Тексты для анализа

Тексты для анализа
То, что каждый из нас имеет свой собственный код ДНК,
свою индивидуальную копию «Книги жизни», отдельные буквы которой отличаются от тех, что напечатаны в копиях других
людей, известно давно. Новые исследования доказывают, что
в «Книге жизни» каждого человека присутствуют или отсутствуют не только отдельные буквы, но и целые предложения,
параграфы и даже страницы генетической информации.
Если коротко, ученые обнаружили существование особого типа индивидуальной генетической изменчивости, связанной с «вставками» или «удалениями» гигантских фрагментов
ДНК, насчитывающих несколько сотен тысяч нуклеотидов.
Такие изменения в структуре ДНК могут влиять на развитие
болезней Альцгеймера и Паркинсона, некоторых форм дальтонизма, шизофрении и определять степень восприимчивости
к ВИЧ.
Человеку передаются две группы генов, каждая из которых унаследована им от одного из родителей. Совсем недавно
считалось, что коды ДНК всех людей идентичны на 99.9%. Теперь стало известно, что, по меньшей мере, 10% генов человечества имеют разные вариации копий последовательностей
ДНК. Выяснилось, что люди отличаются друг от друга сильнее, чем считалось ранее, а генетическая дистанция между человеком и его ближайшим родственником обезьяной – просто
огромна.
В ходе работы над проектом было изучено 2 900 генов различных людей, что составляет более 10% всех человеческих
генов. В них обнаружились специфические вариации копий
150
150
150
тех сегментов ДНК, которые раньше считались одинаковыми.
Ученые пришли к выводу, что эти различия могут влиять на
протеины, вырабатываемые в организме, а это, по словам профессора Джеймса Лупски из Медицинского колледжа Бейлора
в Хьюстоне, «навсегда изменит методы изучения человеческой генетики». (Газета, 05.01.2007)
♦♦♦
В классе их все называли параллельными котами. Векторы этих кошек никогда не пересекались. Хоть кошковладельцы – Мишка с Владиком – жили в одном подъезде и даже сидели за одной партой.
“Я и моя зверюшка” – это была тема сочинения на уроке
литературы.
– Почему Ваши кошки не дружат? – поинтересовался учитель
– Мы их обязательно познакомим – пообещали Мишка с
Владиком
Но оказалось, что обе кошки – женского пола.
Рядом с ними жил еще Сережка, но он купить себе двух
котов мужского пола наотрез отказался.
– А ведь была бы отличная компания!
– Где бы взять еще двух котов?
Биологичка сказала, что учитель литературы в котах вообще не разбирается и кошки сами найдут себе котов и тогда
обязательно подружатся.
А учитель географии заявил, что кошки должны дружить
с собаками.
Математичка же заявила, что если кошку разделить на
кошку, то получится единица.
Летом Мишка стал дружить с Надькой, а Владик – с Дашкой. А Дашка с Надькой тоже были подружками.
151
151
151
А кошки почему-то продолжали гулять сами по себе…
(Ю.Тубольцев. „О параллельности” Lib.ru/Современная литература)
♦♦♦
Газета The Independent опубликовала список топ-событий в мире науки за 2006 год по версии одного из самых авторитетных научных журналов – Science.
Главным событием года признано решение (в одиночку!)
российским математиком Григорием Перельманом одной из
фундаментальнейших проблем математики – задачи Пуанкаре. Сформулированная в 1904 году французским математиком,
физиком и философом Жюлем Анри Пуанкаре задача относится к топологическим преобразованиям <…..>. В 2006 году
доктор Перельман получил главную математическую премию
мира – Медаль Филдса – однако отказался принять и ее, и отдельную награду в $1 млн от Математического института Клея
в Массачусетсе.
В числе других топ-пяти «прорывов» 2006-го года Science
назвал еще четыре выдающихся достижения, о которых на
протяжении года писала «Газета.Ru». Среди них – работы по
расшифровке генома неандертальца, которые показали, что
генетическое расщепление общего предка на неандертальцев
и Homo Sapiens произошло около 500 000 лет назад. К такому выводу пришли сразу две группы исследователей, использующих разные методы. Одна работа опубликована в Nature.
Ее авторы – группа ученых из США, Германии и Хорватии,
возглавляемая Сванте Пааво из Института эволюционной антропологии общества Макса Планка в Лейпциге. Они сумели
проанализировать 1 млн. пар азотистых оснований ДНК, выделенных из 45 000-летнего мужчины-неандертальца, останки
которого обнаружены в пещере Vindija близ Загреба <…..>.
152
152
152
Еще одно значительное событие – измерение скорости
таяния льдов Гренландии и Антарктики. Здесь отличились
американцы. Команда Чен Цзяньли из Университета Техаса
в Остине (University of Texas at Austin) изучала ежемесячные
изменения земной гравитации в период с апреля 2002 года по
ноябрь 2005 года. В своих расчетах команда опиралась на данные научного спутника GRACE (Gravity Recovery and Climate
Experiment), запущенного NASA в 2002 году. Эти данные позволили установить и изменения массы ледяного щита крупнейшего земного острова – Гренландии. <…..>.
Аналогичные исследования проводились и для Антарктиды.
Следующее событие года – обнаружение палеонтологами недостающего звена в эволюции позвоночных – существа,
соединяющего цепочку превращения рыб в наземных животных. Как сообщает Nature, недавно обнаруженные палеонтологами на острове Элсмир в составе Канадского Арктического
архипелага окаменевшие останки доисторического животного
заполнили эволюционный пробел между рыбами и первыми
животными <…..>.
Еще одно достижение относится скорее к области хайтека. Ученые Инженерной школы Пратта при университете
Дюка продемонстрировали первую работающую шапку-невидимку. Правда, пока она работает только в двух измерениях, только с микроволнами, и сама чуть более дециметра в
диаметре, но все же работает. Успеха физики достигли благодаря особым «метаматериалам» – композитам, взаимодействующим с электромагнитными полями. Новые материалы
заметно понизили «видимость» объекта для микроволнового
диапазона. Работа группы специалистов под руководством
Дэвида Шурига опубликована в Science Express, онлайн версии журнала Science. <…..>.
Значительное событие произошло в цитологии. Биологам
удалось увидеть внутреннюю работу клетки и белков с помо153
153
153
щью нового микроскопа, расширившего границы возможностей приборов наблюдения.
Ряд проведенных в 2006 году исследований раздвинули
границы понимания природы нашей памяти. Они свидетельствуют, что воспоминание образуется благодаря процессу,
усиливающему связи между отдельными нервными клетками.
Специалисты назвали этот процесс долговременной потенциацией. Кроме того, Science отметило открытие контроля генов
молекулами РНК<…..> (Газета.Ru, 28.12.2006)
♦♦♦
Русское независимое статистическое агентство анкетами
опросило россиян: “Какими тремя основными качествами
должна обладать женщина, чтобы вам понравиться?” И вот
что они ответили. Женщина должна быть красивой – считают
632 мужчины, стройной – 626, сексуальной – 508, умной – 451,
доброй – 442, верной – 264, хозяйственной – 227, не высокомерной – 225, в меру с чувством юмора – 207, скромной – 199,
ласковой – 146, с хорошим характером – 111, неболтливой –
107, общительной – 101, откровенной – 92, нежной – 44, обаятельной – 34, честной – 20, вежливой – 17, образованной – 15,
с пышными формами – 14, порядочной – считает только 1
мужчина.
Кстати, в этом же опросе выяснилось, что российские
женщины в среднем хотят иметь по 2,15 ребенка, а российские
мужчины – 1,7 ребенка.
А каким должен быть мужчина задачи вопрос русским девушкам и женщинам: “Какими тремя основными качествами
должен обладать мужчина, чтобы вам понравиться?” Нам ответили 911 женщин. Мужчина должен быть добрым – считают
522 женщины, холостым – 479, надежным – 466, щедрым –
413, красивым – 362, высоким – 354, непьющим – 295, уверен154
154
154
ным – 274, хозяйственным – 251, порядочным – 242, ласковым
– 207, аккуратным – 206, трудолюбивым – 202, с юмором – 177,
мужественным – 158, способным защитить – 68, верным – 47,
умным – 41, внимательным – 40, сильным – 34, уравновешенным – 28, честным – 27, откровенным – 22, благородным – 20,
ответственным – 19, не бабником – 8, скромным – 7, общительным – 5, доброжелательным – 4, волевым – 3, образованным – 2, страстным – так считает одна женщина.
(А. Виноградов. Забавная статистика русской жизни //
http://lit.lib.ru/w/winogradow_a/text_0070.shtml)
♦♦♦
Она почти слепая – инвалид первой группы. Очки на 16
диоптрий – результат неудачной операции по катаракте. И изза этих плюс шестнадцати её голубые глаза кажутся особенно
наивными и беззащитными…
– Что вы, какая я художница! Я и рисовать-то не умею.
Да раньше и не до творчества было – занималась в основном
борьбой за существование. Я всю жизнь работала учительницей математики. Жила наша семья в нечеловеческих условиях –
в жуткой коммуналке. Отдельной квартиры моя мамочка так
и не дождалась… И вот, когда её уже не было в живых, а я вышла на пенсию, мне захотелось что-то сделать в память о ней…
Раньше мне и в голову не приходило мастерить. А тут
вспомнилось, как мама рассказывала о всяком рукоделии,
объясняла… Она у меня была такая талантливая – прекрасно шила, рисовала. К тому же приближалось 8 Марта, и мне
захотелось самой себе что-нибудь подарить. Вот и вышила
цветочек гладью. Так понравилось! Потянуло создать что-нибудь более сложное. У меня хранились картинки из дореволюционных журналов – тоже память о маме. Перевела я самую
красивую из них по клеточкам на ткань – и за работу! И пред155
155
155
ставьте – эту вышивку соцработники сразу взяли на выставку.
То-то я удивилась! И вдохновилась на дальнейшие «подвиги»,
конечно. (Долгожитель. // АиФ, 22.12.2006)
♦♦♦
Уже два дня не было снега. Митрохин открыл дверь, и солнце двойным, прямым и отраженным, светом пальнуло ему в
глаза. “Как снег блестит!” – подумал, зажмурившись, Митрохин и спустился с крыльца. Ухая и ахая, он крепко растер
свое тело снегом, бросая его пригоршнями на плечи и грудь.
Потом, вбежав в избу, растерся полотенцем докрасна, до приятного покалывания и, накинув тулуп, затопал к колодцу, с
хрустом ломая снежный наст. Пробив ведром тонкую наледь,
выпил студеной воды. Заломило зубы. Вернувшись в сторожку, он быстро перекусил, съев несколько размоченных сухарей
и выпив ягодного отвара. Быстро собрался и, встав на лыжи,
направился к лесу.
На опушке он увидел тоненькую цепочку следов. “Пришел!” – радостно обожгла мысль, и от предчувствия удачи у
него заныло под ложечкой. “Голод не тетка, – уже сочувственно думал Митрохин, идя по следу. – Видишь, петлю делает,
чует что-то”. Силки были за большой елью. Он обогнул дерево и замер. Около трепыхавшегося в петле соболя стоял в
раздумчивости Хозяин. Потом он повернул голову и уставился
маленькими красноватыми глазками на Митрохина. Митрохин судорожно дернул с плеча стволы, но не успел. Медведь
сбил его с ног. У самого лица он увидел оскаленную пасть, и
его обдало зловонным дыханием. Теряя сознание, Митрохин
выхватил из-за голенища нож…
Потом, превозмогая боль в правом плече, он делал из еловых лап волокушу и, обливаясь потом, тащил огромную тушу
к избушке. Оставшаяся половина дня ушла на разделывание
156
156
156
туши. Весь следующий день он вялил мясо и обрабатывал
шкуру. Потом еще несколько раз выходил в тайгу, но возвращался без добычи. Отпуск подходил к концу. Пора было в дорогу. Митрохин тщательно упаковал свои вещи. Убирая нож,
он ласково провел пальцем по точеной рукоятке. “Молодец, не
подвел!” – подумал с благодарностью.
Сутки он шел по тайге на лыжах к геологам. Вертолет уже
был готов к взлету, ждали только его. “Ребята, возьмите в сторожке мясо”, – сказал им Митрохин и сел в вертолет. На самолет
он успел за минуту до окончания посадки. “Пока все по графику”, – подумал он, вглядываясь в убегающую землю. Потом был
еще самолет. И, наконец, родной аэропорт. Все было рассчитано до секунды. Ровно в 7.45 он уже был у проходной института. Уже перед самой вертушкой кто-то крикнул: “Митрохин!
Это ты, старый черт?!” Он остановился, огляделся, но никого
не увидел. Заглянул за угол – тоже никого. Было потеряно сорок секунд. В проходной дежурил “комсомольский прожектор”.
Митрохин испугался, рванулся, и его записали. “И минуты-то
нет”, – с тоской подумал он, поднимаясь к себе на пятый этаж.
Его уже ждал Самбуков. “Оперативно”, – подумал Митрохин.
– К шефу на ковер, – сочувственно прошептал Самбуков. –
С приездом, старик!
– А-а, – махнул рукой Митрохин и пошел к Иван Палычу.
Только побагровевший рубец на щеке выдавал его волнение.
– Ты что ж подводишь, Митрохин? – не повышая голоса,
сказал шеф.
“Расскажу все, как есть”, – решил Митрохин и вдруг виновато произнес:
– Транспорт, Иван Палыч. Не смог в автобус сесть. Вы же
знаете, какой у нас район, – уже заискивающе закончил он.
– У всех транспорт, Митрохин. И у меня транспорт. Но я
же не опаздываю. Хорошо, что не стал врать и городить огород. Но премию все равно придется срезать. Иди, работай.
157
157
157
“Кто же это крикнул у проходной?” – размышлял Митрохин, усаживаясь на свое рабочее место. Перелистывая прошлогодний отчет, он машинально потрогал свежий шрам на щеке,
и внезапно его обожгла догадка: “Неужели хозяин мстит?.. Нельзя было его убивать, нельзя…” (Б. Штейман. Месть // Lib.
ru / Современная литература)
♦♦♦
Комиссия по вопросам интеллектуального потенциала нации Общественной палаты РФ, председателем которой является ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов,
готовит государственно-общественный проект по поддержке
одаренных детей, в котором, возможно, будет оговорена и
помощь в продвижении юных дарований в вузы. Такое предложение появилось у Палаты в ходе обсуждения с учеными
проблем талантливой молодежи и вероятности существования
так называемых детей индиго – детей со сверхвысоким уровнем интеллекта.
Термин «дети индиго» был введен американским экстрасенсом Нэнси Энн Тэпп, которая заявила о появлении детей
«нового сознания», «карма» которых окрашена в цвет индиго.
Подобное заявление не могло не вызывать скепсис настоящих
ученых. Поэтому зачастую разговор о детях индиго сводился
всего лишь к смешению изучения паранормальных явлений и
эзотерических знаний.
Тем не менее, как считает директор Зеленоградского центра психо-медико-социального сопровождения Юрий Белехов и заведующий лабораторией психологических проблем
художественного развития Российской академии образования
Александр Мелик-Пашаев, изучать одаренных детей надо,
не скатываясь при этом в «пучину экзальтации». А тому, что
в последние десятилетия появились не просто одаренные, а
«другие дети», уже есть ряд свидетельств.
158
158
158
На заседании общественной палаты был продемонстрирован документальный фильм «Дети Света» режиссера Валерия
Шатина, где приводились в пример не очень многочисленные
доказательства существования детей индиго. В фильме пятилетний Лева рассказывает о том, как он был фараоном. Рассказывает об этом в мельчайших подробностях. Другой мальчик в
свои 8 лет уже выпустил три математических сборника. Этих
детей отличает какая-то внутренняя целостность – такой вывод делают авторы фильма. Они же предупреждают, что зачастую откровения одаренного ребенка воспринимаются взрослыми как проявление его бурной фантазии. Из-за этого малыш
замыкается в себе. Для таких детей обязательно нужна новая
школа, заявил кандидат педагогических наук Анатолий Лебеденко. Кроме того, не мешало бы приставить к таким детям
и особых учителей. Руководствуясь опытом школы в индийском городе Бангалор, Анатолий Лебеденко предлагает попробовать уже с трех лет проводить с этими детьми регулярные
нравственные беседы, с тем чтобы развивать в крохах философское мышление.
Но примечательней, на наш взгляд, оказалось наблюдение профессора Педагогического московского государственного университета, доктора педагогических наук Александра
Савенкова. Он отметил факты, свидетельствующие вообще о
прогрессе в развитии современных детей. Растет коэффициент интеллекта у детей и взрослых («эффект Флинна»), существует положительная динамика в эволюции креативности и
характере достижений детей и подростков, изменились представления об образовательных возможностях ребенка (в начале XX века обучение начиналось с 10–11 лет, в конце века – с
6 лет). Еще и физиологи фиксируют существенные изменения
в психофизическом развитии детей, обращая внимание на
увеличение среди детей доли астеников, удлинение сроков наступления пубертета, изменение формы черепа и другие. <…>
159
159
159
В общем, ученые и общественники сошлись во мнении, что на
современном этапе необходимо изменить подготовку родителей и учителей к работе с детьми – именно на государственном уровне, а не на уровне любительских кружков и клубов,
как это распространено сегодня. (Так есть ли дети индиго? //
Независимая Газета, 22.12.2006)
♦♦♦
Фамилия, говоришь, странная? Гм… А чего в ней странного-то? Обычная, детдомовская… Бывают и такие. Тебе оно,
конечно, непонятно. А откуда взять всем привычную, коли неизвестны мои родители? Во-во! Сирота! Круглый чуть ли не
с самого рождения. Подкинула меня моя мамаша… или папаша?.. А у них самих четверо голодных ртов. Время было тяжелое – война. Не могли они меня прокормить, конечно, и сдали
в детдом. Мне-то что! Я другой жизни и не знал. А вот другим,
постарше, приходилось туго. Особливо тем, кто помнил своих
родителей. Да, жестокое было время!
А потом меня и кореша моего, Васюту, выпустили. В конце
зимы дело было. Холода стояли неслабые. А одежу-то выдали
летнюю… Никогда не забуду, как мы с Васютой валялись в
ногах у гада-директора и умоляли его: дай, мол, хоть пальтишко какое и рублей десять на первое время! Клялись, божились
всеми святыми, что, как только заработаем, вернем в тройном!
А он, сучья морда, ни в какую! И выпуск не оттянул. Выгнал
в шею, и все тут!
Повезло нам, однако. Устроились на работу в тот же день.
Только в общаге места не нашлось… А так и жили! Днем работали, вечерами отсиживались в подъездах, грелись возле
батарей. Спали в подвалах, завернувшись в газеты… Ели? А
что придется. Васюта гордый был, и я не говорил ему, откуда
достаю. Ну, сам понимаешь… Не веришь? Да я и сам сейчас
1 0
с трудом… Но так было. Не хотели помощи просить. Да и у
кого? Но до аванса дотянули…
И опять в ногах валяемся, умоляем! А эта пухлая рожа ни
в какую – не дам, чтоб не сбежали! Знаю, мол, вашего брата…
Так и тянул я до самой получки. Но ничего, выдержал…
Васюта? Гордый он был. Не захотел боле терпеть, свернул
с прямой дорожки – воровать пошел. И вляпался!..
А я ничего. После армии – в институт. И опять голод! Степуха-то – кошке на молоко… Семья? А как же – большущая!
Я ведь в детдоме воспитателем…
А Васюта второй срок отсиживает. Убить хотел… Ну, ты
это, того! Он ведь мать свою, змею подколодную!..
Да, судьбина! Из одного детдома мы. А вот как оно вышло… (А. Шахов. Судьба // Lib.ru/Современная литература)
♦♦♦
Куда податься одинокому журналисту, если в городе так
называемых СМИ раз, два и обчелся, тем более что в первом
я уже пописывала? Отправляюсь по второму адресу, в “Заполярный край”. Хорошо писателю, может строчить в стол.
Журналист же – существо прожорливое, ему всегда не хватает фактов и публичности. Но особенно скудны гонорары. Вот
и приходится бегать савраской в поисках информационной
пищи. Не дай бог, опередят.
Еще из глубины аллеи, усыпанной желтыми листьями,
моему взору открылась живописная картина. Главный редактор газеты Костомаров в длинном темно-синем кашемировом
пальто нарезал круги возле парадного входа в редакцию. Красивая молодая девица с кустодиевскими формами и неказистый парень приколачивали над массивной дверью красное
полотнище “Да здравствуют герои российской авиации!” под
властные выкрики главного редактора: “Выше!”, “Ниже!”
1 1
Несмотря на цивильный прикид, только слепой не распознает в Костомарове вояку, хоть и бывшего. Так и подмывает
подойти и отдать честь – немедленно. Что я и сделала. Подошла и задала вопрос, по-военному четко:
– Товарищ главный редактор, разрешите обратиться?
Костомаров оценил мой подход. Оставил дизайнерские
хлопоты, кивнул: что ж, валяй, обращайся. Обычно к нему на
козе не подъедешь. А вот ведь – подъехала. И все потому, что
по уставу. Надо запомнить.
– Хочу работать в вашей газете. – Я протянула ему папку
со своими статьями.
Костомаров вытаскивал лист за листом, на каких-то задерживал взгляд и хмыкал, как мне показалось, одобрительно. (В.
Синицына. Муза и генерал // Lib.ru/ Современная литература)