РП- высшая математика Бэл-бак

Аннотация
к рабочей программе дисциплины «Высшая математика»
на основе модульной технологии обучения
направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника; квалификация
«Бакалавр»; звание «Бакалавр-инженер»; форма обучения очная
Данная рабочая программа (РП) составлена в соответствии с учебным планом
факультета Агротехники и энергообеспечения ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, с учётом
требований ФГОС ВПО, обязательных при реализации основных образовательных
программ (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и
электротехника», с примерной программой дисциплины «Высшая математика»
федерального компонента цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин
для ГОС 3-го поколения.
В основе компетентностного подхода и структуры РП заложены принципы
преемственности с ФГОС ВПО 2-го поколения, сохранение традиций российской высшей
школы и накопленного опыта подготовки студентов; сохранения высокого уровня
фундаментальной подготовки как основы общенаучных, профессиональных, социальноличностных и общекультурных компетенций, способности успешно работать в новых,
быстро развивающихся областях науки и техники, самостоятельно непрерывно
приобретать новые знания, умения и навыки в этих областях.
Дисциплина «Высшая математика» входит в базовую часть ООП бакалавриата по
направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», цикл общих
математических и естественнонаучных дисциплин (Б2). В результате проведения всех
видов аудиторных и самостоятельных занятий по математике, участия в научноисследовательской работе студенты должны усвоить основные понятия и методы
аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального
исчисления, теории вероятностей, математической статистики, функций комплексных
переменных и численные методы решения алгебраических и дифференциальных
уравнений; овладеть инструментарием для решения математических задач в своей
предметной области; должны научиться применять методы математического анализа при
решении инженерных задач; работать с информацией из различных источников;
использовать в познавательной профессиональной деятельности базовые знания в области
математики; приобретать новые математические знания, используя современные
образовательные и информационные технологии.
Организация учебного процесса строится на основе модульной технологии
обучения с балльной оценкой знаний.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 414 часа/ 11,5 зачетных единиц.
Виды учебной нагрузки
Всего
Семестр1
Семестр2
часов/зач.ед
(3модуля)
(4модуля)
Аудиторные занятия (всего),
180/5
90/2,5
90/2,5
в том числе
Лекции (Л)
72/2
36/1
36/1
Практические занятия (ПЗ)
Из них занятий в активной и
интерактивной форме
Самостоятельная работа
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость час/зач. ед
108/3
54/1,5
54/1,5
54/1,5
27/0,75
27/0,75
180/5
90/2,5
90/2,5
54/1,5
Экзамен
Экзамен
27/0,75
27/0,75
414/11,5
207
207