Угадай мелодию

Развлечение «Угадай мелодию»
Цель: закрепить знания о композиторах, научить различать три кита музыки,
исполнять песни и танцы в ритме.
Программное содержание:
-обогащать впечатления детей положительными эмоциями;
-приобщать к прекрасному посредством музыки и художественного слова;
-знакомить детей с доступными их восприятию образцами классической,
народной, современной музыки;
-способствовать развитию творческой активности детей в разных видах
музыкальной деятельности;
-совершенствовать музыкальные способности: чувство ритма, певческие
навыки, музыкальный слух.
Ведущая:
Тихо-тихо рядом сядем,
Входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде –
Разноцветном, расписном!
И от грусти, и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, танцы, шутки, смех.
Добрый день, ребята! Здравствуйте, гости! Мы рады видеть вас в нашем
музыкальном салоне. Сегодня мы встретились, чтобы поговорить о музыке,
вспомнить любимые мелодии, их композиторов.
Музыка – это язык чувств: она помогает нам оказаться далеко-далеко, в мире
звуков. А умеете ли вы, ребята, наслаждаться красотой и богатством музыки?
Сможете ли узнать произведение по небольшому фрагменту?
Предлагаю провести интересную игру «Угадай мелодию», которая определит
ваш музыкальный кругозор.
Начинается первый тур:
1 команда:
1. Голубой вагон №22
2. Буратино № 11.
3. Барбарики №3
4. В траве сидел кузнечик №14.
2 команда:
1. Антошка №6
2. Чебурашка №19.
3. Два весёлых гуся №20.
4. В лесу родилась ёлочка №13
Музыкальная пауза. Танец «Пятнышки»
Начинается второй тур.
1. Нарисовать картинку к этой мелодии « Маленькая ёлочка »
2. Команда рисует мелом на доске под музыку «Белые кораблики» №25.
3. Изобразить движениями под мелодию песни «Раз – два зелённая
трава»№30
4. «Весёлые мишки малышки»№32
Загадки:
1. Деревянные подружки пляшут на его макушке, бьют его, а он гремит, в
ногу вам шагать велит (Барабан.)
2. У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой… (баян)
3.Семь подружек голосистых,
Семь звоночков серебристых
Дружно, весело живут,
Звонко песенки поют
(Ноты)
4.В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?
(Гармонь)
3 тур:
1. «Эта песня про южный остров. ( Чунга-чанга.)
2. Эта песня о том, от чего становится теплее и веселее человеку. (Улыбка.)
3. Эта песня о белых кудрявых лошадках, которые катают детей по небу
(белогривые лошадки).
4. Эта песня об очень сильных людях, ходящих в доспехах «Богатыри»
5. Эта песня об одном из времён года, в ней опадают листья (Об осени)
4 тур
Ведущий:
Наш следующий конкурс называется «Из песни слов не выкинешь».
Сейчас вы услышите слова из песен, которые поют мультипликационные
персонажи. Вам необходимо назвать героя и название мультфильма, в
котором поется эта песня.
1. «Внутри меня водица, ну что со мной водиться?» (Водяной из м/ф
«Летучий корабль»).
2. «А я не хочу, не хочу по расчету! А я по любви, по любви хочу!»
(принцесса Забава из м/ф «Летучий корабль».
3. «Дождик босиком по земле прошел, клены по плечам хлопал»
(Леопольд из м/ф «Лето кота Леопольда)
4. «Я на солнышке лежу, я на солнышке гляжу, все лежу и лежу…» (Львенок
из м/ф «Как львенок и черепаха пели песню).
5. «Меня не пугают ни волны, ни ветер, плыву я к единственной маме на
свете» (Мамонтенок из м/ф «Мама для мамонтенка»).
6.
«И не важно, чем он занят, если он худеть не станет, а уж он худеть не
станет никогда! Да!» (Винни Пух из м/ф «Винни Пух»).
Ведущий:
Русь талантами богата,
Русь талантами сильна.
Если будут петь ребята,
Значит будет жить она!
Обучающая викторина «Музыкальные инструменты»
Ведущая:
Концерт окончен, музыка вдруг смолкла.
Но так ли это? Кажется, сейчас
Она звучит…
И будет долго-долго
Ещё звучать для каждого из нас.
Мы этот день с волненьем будем ждать,
Когда все вместе дверь в страну мелодий
Ключом скрипичным отомкнём опять!
Наша игра окончена. Благодарю всех за участие.