Коллективизация и индустриализация в СССР.

Автор: Крицкая Н.Ф.
(к.п.н., учитель истории и обществознания школы № 37 г. Кирова)
Коллективизация и индустриализация в СССР. (9 класс).
Ожидаемые результаты: в результате проведения урока ученики смогут:
- называть особенности развития плановой экономики, характеризовать содержание социально-экономических преобразований периода, объяснять причины,
содержание, итоги реформ, их влияние на социально-экономическое развитие и
международное положение страны;
- работать с документами, картами, условно-графической и иллюстративной
наглядностью, применять материалы интернет – источников;
- объяснять и обосновывать свое мнение, координировать время работы, соотносить задание и результат, оценивать продуктивность и результативность работы.
Основные понятия: социально - экономические реформы, индустриализация,
форсированная индустриализация, коллективизация, кулак, подкулачник.
Форма проведения занятия – урок – беседа, работа по тексту учебника. Применение интернет – источников.
План урока:
1. Планы индустриализации
2. Индустриализация: цели, средства
3. Итоги индустриализации
4. Коллективизация: цели, средства, итоги
5. Последствия преобразований
ХОД ЗАНЯТИЯ
Задача урока:
Переход к социалистической плановой экономике окончательно завершен с отказом о НЭПа и началом коллективизации и индустриализации. В конце урока
необходимо сравнить полученные рассказы (описания общества) с реальностью
жизни. Определить сходства и различия, объяснить положительные и отрицательные последствия процессов, происходящих в стране.
I. Мотивация:
Рассмотрите иллюстративный ряд.
1) Придумайте название каждого изображения.
2) Ориентируясь на изображения, составьте краткое описание страны, общества, целей развития страны.
3) Какие способы воздействия использованы в плакатах?
II. Информационно –аналитический этап:
1.
Планы индустриализации: рассмотреть таблицу предложений по
проведению индустриализации в СССР. Объяснить аргументы каждой из сторон.
Объяснить положительные и отрицательные возможные последствия, в случае
принятия плана.
Планы индустриализация в СССР.
Основной под- Авторы, последоватеХарактеристики
ход
ли
Сверхиндустри- Троцкий, Каменев, Зи- Резкое ускорение темпов роста
ализация.
новьев.
промышленности за счет сельского
хозяйства.
Постепенная
Госплан под председа- Сбалансированное развитие разиндустриализа- тельством Кржижанов- личных отраслей, реконструкцию
ция.
ского.
транспорта, подъем товарности с/х
и решение энергетической проблемы.
Поступательная Бухарин.
Индустриализация с учетом взаиминдустриализаных экономических интересов
ция.
промышленности и с/х.
2. Индустриализация (процесс создания крупного машинного производства)
По вопросу о средствах и целях индустриализации возможна организация беседы
при использовании материалов учебника, дополнительных источников информации. По ходу которой заполняется схема: «Средства индустриализации». В ходе
беседы выясняется понимание школьниками терминологии, способность аргументировать мнение, пояснять фактами аргументы.
Средства индустриализации
Доходы от сельского хозяйства
и легкой промышленности
Трудовой энтузиазм населения,
стахановцы
Национализация кредитной системы
Налог на нэпманов
Аннулирование внешнего долга
Труд заключенных
Задачи индустриализации:
- производство средств производства;
- обеспечение обороноспособности страны;
- строительство социалистической экономики через реализацию 5-летних планов
(«пятилетки»).
3. Итоги индустриализации: (работа по карте - анимированной, атласы, контурные карты и др.). Показать основные стройки и предприятия, возникшие в годы
индустриализации, в соответствии с пятилетними планами.
Пятилетние планы в кон. 1920-х – 1930-е годы.
Даты
Задачи
Результаты выполнения
пятилетки
1928Строительство новых
Производство продукции тяжелой промышлен1933 гг.
предприятий и отраслей ности выросло почти в 3 р., машиностроения - в
1-я пяти- промышленности. Возве- 4 р. Вступили в строй Днепрогэс, Магнитогорлетка.
дение индустриальных
ский и Кузнецкий металлургический комбинацентров (города-сады).
ты, угольные шахты в Донбассе и Кузбассе,
Многократное увеличе- Сталинградский, Челябинский и Харьковский
ние выпуска промышлен- тракторные, Московский и Горьковский автоной продукции. 1929г.
мобильные заводы, Туркестано-Сибирская жеутвержден план-рост
лезная дорога; Уральский и Краматорский завопромышленной продук- ды тяжелого машиностроения, Челябинский
ции на 136%, производи- тракторный и Уральский вагоностроительный
тельности труда - на
заводы, авиационные заводы в Москве, Харько110%.
ве, Куйбышеве. Выполнение планов за 4 года и
3мес.
1933Достижение советской
Создание сети фабрично-заводского обучения
1937 гг.
экономики уровня веду- (ФЗО). Выполнение превратило страну из аг2-я пяти- щих западных стран.
рарной в мощную индустриальную державу. В
летка.
Быстрый рост производ- 2р. выросло производство промышленной про-
ства электроэнергии, добычи угля и нефти, производства чугуна, выращивания зерна. Основной лозунг: «Кадры,
овладевшие техникой,
решают все!».
1938 –
1942 гг.
3-я пятилетка.
Подготовка страны к
войне. Усиленное внимание ВПК. Задача - догнать развитые страны
по производству промышленной продукции
на душу населения, которая в СССР была в 5
раз ниже.
дукции. Знаменитые стройки - Уралтяжмаш, Челябинский тракторный, Запорожсталь, канал
Москва-Волга. Начинает создаваться промышленная база на востоке страны. 1935г. - в стране
развернулось стахановское движение. Широко
использовался труд заключенных (индустрия
ГУЛАГа). СССР вышел на первое место в мире
по темпам промышленного развития.
Прервана в результате начала Великой Отечественной войны. За три года (до 1941 г.) объём
производства вырос на 34%, что было близко к
плановым показателям, хотя они и не были достигнуты.
а) всего за 10 лет увеличились темпы роста тяжелой промышленности в 2-3 раза,
СССР заняло второе место по абсолютным объемам промышленного производства и первое место по среднегодовым темпам роста промышленного производства;
б) СССР стал индустриальным, экономически независимым государством, которое могло обходиться без импорта основных товаров потребления; промышленность стала многоотраслевой;
в) возродились многие заводы и фабрики, появилось большое количество рабочих мест, поэтому была ликвидирована безработица;
г) Созданный экономический потенциал позволил развернуть многоотраслевой
ВПК.
4. Коллективизация (массовое создание коллективных сельских хозяйств – колхозов).
Разместить на ленте времени основные события, связанные с процессом коллективизации:
Коллективизация в СССР.
Дата
Событие, явлеРезультаты, последствия
ние
1920-е
Первые коллек- Коммуны (полное объединение-прообраз будущего
годы
тивные хозяйобщества), артели (объединялись основные средства
ства в деревне.
производства, а в личном владении находилось приусадебное хозяйство), товарищества по совместной обработке земли (обобществлялся только труд по обработке
земли).
1927 г.
Создание МТС
Техническое обеспечение сельского хозяйства.
1929 г.
Статья Сталина Объявлялось о необходимости ускоренной коллективи«Год великого
зации сельских хозяйств через создание колхозов.
перелома».
Ноябрь 1929г. –
Постановление о
борьбе с кулачеством.
Ликвидация кулацких хозяйств для обеспечения колхозов материальной базой (свыше 300тыс. хозяйств). Кулаков с семьями выселяли на Урал, в Сибирь и Казахстан, отправляли в лагеря. Сочувствующие кулакам –
подкулачники, - репрессировались.
К 1 марта Ок. 58% креНасильственные меры по созданию колхозов и много1930 г.
стьянских хочисленные нарушения. В первую очередь коллективизяйств были
зация затронула хлебные районы - Украину, С.Кавказ,
коллективизиро- Ю. Урал, Черноземные районы, Поволжье. Крестьянваны.
ство оказывало сопротивление этой политике: отказывались от вступления в колхозы, уничтожали скот и
инвентарь, поджигали колхозные постройки, др.
2 марта
Статья в «Прав- Осуждено нарушение принципа добровольности в кол1930 г.
де» И. Сталина
хозном строительстве; выступил против раскулачива«Головокружения середняков; критиковал обобществление мелкого
ние от успехов». скота, птицы, инвентаря и построек; призвал покончить
с «бумажными» колхозами (созданными для отчетов);
ответственность за все злоупотребления возлагалась на
местные власти. Начался массовый выход крестьян из
колхозов (к июлю их число сократилось в 3раза).
1932 г.
Закон «Об
За сбор колосков применялся расстрел или лишение
охране социали- свободы на 10 лет с конфискацией имущества – в наростической собде назывался законом «о трех колосках».
ственности».
1932 –
На Украине, в С. Факт голода скрыли от мировой общественности. Кре1933 гг.
Кавказе, Казах- стьянам запрещалось покидать деревни (установлено
стане и Поволзаграждение).
жье разразился
По разным данным погибло от 1 до 7 млн. чел. Введемассовый голод. ние паспортной системы с целью удержать крестьян в
деревне – «второе крепостное право».
1937 г.
Завершение кол- Большинство крестьянских хозяйств были объединены
лективизации.
в колхозы. Трудодни (оплачивались в натуральной
форме). Резкое снижение количества крестьян. Сокращение поголовья скота. Увеличение поставок зерна на
экспорт.
1929 сер.1930
гг.
5. Последствия преобразований
Политические
Экономические
Социальные
Международные
Самостоятельная работа. Используя различные учебные материалы (текст
учебника, ресурсы интернета, портал «Твоя история», статьи по теме и т.п.),
ученикам предлагается назвать последствия проводимой политики, аргументируя свои выводы фактами. Отрабатывается алгоритм обоснования позиции.
При обосновании позиции можно использовать цитаты, высказывания, оценки
современников. Алгоритм ответа.
Журнал «Нейшн» (США), 1932 год «Четыре года пятилетнего плана принесли с
собой поистине замечательные достижения. Советский Союз работал с интенсивностью военного времени над созидательной задачей построения основной жизни.
Лицо страны меняется буквально до неузнаваемости… Это верно относительно
Москвы с её сотнями заново асфальтированных улиц и скверов, новых зданий, с
новыми пригородами и кордоном новых фабрик на её окраинах. Это верно и относительно менее значительных городов. Новые города возникли в степях и пустынях, по меньшей мере 50 городов с населением от 50 000 до 250 000 человек.
Все они возникли в последние четыре года, каждый из них является центром нового предприятия или ряда предприятий, построенных для разработки отечественных ресурсов. Сотни новых райэлектростанций и целый ряд гигантов, подобно Днепрострою, постоянно воплощают в жизнь формулу Ленина: „Социализм есть советская власть плюс электрификация“…
Журнал «Форвард» (Великобритания), 1932 год «Бросается в глаза огромная
работа, которая происходит в СССР. Новые заводы, новые школы, новое кино,
новые клубы, новые громадные дома — всюду новые постройки. Многие из них
уже закончены, другие ещё окружены лесами. Трудно рассказать британскому читателю, что сделано за последние два года и что делается дальше. Надо это все
видеть для того, чтобы этому поверить. Наши собственные достижения, осуществленные нами во время войны, — лишь пустяк по сравнению с тем, что делается в СССР. Американцы признают, что даже в период самой стремительной созидательной горячки в западных штатах там не было ничего похожего на теперешнюю лихорадочную творческую деятельность в СССР. За последние два года
в СССР произошло так много изменений, что отказываешься даже представить
себе, что же будет в этой стране ещё через 10 лет…
Дневник курского учителя Ф. Д. Покровского, мобилизованного на раскулачивание, сохранилась следующая запись от 12 марта 1930 года: «За два дня довелось
увидеть море человеческих страданий. Подумать только: семью срывают с насиженного места и, не позволив даже взять вещи, гонят в неведомые края... Ладно
еще, когда попадают подлинные кулаки, противники Советской власти, но ведь в
этой суматохе достается и середнякам. Поступают и поступают новые партии
раскулаченных из разных сельсоветов. Кругом стон и плач. Кричат навзрыд, как
по покойнику. Выселяемых провожают родные, обступили дом, тоже плачут.
Страшно, тягостно!.. Я лично этому делу не сочувствовал. Кулаки кулаками — а
люди все-таки людьми. И такое издевательство совершенно ни к чему».
III. Контрольно –рефлексивный блок:
1. Работа с картой. Найдите (покажите) на карте:
Днепрогэс, Турксиб, Беломоро-Балтийский канал, Уралмаш, Магнитогорск.
2. Работа с понятиями и аббревиатурами.
Дайте определение понятий и терминов.
1. Нэпман —
2. Индустриализация —
3. Коллективизация —
4. Раскулачивание —
5. «Командные высоты» (в экономике) —
6. Пятилетка —
7. Стахановское движение —
8. Административно-командная система —
3. Работа с источниками. Определите примерное время появления документов. Свой выбор объясните (устно).
1. «Наступать на кулачество — это значит сломить кулачество и ликвидировать его как класс. Вне этих целей наступление есть декламация, царапанье, пустозвонство, все что угодно, только не настоящее большевистское наступление.
Наступать на кулачество — это значит подготовиться к делу и ударить по кулачеству, но ударить по нему так, чтобы оно не могло больше подняться на ноги. Это
и называется у нас, большевиков, настоящим наступлением. Могли ли мы предпринять лет пять или года три назад такое наступление с расчетом на успех? Нет,
не могли».
2. «Применять в качестве меры судебной репрессии за хищение… колхозного и кооперативного имущества высшую меру социальной защиты — расстрел
с конфискацией всего имущества и с заменой при смягчающих обстоятельствах
лишением свободы на срок не ниже 10 лет с конфискацией всего имущества. Не
применять амнистии к преступникам, осужденным по делам о хищении колхозного и кооперативного имущества».
3. Прочтите цитату из статьи в газете «Правда» и кратко ответьте на
вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
«Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что
она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учет разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой.
Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства. Нельзя механически
пересаживать образцы колхозного строительства в развитых районах в районы
неразвитые. Это было бы глупо и реакционно. Такая "политика" одним ударом
развенчала бы идею коллективизации. Надо тщательно учитывать разнообразив
условий в различных районах СССР при определении темпа и методов колхозного строительства».
C1. Определите время опубликования, ее автора и название.
C2. Каковы были цели написания и опубликования статьи?
C3. Какие последствия имела публикация статьи?
4. Историческое исследование: изучи влияние процессов индустриализации и
коллективизации в вашем городе (поселке, крае).
-какие предприятия были построены за годы индустриализации?
- какие колхозы возникли в период коллективизации?
- какие изменения в социальной сфере произошли за этот период?
- перечислите положительные и отрицательные итоги коллективизации и индустриализации для вашего края.
Представьте работу в виде компьютерной презентации.