Приложение 3. Учебным планом по направлению подготовки

Приложение 3.
Учебным планом по направлению подготовки «Педагогическое образование» в рамках
профиля «История» предусмотрено проведение двух учебных практик (практик по получению
первичных профессиональных умений и навыков) продолжительностью 4 недели с объемом 6
зачетные единицы - на 1 курсе (2 семестре), после экзаменационной сессии и
продолжительностью 2 недели объемом 3 зачетные единицы на 2 курсе (4 семестре).
Учебная практика предусмотрена 2-х видов: археологическая и музейно-архивная.
Цели археологической учебной практики – закрепление теоретических знаний студентов
по археологии, знакомство с многообразием и своеобразием исторических источников,
вовлечение студентов в научный поиск, пробуждение любви к избранной отрасли научных
знаний и будущей профессии учителя.
Цели музейно-архивной учебной практики – углубление и закрепление теоретических
знаний по дисциплинам предметной подготовки (истории России, археологии, вспомогательным
историческим дисциплинам, различным разделам всеобщей истории); овладение основами
музееведения, музееведческого исследования экспонатов, а также ознакомление студентов с
основами архивоведения, закрепление и углубление этих знаний при работе с архивными
документами и приобретение практических навыков работы по использованию архивных
источников при написании курсовых и квалификационных работ, исторических исследований.
При проведении музейно-архивной практики решается несколько задач. Первая
(теоретическая) – ознакомить студентов с принципами работы музеев и архивов, распределения
основных комплексов исторических источников по архивохранилищам страны, составом и
содержанием документов федеральных государственных архивов, центров хранения
документации, отделов рукописей крупнейших музеев и библиотек России. Вторая
(практическая) – выработать у студентов основные навыки работы с научно-справочным
аппаратом архивов и историческими источниками.
Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата. Археологическая практика
проходит на 1 курсе после освоения профильных дисциплин. Полевой практике предшествуют
курсы «Археология» и «Археологические памятники КЧР».
Требования к входным знаниям, умениям студентов, приобретенным в результате освоения
предшествующих частей ООП: студент должен знать теоретические основы археологии,
специальных исторических дисциплин. типологию исторических источников.
Музейно-архивная учебная практика проходит на 2 курсе. Ей предшествует курсы
«История России», «Археология», «Специальные исторические дисциплины», «История
Древнего мира», «История Средних веков», а также «Историческое архивоведение».
Требования к входным знаниям, умениям студентов, приобретенным в результате
освоения предшествующих частей ООП студент должен знать теоретические основы
музееведения, типологию исторических источников. Студент должен знать теоретические
основы архивоведения, различные варианты классификации исторических источников; уметь
собирать, записывать, обрабатывать, классифицировать и систематизировать выявленную
информацию. В архивной практике принимают участие студенты 2 курса. Прохождение
архивной практики необходимо для освоения ряда последующих учебных дисциплин: «История
России», «Новейшая история России», «История Северного Кавказа», «История КЧР» и для
подготовки выпускной квалификационной работы по региональной истории.
Формы и сроки проведения практики. Археологическая практика проводится в форме
полевой практики.
Местом проведения учебной музейно-архивной практики могут быть государственные,
муниципальные, ведомственные и общественные музеи, находящиеся в КЧР. Археологическая и
музейно-архивная практики рассчитаны на 3 недели.
Музейно-архивная практика может проходить в государственных и ведомственных музеях
и архивах КЧР и Ставропольского края. Общая продолжительность всех учебных практик – 6
недель.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной
практики: ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК- 1-11.
В результате прохождения учебных практик, обучающийся должен приобрести
следующие практические навыки, умения и знания:
- навыки полевых археологических исследований;
- знание методов фиксации археологических памятников, их научного описания, приёмов
первичной консервации археологических находок и грамотного описания артефактов;
- знание развития музееведения как части единого многогранного процесса культурноисторического развития;
- знание природно-географических, социальных и культурных факторов развития
человечества;
- знание основ Российского законодательства об охране культурного наследия;
- умение определять время бытования и атрибуции движимых памятников культурного
наследия;
- умение использовать полученные знания в процессе преподавания в средней школе, в
первую очередь, во внеурочной и внешкольной деятельности;
- умение выявлять архивные документы по определенной теме исследования и
систематизировать подобранный материал;
- умение комплексно использовать все виды исторических источников и архивных
материалов;
- умение определять степень отражения в архивных документах объективной реальности;
- умение подвергать внешней и внутренней критике архивные документы;
- ознакомление с правилами работы с научно-справочным аппаратом архивов;
- навык использования выявленных архивных источников при написании курсовых,
квалификационных работ, проведении исторических исследований, подготовке научных
докладов, публикаций;
- умение применять выявленные архивные документы в преподавании истории в школе и
во внеклассной работе с учащимися.
Производственная практика по направлению подготовки «Педагогическое
образование» (профиль «История»)
Учебным планом по направлению подготовки «Педагогическое образование» в рамках
профиля «История» предусмотрено проведение трех производственных (профессиональнопедагогических) практик: практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности на 3 курсе (6 семестр) продолжительностью 2 недели с общим
объемом 3 зачетные единицы; педагогическая практика на 4 курсе (7 семестр)
продолжительностью 6 недель с общим объемом 9 зачетных единиц и преддипломная практика
на 4 курсе (8 семестр) продолжительностью 4 недель с общим объемом 6 зачетных единиц
Общее методическое руководство практикой осуществляют кафедра истории России и кафедра
всеобщей истории.
Цели производственной практики – углубление и закрепление теоретических знаний,
полученных в вузе; выработка практических навыков и умений; формирование общекультурных
и профессиональных компетенций.
Задачи производственной практики:
- углубление и закрепление теоретических знаний, применение этих знаний в учебновоспитательной работе по истории и обществознанию;
- проведение учебно-воспитательной работы с детьми с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей, забота о здоровье школьников;
- подготовка к проведению учебной и внеучебной работы по истории и обществознанию с
применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся;
- подготовка к выполнению функций классного руководителя, к работе со школьными
организациями;
- стимулирование интереса к научно-исследовательской работе в области педагогических
и методических наук с использованием методов наблюдения, анализа, обобщения передового
педагогического опыта и др.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
прохождения
производственной практики: ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК- 1-11.
Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающегося, приобретенным в
результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении
производственной практики:
- студент должен знать основные государственные законы, регулирующие
образовательный процесс, Конвенцию о правах ребенка, основы общих и специальных
теоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения типовых задач профессиональной
деятельности, основные направления и перспективы развития образования и педагогической
науки, средства обучения и их дидактические возможности, требования к оснащению и
оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений, санитарные правила и нормы,
правила техники безопасности и противопожарной защиты;
- студент должен знать закономерности теории и методики обучения русскому языку и
литературе и характер ее связи с базовыми и смежными дисциплинами; цели, содержание и
принципы обучения истории и обществознанию в средних общеобразовательных учебных
заведениях; школьные программы и учебники;
- студент должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности,
соответствующие его квалификации.
Формы проведения производственной практики. В соответствии с ФГОС ВПО формы
проведения производственной практики представляют собой учебные занятия, непосредственно
ориентированные на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Базой
проведения производственной практики являются средние общеобразовательные школы.
Руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, отвечающий за общую
подготовку и организацию практики. Методическое сопровождение осуществляют методисты
кафедр и специалисты базы практики.
Преддипломная практика
образование» (профиль «История»)
по
направлению
подготовки
«Педагогическое
Преддипломная практика студентов, обучающихся на историческом факультете в
Карачаево-Черкесском государственном университет имени У.Д. Алиева по направлению
44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «История», является обязательной составной
частью учебного процесса. Она направлена на совершенствование навыков научноисследовательской, научно-методической и организационной работы, входящих в состав
квалификационной характеристики выпускника по данному направлению. Производственная
деятельность практикантов в период преддипломной практики предполагает активное
применение теоретических знаний, полученных в ходе освоения учебных дисциплин базовой и
вариативной части учебного плана.
Практический опыт, получаемый в период прохождения преддипломной практики,
является важным условием повышения качества выпускных квалификационных работ
бакалавров.
Согласно учебному плану преддипломная практика проходит в 8 семестре
продолжительностью 4 недели общим объемом 4 зачетные единицы. Руководство практикой
осуществляют кафедры истории России и Всеобщей истории.
Целью преддипломной практики является сбор и систематизация материала по теме
выпускной квалификационной работы.
Задачи преддипломной практики:
- формирование, систематизация и анализ источниковой базы по теме выпускной
квалификационной работы;
- подготовка выпускной квалификационной работы к защите в Государственной
аттестационной комиссии;
- научить бакалавра истории на научной основе организовать свой труд, владеть методами
сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной
деятельности, знать и использовать достижения информатики в своей области;
- умение планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной
литературе;
- усвоить необходимые знания в области библиографии;
- привить углубленные знания в сфере профессиональной направленности.
Завершается преддипломная практика отчетной конференцией на кафедре, в ходе которой
она оценивается путем выставления оценки: «неудовлетворительно», удовлетворительно»,
«хорошо», «отлично».
Преддипломная практика способствует формированию следующих общекультурных,
общепрофессиональных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-8, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3,
ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4, СК-1, СК-2, СК-3, СК-4, СК-5, СК--6, СК- 8, СК-9
По завершении преддипломной практики студент должен:
знать:
исторические
источники,
специальную
литературу
(монографии,
специализированные журналы, статьи, обзоры, рецензии) по теме выпускной квалификационной
работы; основные достижения исследователей в изучении проблем, связанных с тематикой
выпускной квалификационно работы (историографию); характеристику объекта и предмета
исследования, его методологическую основу; методику и правила организации исследований по
своей теме; правила оформления научно-справочного аппарата, списка источников и литературы,
приложений.
Уметь: конспектировать и анализировать источники и научную литературу, формировать
списки литературы; проводить исследования в соответствие со специальными методиками;
оформлять результаты исследований в виде выводов по теме выпускной квалификационной
работы; составлять отчеты по итогам практики.
Владеть: навыками научно-исследовательской работы, выполнения выпускных
квалификационных работ; приемами и правилами оформления научных работ, научносправочного аппарата, библиографического списка и др.
Преддипломная практика проходит на базе Карачаево-Черкесского государственного
университета имени У.Д. Алиева. В основном, в ходе её прохождения студенты используют
ресурсы библиотеки КЧГУ им. У.Д. Алиева. В основе практики лежит работа с источниками и
литературой.