Цели: Создание радостной, бодрой атмосферы. Предоставление детям возможности активного отдыха совместно с родителями.

Цели:
1.
2.
Создание радостной, бодрой атмосферы.
Предоставление детям возможности активного отдыха совместно с
родителями.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
Развитие координации движений, быстроты, ловкости, равновесия.
Закрепление и совершенствование техники ходьбы и бега с
преодолением препятствий.
Знакомство с миром джунглей, с природными условиями и их
обитателями.
Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, настойчивости,
целеустремлённости в достижении цели.

Предварительная работа:
 Рассказ воспитателя о диких племенах.
 Рассматривание иллюстраций «Животные Африки».
 Чтение познавательной литературы о животных Африки.
Ход досуга
Под стук барабана («Тамтам»), «племена» входят в зал друг за другом.
Ведущий: Сегодня у нас будут проходить состязания между «племенами».
Давайте познакомимся с ними, а также с их вождями.
«Красное племя» и вождь «Зоркий глаз» - «Мурумба бурумба, курбаляк
мурбаляк, бурбаляк, мамба ха!».
Ведущий: Я буду переводить на русский язык. Вождь хочет поприветствовать
всех присутствующих и пожелать удачи.
«Синее племя» и вождь «Острый коготь» - «Мамба ямба, бурунди мурунди
сурубунди, мамба ха!».
Ведущий: «Синее племя» также приветствуют племена соперников, но
считают, что сегодня победят именно они.
«Жёлтое племя» и вождь «Быстрая нога» - Марабуту карабуту, мамба ха!»
Ведущий: «А вот и нет! Победим мы!» - считает вождь жёлтого «племени».
У каждого «племени» есть индивидуальный амулет (эмблема). Они помогут
племенам пройти все испытания.
Ребёнок: Нас сегодня джунгли встретят,
Где дикари ещё живут.
Но знайте, взрослые и дети
Серьёзных испытаний ждут!
Вождь из «Жёлтого племени»:
Мы очень рады нашей встрече,
В душе у нас одно желанье:
Вернуться в детство хоть на вечер,
Пройти все ваши испытанья.
Приветствие племён танцем «Жирафик» («Синее племя», «Красное племя»).
Приветствие «Негритянский танец» («Жёлтое племя»).
Ведущий: Жители джунглей добывают пищу, охотясь на животных или
сбивая орехи с кокосовых пальм. Это требует определённой ловкости и
меткости. А теперь проверим, какие вы меткие и ловкие.
1 Состязание: «Сбей кокос»
В половинке мяча лежит воздушный шарик. Его надо сбить при помощи
малого мяча.
Ведущий: Пока мы сбивали кокосы, закончилась ровная тропинка. Впереди
непроходимые джунгли, где нас встретят заросли лиан, узкие тропы, ручьи,
горки, непроходимые болота. Но племенам нужно двигаться вперёд.
2 Состязание: «Преодолей препятствие»
Ходьба по лиане (скакалка), через кочки по болоту (кубики), пробираемся через
заросли (дуга), по камешкам (мешочкам).
Поединок вождей: «Назови животное Африки».
Игра «Львы и антилопы» (по типу «Липкие пеньки»).
Ребёнок из «Красного племени» загадывает загадку:
На хвосте среди лиан
Кто висит, держа банан,
Кто под свой звериный смех
Может бросить в вас орех?
(«Мартышки»)
Динамическая пауза «Мартышки» Картушина М.Ю.
3 Состязание: «Спасение обезьянки».
4 Состязание: «Передай ананас».
Участники сидят по-турецки друг за другом. Вожди по сигналу начинают
передавать «ананасы» сбоку, последний участник складывает их в
корзину. Ребёнок из «Синего племени» загадывает загадку:
По реке плывёт бревно,
Ох, и злющее оно,
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (крокодил)
Сейчас каждый из вас сможет себя представить в роли крокодила.
5 Состязание: «Крокодилы».
Пролезание в туннель – обратно бег по прямой.
Ведущий: А сейчас мы с вами отправляемся на остров охотиться.
Под музыку племена идут друг за другом и перестраиваются в круг.
Игра «Охотник» (2 раза.)
Ведущий: Вожди «Зоркий глаз», «Острый коготь» и «Быстрая нога» добыли
на острове зелёные орехи. Правда, они ещё не доспели. Есть их пока нельзя.
Нужно, чтобы орехи полежали и тогда они будут вкусными. Давайте мы ими
поиграем.
Сидя в кругу, выполняют массаж рук, спины соседу.
Вы хотели бы ещё раз попасть на этот остров?
Дети: да.
Ведущий: Тогда нужно научиться беречь его. А как беречь природу?
Дети: Не засорять водоёмы, не ломать деревья, не оставлять мусор после себя,
тушить костёр за собой, не обижать животных и птиц.
Ведущий: Будем беречь, любить этот прекрасный остров и тогда он даст нам
много чистой воды, много пищи, красивых цветов и все обитатели этого
острова подружатся с нами. Мы должны попрощаться с островом. (Издают
звук ладонью по губам).
А сейчас мы отправляемся за вождями на построение и узнаем результаты
наших состязаний.
Подведение итогов.
Награждение.