Это я, это я, это все мои друзья».

Конспект спортивно - познавательного занятия по пожарной
безопасности для старших дошкольников .
Цель: формировать навыки безопасного поведения в быту, учить адекватным
действиям в пожарных ситуациях.
Задачи:
- закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности;
- углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения
пожаров;
- подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;
- развивать познавательную активность, любознательность, творческие
способности, наблюдательность, смекалку, сообразительность;
- воспитывать ответственное поведение при безопасности с огнём;
- продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей
тушить пожар;
- воспитывать уважение к труду пожарных.
Загадка:
Без хвоста, без рук, без ног,
Этот рыженький зверек.
Согревает, кормит, светит –
Взрослым людям первый друг.
Если с ним играют дети –
Тут же вырвется из рук.
Расшипится, растрещится,
Уничтожит все вокруг. (Огонь)
Ребята, сегодня наше мероприятие посвящено правилам пожарной
безопасности.
Огонь – наш друг. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в
домах, в школах, на заводах, на фермах, в сельскохозяйственном
производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл.
Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у
памятников героям, павшим на полях сражений. Огонь, зажженный от лучей
солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете прославленные
спортсмены всего мира.
Но огонь может превратиться в беспощадного врага, если с ним обращаться
небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы
маленькую лазейку. Это может быть и не выключенный вовремя утюг,
непогашенная спичка, непотушенный костер, неисправная электропроводка
Ведущий: ребята у нас сегодня будут соревнования. Представьте себе, что
вы пожарные и у вас учения. 1 команда: «Искорки». Девиз: «При пожаре как
один набираем 01».
2 команда «Огоньки». Девиз: «Знает мальчик и девчушка: спички детям –
не игрушка».
А теперь я представляю вам жюри. (Идет представление членов жюри,
членам жюри раздаются бланки для оценок.)
«Разминка для ума» (за каждый правильный ответ даётся искорка)
1.Телефон пожарной службы?(01)
2.От чего люди гибнут на пожаре?(От огня, дыма, ядовитых газов, потери
сознания)
3.Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные
трубы.(пожарные)
4.Что такое эвакуация?(Экстренный выход из опасной зоны при ЧС)
5.Что нужно сделать с электроприборами, уходя из дома?(Выключить)
6.Что является причиной пожара?(Костёр, игра со спичками и т. д.)
7.Какого цвета пожарная машина?(Красного)
8.Если случился пожар. Что делать?(Нужно покинуть помещение, позвать
взрослых)
9.Где лучше спрятаться от огня: в шкафу или под диваном?(Ни где)
10.Какими должны быть пожарные?(Сильными, смелыми и т. д.)
11.Чем тушат огонь?(Водой, пеной, песком)
Эстафета «Тушение пожара»
(Один игрок команды добегает до указанного места с ведёрком воды,
возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему игроку.)
1. «Потуши пожар» — Эстафета с огнетушителем (заместитель – любой
предмет). Препятствия: подлезть под дугу, пройти по канату, перелезть через
мягкий модуль; из кубиков построены дома. Дети имитируют тушение
пожара. Возвращаются бегом, передают «огнетушитель», сам ребенок встает
в конец своей команды.
«Спаси игрушку» — передача игрушки по цепочке. Руки детей над головой,
последний ребенок встает вперед и передает игрушку.
4. Отгадывание загадок болельщиками.
Чтобы не было огня,
Не играйте вы в меня.
Я огня сестричка,
Маленькая… (спичка)
Дым увидел – не зевай,
Нас скорее вызывай. (пожарные)
Где с огнем беспечны люди,
Обязательно он будет. (пожар)
От маленькой меня
Не оберешься ты огня. (искра)
Кто меня не бережется,
Тот скоро обожжется. (огонь)
На столе, в колпаке,
Да в стеклянном пузырьке
Поселился дружок –
Развеселый огонек. (лампочка)
В маленьком амбаре
Держит сто пожаров. (спичечный коробок)
Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (огонь)
При пожаре не сидим,
Игра «Ликвидация последствий»
Ведущий: После пожара много разрушений: прекращается подача воды, нет
электричества. Необходимо приложить усилия, чтобы их восстановить.
Вот сейчас мы посмотрим, как вы быстро сможете восстановить подачу
электрического тока.
Члены команды по очереди:
Двигаются между кеглями
Пролезают под дуги
Перепрыгивают через планку, не задев ее
Берут в корзине шар и в озвращаются в команду и передают эстафету
следующему
КОНКУРС «Пожарный номер – 01». Каждый из вас знает, что если начался
пожар нужно позвонить по номеру «01» и что сделать?
Дети: Четко и правильно назвать свой домашний адрес.
Воспитатель: Правильно. А в нашем конкурсе мы проверим, умеете ли вы
набирать номер пожарной охраны. Каждый член команды должен добежать
до телефона, набрать номер пожарной охраны и громко произнести
домашний адрес
А сейчас мы немного отдохнем. Я предлагаю вам поиграть в игру.
Я буду задавать вопросы, а ваша задача - внимательно прослушать вопрос и
ответить, если вы согласны с высказыванием: «Это я, это я, это все мои
друзья». В случае, если не согласны, вы должны промолчать.
Кто, почуяв, запах гари, сообщает о пожаре? (Это я, это я, это все мои
друзья).
Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых,
И строительный забор? (Дети молчат)
Кто из вас заметив дым, закричит: «Пожар, горим»? (Это я, это я, это все мои
друзья).
Кто костров не разжигает и другим не разрешает? (Это я, это я, это все мои
друзья).
Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём? (Дети молчат)
С другом в лес вчера пошёл,
Спичек коробок нашёл.
Загорелся старый ствол,
Еле сам живой ушёл! (Дети молчат)
Кто пожарным помогает, Правила не нарушает, Кто пример для всех ребят?
(Это я, это я, это все мои друзья).
Ну вот, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Спасти животных.
Ребенок бежит “змейкой” между кеглей к обручу с фигурками животных,
берет одну, возвращается.
Итог занятия.