Разделение царства на Иудейское и Израильское. Пророк Исаия

Козлова Т.Б.
Храм св. бл. кн. Александра Невского
Г. Екатеринбург
Разделение царства на Иудейское и Израильское. Пророк Исаия.
1 год обучения. Урок № 13.
Цель урока: Сообщить о причинах разделения царства, рассказать о
деятельности и значении пророков вообще и пророка Исаии.
Ход урока.
Сообщение темы урока.
У. Сегодня мы поговорим о разделении царства Соломона после его смерти, а
также о пророках Исаии и Иеремии, о значении их деятельности для еврейского
народа. Сначала вспомните, как царствовал царь Соломон, что он просил у Господа
в начале своего царствования?
Д. Соломон просил у Господа премудрости, чтобы править народом
справедливо, сохранять царство и увеличивать его.
У. Как поступал Соломон в конце жизни? Сохранил ли он веру в Господа ту,
какая у него была в начале?
Д. Соломон завел огромный гарем из языческих жен, построил им языческие
капища, где приносились жертвы идолам. В этих обрядах участвовал и сам Соломон.
У. Как отнесся к этому Бог?
Д. Бог очень прогневался на Соломона за отступление от Закона.
У. В Законе Моисеевом евреям было заповедано чтить Единого Бога, не
поклоняться другим богам и никогда не брать в жены языческих невест, чтобы они
не склоняли сердца мужей к иным богам, т.е. идолам и бесам. Какое наказание
Господь наложил на Соломона?
Д. Предсказал, что царство его при его сыне будет очень уменьшено,
разделится.
Сообщение нового материала.
У. После смерти Соломона воцарился его сын Ровоам. Народ израильский
прислал к нему целое посольство. В нем были представители всех 12 колен
израилевых. Послы просили нового царя уменьшить иго, которое наложил на них
Соломон. Ровоам обещал дать ответ народу через 3 дня. За эти 3 дня он
посоветовался со старыми советниками своего отца и с молодыми своими
сверстниками. Старшие дали совет уступить народу, а молодые посоветовали
ответить дерзко и высокомерно и грозить большим увеличением ига. Ровоам
послушал своих сверстников и говорил с народом грозно, немилостиво. Дома вы
должны были прочитать об этом в Библии. Кто может прочесть отрывок об этом
событии и правильно назвать книгу, главу из нее и стихи?
Д. 3 Книга Царств, гл. 12; ст. 13-14.
У. Читаем дальше. Что случилось потом?
Д. Читают стихи 15-20 этой же книги.
У. Итак, 10 колен Израилевых отложились и образовали отдельное царство,
которое стало называться Израильским, а 2 колена, Иудино и Вениаминово остались
у Ровоама и образовали царство Иудейское.
У. Кто же стал царем в Израильском Царстве?
Д. Иеровоам.
На доске рисуется схема:
Соломон
Ровоам
Иеровоам
Царство Иудейское
Царство Израильское
Повторение.
У. Сколько было храмов у еврейского народа?
Д. Один.
У. Кто его построил?
Д. Соломон.
У. Какие религиозные обычаи были у евреев?
Д. Праздник пасхи и жертвоприношения за грехи могли совершаться
только в Иерусалимском храме и нигде больше, как и другие большие
еврейские праздники. Для этого иудеи приходили из самых отдаленных мест
и стран. Обычай этот был настолько священным, что сохранился даже во
время рассеяния евреев. И тогда они приходили на праздники в Иерусалим,
как бы черпали здесь религиозные знания и отсюда уже разносили их по
всему свету.
Сообщение нового материала.
У. Подумайте теперь вот над чем: почему в Израильском царстве после
разделения царь Иеровоам заставил народ поклоняться идолам – тельцам,
устроил капища, высоты, сам назначал священников высот? Зачем он предал
веру отцов?
Д. Высказывают свои предположения.
У. Помогает вопросами: - Что было бы, если б Иеровоам сохранил
истинную веру и позволил народу ходить на поклонение Богу в Иерусалим?
Да, он испугался, что народ из любви к храму и Богу опять объединится
и он потеряет власть. Теперь прочитаем стихи 37-38 главы 11 3-ей Книги
Царств.
Д. Читают вслух.
У. Ведь через пророка Ахию Господь дал такое обетование Иеровоаму,
почему же он сделал совсем по-другому?
Д. Рассуждают, предполагают – правильный вывод: видимо вера у
Иеровоама была совсем не та, что у Авраама. Иеровоам даже не пробовал
соблюдать Божию заповедь, данную ему, а прямо сразу поступил наоборот.
Вот насколько сильна страсть властолюбия, что заставляет человека, слабого
в вере, так грешить и совсем отступать от Бога.
Какой еще большой грех совершил Иеровоам? Ведь он не один
поклонялся идолам и изменил Единому истинному Богу?
Д. Он еще соблазнил других людей на тот же грех, целый народ
соблазнил.
У. А что Господь говорит о соблазне? Читаем в Евангелии от Мф. 18; 610. Учитель записывает задание на доске, приучая детей правильно
расшифровывать запись.
Один из детей читает вслух Евангелие.
У. Видите, какое страшное наказание ожидает того, кто соблазнит
«единого малых сих»!!! Иеровоам же соблазнил многие тысячи людей,
совершил первый религиозный раскол. Во всем Израильском Царстве не
было благочестивых царей, идолопоклонство, самые грубые и «животные»
формы жизни все усиливались, пока терпение Божие не истощилось и Он
наказал Израильтян нашествием Ассирийского царя Салманассара, который
победил израильтян и переселил их в Ассирию. Среди Иудейских царей
четверо были благочестивыми и угодными Богу, но многие, большинство из
них тоже делались идолопоклонниками. В конце концов Господь и их
царство уничтожил: его покорили вавилоняне с царем Навуходоносором,
разрушили Иерусалим и храм, иудеев увели в Вавилон. Настало время
Вавилонского плена, который длился 70 лет. Теперь пришло время
поговорить о пророках. Что вы о них знаете? Что это за люди?
Дети отвечают.
У. Поощряет правильные или близкие к таковым ответы и затем
рассказывает интересные подробности, еще не известные детям.
Пророки – это люди, на которых сходил Дух Святой и давал им силу
учить людей, открывать им волю Божию, предупреждать о бедствиях,
которые их ожидают за грехи. Пророками были патриархи Енох, Ной,
Авраам, Иаков, Моисей и другие праведники. С течением времени
пророчество стало исключительной принадлежностью особого класса людей.
Со времени пророка и Судии Самуила началась организация пророческих
школ. Школы эти были источником нравственно-просветительного
воздействия на народ. Эти школы состояли из учителей и учеников, имели
все общее, жили в строжайшей религиозно-нравственной дисциплине и
совершали торжественные процессии, сопровождая их пением и музыкой.
Подумайте и ответьте, что напоминают или прообразуют эти школы?
Д. Школы являются прообразом монастырей новозаветных времен, а
процессии прообразуют крестные ходы, которые совершаются и сейчас.
Если дети сразу не отвечают или вообще не могут ответить, все-таки
внимание их активизируется и с новой свежестью воспринимается
сообщение учителя.
У. Из этих общин, или школ, вышли бесстрашные обличители
идолопоклонства, непреклонные хранители и ревнители завета, закаленные
мужи, не боявшиеся говорить царям правду в лицо и заканчивавшие большей
частью жизнь свою мученической смертью.
Со времен Самуила пророки идут непрерывной чередой через всю
ветхозаветную историю. Все пророчества подчиняются общему плану:
1.
Пророки обличают грехи, утверждают веру в Единого истинного
Бога.
2.
Возвещают о наказаниях Божиих за грехи.
3.
Обещают избавление, утверждают веру в грядущего Мессию.
Теперь подумайте и скажите в свете того, что мы узнали о пророках –
как вели себя пророки после разделения царств?
Д. Обличали грехи, советовали царям, как правильно поступить в
трудных ситуациях.
У. Сейчас мы подробнее остановимся на жизни пророка Исаии. Вы
должны были дома прочитать из Библии, из книги пророка Исаии, главы 6. 7,
14, 53. Расскажите о призвании пророка Исаии на служение, какое он видел
видение?
Дети отвечают.
У. Какая миссия была на него возложена?
Д. Возвестить падение Израильского и Иудейского царств за неверность
народа.
У. Зачитывает книгу Исаии, Гл.1, ст. 1-5, 11, 13, 16-20. В первые годы
своей деятельности он в основном обличает нравственную развращенность.
Ко времени царствования нечестивого царя Ахаза относятся его мессианские
пророчества. Что значит мессианские?
Д. Это означает пророчество о Мессии – Иисусе Христе, Спасителе
мира.
У. Пророк Исаия больше других пророков предсказывал о пришествии
Спасителя. Кто из вас нашел такие пророчества?
Дети находят и зачитывают, что Спаситель родится от Девы (Ис. 7, 14);
о том, что он будет страдать и мучиться за грехи и беззакония наши (Ис. 53).
У. Зачитывает Кн. Ис. 9, 6-8. «Ибо младенец родился наш – Сын дан
нам. … Слово. Посылает Господь на Иакова и оно нисходит на Израиля».
Кто такой Сын? А Слово?
Д. Отвечают.
У. Верно. Сын и Слово – это второе лицо Пресвятой Троицы, Иисус
Христос. Зачитывает гл. 42, 1; Ис. 60, 1,3,6. Видите, как много Исаия говорит
о пришествии Христа. Мы с вами зачитали далеко не все. Этой теме
посвящены главы: 7-11; 28, 16-17 и др.
В 1701 г. в царствование Езекии ассирийцы осадили Иерусалим. Было их
около 290 тысяч. Защитников же города не более 30 тысяч. Казалось бы,
ситуация безнадежная. Но вера царя Езекии была крепка, он послушал совета
пророка Исаии, обратился к Богу с пламенной молитвой и был вознагражден.
Ночью невидимой силой было перебито более 200 тысяч ассирийцев,
остальные в ужасе бежали. Сравнить с Иеровоамом.
Подведение итогов. Вывод.
Исаия стал великим «классиком» Библии. Все его творчество
проникнуто высоким религиозным пафосом. Представлению Исаии о Боге
присуще нечто торжественное и в то же время потрясающее, внушающее
страх Божий: Бог есть Святый, Сильный, Крепкий, Царь.
Человек – существо, оскверненное грехом, от которого Бог требует
обращения, т.е. справедливого отношения к ближнему, искреннего
поклонения Богу своему. Бог требует верности. Исаия – пророк веры. Среди
тяжелых кризисов, переживаемых его народом, он призывает уповать на
одного лишь Бога – это единственная возможность спасения. Исаия –
величайший из мессианских пророков.
Домашнее задание. Найти и прочитать стихотворение Пушкина
«Пророк».