мира, уважать традиции
культурным традициях,
национальных культур.
толерантность к другой культуре,
способность создавать в коллективе Владеть: навыками социальнокультурного взаимодействия на основе
отношения сотрудничества,
владение методами конструктивного изучения исторического и культурного
разрешения конфликтных ситуаций. наследия, гуманитарными методами
конструктивного разрешения
конфликтных ситуаций.
Знать: основные понятия и термины
Способностью к работе с научной и науки о литературе,
искусствоведческой литературой,
Уметь: читать и понимать
способностью к использованию
несложные литературоведческие
профессиональных понятий и
тексты
терминологии.
Владеть: навыками анализа
художественного произведения,
навыками работы в музеях и выставках
Знать: основные факты и
закономерности историколитературного процесса
ПК-9
ПК-10
Способностью собирать,
обрабатывать, анализировать и
интерпретировать информацию из
различных источников с
использованием современных
средств технологии.
Способностью к осмыслению
процесса развития материальной
культуры и изобразительного
искусства в историческом контексте
Уметь:
Самостоятельно анализировать
источники и научную литературу по
предмету
Владеть: методиками поиска,
систематизации и анализа изучаемого
материала, методами работы с
электронными носителями
информации
Знать : основные периоды, даты и
события истории мировой и русской
литературы. Имена авторов и основные
памятники мировой и русской
4
в связи с другими видами искусства, словесности.
литературы, общим развитием
Уметь : находить соответствие между
гуманитарных наук, с
философскими, религиозными,
религиозными, философскими,
эстетическими идеями конкретных эстетическими идеями и состоянием
литературы и искусства данного
исторических периодов.
периода.
Владеть : методиками осмысления
процесса развития культуры в
историческом контексте, методиками
изучения связей внешних и внутренних
между различными видами искусства и
развитием гуманитарных наук,
религиозными, философскими идеями
в историческом контексте.
ПК-11
ПК-12
Способностью различать
художественные особенности и
исторические аспекты различия
стилевых течений (ренессанс,
классицизм, барокко, рококо,
готика) в архитектуре, театре,
изобразительном искусстве.
Способностью к
профессиональному анализу
произведений изобразительного
искусства, музыки, архитектуры,
литературы, театра и кино.
Знать: основные этапы (эпохи, стили ,
направления) искусства и литературы.
Уметь : определять стилистическую
принадлежность конкретного
произведения искусства
Владеть: навыками анализа
произведения искусства с точки зрения
его стилистической принадлежности
Знать :принципы и уровни анализа
произведений словесного искусства
Уметь :различать уровни и виды
анализа, уметь анализировать на
основе полученных знаний
произведения художественной
словесности .
Владеть: методами анализа
стихотворных и прозаических
произведений.
ПК-21
владением основными методами,
способами и средствами получения,
хранения, переработки информации,
навыками работы с компьютером как
средством накопления и управления
информацией (ПК-21).
5
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный академический художественный институт имени В.И.Сурикова при
Российской академии художеств»
(МГАХИ им. В.И. Сурикова)
Объединенная кафедра
специальных и гуманитарных дисциплин
филиала «МГАХИ им. В.И. Сурикова» в г. Казани
Рассмотрено и утверждено на
заседании кафедры
протокол № 5 от «22» мая 2015 г.
заведующий кафедрой
________________ Е.Н. Даричева
Вопросы для коллоквиумов
1. Атрибуция музейного предмета: содержание понятия.
2. Атрибуция видов и типов музейных предметов.
3. Историко-предметный метод в атрибуции иконографии.
4. Особенности изучения и описания музейных коллекций: вопросы историографии.
5. Экспертиза произведений искусства.
6. Копии и подделки произведений искусства.
7. Атрибуция произведений декоративно-прикладного искусства.
8. Технико-стилистические особенности атрибуции мебели.
9. Атрибуция предметов ювелирного искусства.
10. Атрибуция памятников художественного текстиля
11. Классификация украшений по месту ношения в системе костюма. Головные украшения.
12. Шейные, нагрудные, поясные наручные украшения: особенности научного описания.
13. Атрибуция орнамента.
14. Классификация предметов вооружения.
15. Материально-технологические характеристики клинкового оружия.
6
16. Основные части конской упряжи.
17. Упряжь различных животных: основные особенности.
18. Определение утилитарного назначения предметов из керамики.
19. Научное описание памятников керамики.
20. Методы определения подлинности и качества фарфора заводов России.
21. Основные разновидности металлических музейных предметов.
22. Опыт атрибутивного описания бронзовых предметов.
23. Разновидности письменных источников и особенности их описания.
24. Основные этапы атрибуции письменного музейного памятника.
25. Определение подлинности письменного памятника.
26. Разновидности и опыт атрибуции изобразительных источников.
27. Паспорт научного описания музейного предмета: структура документа.
28. Паспорт научного описания музейного предмета: правила заполнения полей и подполей.
29. Паспорт научного описания произведений искусства (картины).
30. Паспорт научного описания произведений искусства (скульптура).
31. Паспорт научного описания украшений костюма.
32. Паспорт научного описания предметов вооружения.
33. Паспорт научного описания археологических предметов.
34. Паспорт научного описания этнографических предметов.
7