Пояснительная записка Программа рассчитана на 34 часа в год

Пояснительная записка
Программа рассчитана на 34 часа в год, по 1 часу в неделю. Направлена на
углубление теоретического и практического материала по теме «Решение генетических
задач». В данном курсе будут рассмотрены типы задач, которые не рассматриваются
базовой программой по биологии. Курс «Решение генетических задач» разбит на
отдельные тематические блоки, каждый из которых начинается с изучения теоретического
материала. В дальнейшем учащиеся знакомятся с различными способами решения.
Решение задач по генетике способствует развитию логического мышления, прививает
навык самостоятельной работы, расширяет область знаний по биологии, формирует
интерес к профессиям, связанным с медициной.
Цель курса:
Научить учащихся решать различного типа задачи по генетике и правильно оформлять
решение.
Задачи курса:
- Ознакомить учащихся с общими методическими рекомендациями по решению
генетических задач.
- Усвоить основные этапы решения задач.
- Научить правильному оформлению задач.
Формы деятельности учащихся:
1. Изучение общих принципов оформления и решения генетических задач.
2. Самостоятельное решение задач.
3. Самоконтроль и взаимоконтроль.
4. Изучение алгоритма составления и анализа родословных.
Методы обучения:
Лекция, выполнение практических заданий по дидактическим карточкам, разбор схем и
рисунков, самостоятельная работа с учебниками, компьютерными дисками, добывание
информации в Internet, диалог, защита проектов, демонстрации.
Содержание программы
Введение (1час)
Генетика. Основные понятия генетики: признаки и свойства; аллельные и
неаллельные гены, локус, геном. Гомозиготные и гетерозиготные организмы. Генотип и
фенотип организма, кариотип, генофонд. Методы генетики, типы скрещиваний.
Общие методические рекомендации по решению генетических задач (3 часа)
Генетическая терминология и символика. Доминантные и рецессивные признаки,
гаметы, определение числа типов гамет, гомологичные и негомологичные хромосомы,
анализ генотипа и фенотипа родителей и потомства, символика, используемая при
решении генетических задач, основные принципы оформления задач, алгоритм решения
генетических задач.
Закономерности наследования признаков, выявленные Г. Менделем (18 часов)
Г. Мендель – основоположник генетики. Закономерности наследования,
установленные Г. Менделем, их цитологические основы. Законы Менделя. Полное и
неполное
доминирование.
Аутосомно-рецессивное
и
аутосомно-доминантное
наследование. Наследование летальных и сублетальных генов (признаков).
1
Хромосомная теория наследственности (8 часов)
Закономерности сцепленного наследования. Хромосомная теория наследственности.
Закон Т.Моргана. Сцепленное наследование признаков. Группы сцепления генов. Полное
и неполное сцепление генов, кроссинговер, кроссоверные гаметы, рекомбинантные
хромосомы, морганида. Определение расстояний между генами, расположенными в одной
хромосоме.
Генетическое определение пола, гомо- и гетерогаметный пол. Наследование
признаков, сцепленных с полом. Определение пола. Типы определения пола.
Взаимодействие генов. Генотип как целостная система. Развитие знаний о генотипе.
Теория гена. Современные представления о гене и геноме.
Взаимодействие
аллельных
(доминирование,
неполное
доминирование,
кодоминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз, полимерия) генов в
определении признаков. Плейотропия, множественный аллелизм.
Генетика человека (4 часа)
Методы изучения наследственности человека. Геном человека. Половые хромосомы.
Значение генетики для медицины. Наследование признаков у человека. Наследственные
болезни человека, их причины и профилактика.
Влияние мутагенов на организм человека.
Описание планируемых результатов.
учащиеся должны:
Знать: основные термины, законы и понятия генетики.
Уметь:
 решать и правильно оформлять решение генетических задач разной сложности;
 анализировать и оценивать различные этические аспекты современных
исследований в биологической науке;
 осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных
источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях,
компьютерных базах, ресурсах Интернет) и применять ее в собственных
исследованиях;
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни.
Тематическое планирование на 2013-2014 учебный год
№
1
2
3
4
5
6
Наименование тем курса
Всего
часов
Прохождение
программы
План. Факт.
Введение (1час)
Основные понятия генетики
1
07.09.
Общие методические рекомендации по решению генетических задач (3часа)
Генетическая символика
1
14.09.
Алгоритм решения генетических задач
1
21.09.
Оформление задач
1
28.09.
Закономерности наследования признаков, выявленные Г. Менделем (18 часов)
Решение генетических задач на применение I и II законов
1
05.10.
Г. Менделя.
Решение генетических задач на наследование признаков.
1
12.10.
2
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Решение генетических задач на наследование признаков.
1
Решение генетических задач на наследование признаков.
1
Самоконтроль и самостоятельное решение задач
1
Определение генотипа и фенотипа потомков по генотипу
1
и фенотипу родителей.
Определение генотипа и фенотипа родителей по генотипу
1
и фенотипу потомков.
Аутосомно-доминантное наследование.
1
Полное доминирование. Признаки человека, связанные с
1
данным типом наследования.
Повторение на тему: Полное доминирование. Признаки
1
человека, связанные с данным типом наследования.
Определение вероятности появления потомства с
1
заданным признаком
Аутосомно-рецессивное наследование
1
Дигибридное скрещивание.
1
Решение задач на расщепление признаков
1
Решение задач на расщепление признаков
1
Самоконтроль и самостоятельное решение задач
1
Полигибридное скрещивание.
1
Решение задач на полигибридное скрещивание.
1
Хромосомная теория наследственности (8 часов)
Закон Моргана. Решение задач
1
Наследование сцепленных признаков.
1
Определение расстояний между генами и порядка их
1
расположения в хромосоме.
Наследование признаков, сцепленных с полом.
1
Наследование ограниченных полом и зависимых от пола
1
признаков.
Взаимодействие неаллельных генов.
1
Множественный аллелизм.
1
Взаимодействие аллельных генов (кодоминирование).
1
Генетика человека (4 часа)
Составление родословных
1
Анализ родословных
1
Решение задач и анализ родословных
1
Демонстрация презентации проектов
1
19.10.
26.10.
16.11.
23.11.
30.11.
07.12.
14.12.
21.12.
11.01.
18.01.
25.01.
01.02.
08.02.
15.02.
22.02.
01.03.
08.03.
15.03.
05.04.
12.04.
19.04.
26.04.
03.05.
10.05.
03.05.
10.05.
17.05.
24.05.
3