Document 4418288

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План внеурочной деятельности школы составлен на основе следующих
нормативных документов:
1. Закон РФ «Об образовании»
2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утверждено
постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. №196)
3. Постановление главного государственного санитарного врача РФ от
29.12.2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
условиям
и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373
«Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования»
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010 № 1241
«О внесении изменений
в
федеральный
государственный
образовательный
стандарт
начального
общего
образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от
06.10.2009 № 373»
6. Письмо Министерства образования и науки Хабаровского края от 10
июня 2011 № 04.1-17-4659 «Организация внеурочной деятельности в
начальной школе»
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная
деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в
школе, которая предоставляет учащимся возможность выбора широкого
спектра занятий, направленных на их развитие.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию
учащихся и реализуют различных форм ее организации, отличные от
урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков,
олимпиад, соревнований, поисковых исследований учителями школы и
педагогами учреждения дополнительного образования.
Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при
определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются
обязательными для финансирования.
При организации внеурочной деятельности используются возможности
школы.
В соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО внеурочная
деятельность в школе предоставляет обучающимся возможность выбора
широкого спектра занятий и организуется по следующим направлениям
развития личности: социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,
спортивно-оздоровительное.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для позитивного
общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и
самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных
2
жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех
возрастных этапах.
Задачи:
- формирование системы знаний, умений, навыков в избранном
направлении деятельности;
- развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
- создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и
навыков;
- формирование культуры общения учащихся, осознания ими
необходимости позитивного общения со взрослыми и сверстниками;
- передача учащимся знаний, умений, навыков социального общения
людей, опыта поколений;
- знакомство с традициями и обычаями общения и досуга различных
поколений;
- воспитание силы воли, терпения при достижении поставленной
цели.
Система внеурочной воспитательной работы представляет собой
единство целей, принципов, содержания, форм и методов деятельности.
Основные принципы организации внеурочной деятельности
учащихся:
1. Принцип
гуманизации
образовательного
процесса,
предполагающий очеловечивание взаимоотношений в совместной
творческой деятельности педагогов, учителей, обучающихся и их родителей.
2. Принцип добровольности и заинтересованности обучающихся.
4. Принцип системности
во
взаимодействии общего и
дополнительного образования.
5. Принцип целостности.
6. Принцип
непрерывности
и
преемственности
процесса
образования.
7. Принцип личностно - деятельностного подхода.
8. Принцип культуросообразности, предполагающий воспитание
личности ребенка не только природосообразно, но и в соответствии с
требованиями мировой, отечественной, региональной культур.
10. Принцип взаимодействия, предполагающий координацию всех
образовательных социокультурных институтов в оказании педагогической
помощи и поддержки детям разного уровня социализации
12. Принцип вариативности, предусматривающий учет интересов
детей, свободно выбирающих вариативные образовательные программы и
время на их усвоение.
В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность
организуется по следующим направлениям:
3
Спортивно-оздоровительное направление представлено курсами:
«Игровой час», «Собираемся в поход»
Духовно – нравственное направление представлено курсами: «Юный
краевед», «Школа юного лидера», «Мой край»
Социальное направление
представлено курсами: «Азбука
безопасности», «Я учусь владеть собой», «Мир эмоций», «Я, ты, он, она»,
«Азбука безопасности. ЮИД», «Я – подросток», «Я – гражданин России»
Общеинтеллектуальное направление представлено
курсами:
«Малышам о физике», «Моя вселенная», «Юным умникам и умницам»,
«Занимательная геометрия», «Школа развития речи»,
«Занимательная
математика», «Изучаем испанский легко и весело», «ЛЕГОробот»,
«Увлекательная информатика», «Окружающий мир и я», «Первые шаги в
химию», «Физика вокруг нас», «Занимательный английский».
Общекультурное направление представлено курсами: «Театральная
студия «Ветер перемен», «Я умею мастерить», «Традиции древних славян»,
вокальная студия «Росиночка», «Русская народная кукла»
Проектная деятельность представлена курсами: «Берендеево
царство»,
«Я – исследователь», «Дизайн и мода», «Проектируем и
моделируем», «Математическое конструирование»
ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к
результатам освоения основных общеобразовательных программ. Данные
результаты структурируются в соответствие с основными задачами общего
образования,
учитывающими
индивидуальные,
общественные
и
государственные потребности. Типологически образовательные результаты
представлены следующим образом:
 предметные;
 метапредметные;
 личностные.
В концепции ФГОС второго поколения под предметными результатами
понимается «усвоение обучаемым конкретных элементов социального опыта,
изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, — знаний, умений и
навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности».
Метапредметные результаты понимаются как «освоенные обучающимся на
базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности,
применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении
проблем в реальных жизненных ситуациях». Личностные результаты
должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений
обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому
образовательному процессу и его результатам в образовательном процессе.
4
Федеральные государственные образовательные стандарты второго
поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным
образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на
работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций,
профориентацию. Приведённые в Базисном учебном плане направления
внеурочной деятельности охватывают широкий спектр общеобразовательных
программ, формирующих мировоззрение, содействующих социализации,
позволяющих углублять знания в определённой профессиональной области.
5
План внеурочной деятельности 1АБ классов
(20 часов)
Внеурочная деятельность
Направление образовательновоспитательной деятельности
Спортивно-оздоровительное
Кол-во часов
2
Духовно-нравственное
3
Социальное
4
2
Игровой час
1
Юный краевед
Традиции древних
славян
Я учусь владеть собой
Мир вокруг нас
Малышам о физике
Юным умникам и
умницам
Занимательный
английский
Моя Вселенная
2
1
3
1
2
Общеинтеллектуальное
5
1
1
Общекультурное
Проектная деятельность
2
Театральная студия
«Ветер перемен»
1
Кружок «Я умею
мастерить»
3
1
1
3
1
Итого
Название курса
Берендеево царство
Я - исследователь
Математическое
конструирование
20
6
План внеурочной деятельности 2АБ классов
(20 часов)
Внеурочная деятельность
Направление образовательновоспитательной деятельности
Кол-во часов
Спортивно-оздоровительное
2
Духовно-нравственное
3
Социальное
2
1
2
1
1
1
3
1
1
Общеинтеллектуальное
5
2
1
Общекультурное
Проектная деятельность
Игровой час
Юный краевед
Традиции древних
славян
Мир эмоций
Азбука безопасности
Мир вокруг нас
Занимательная
геометрия
Малышам о физике
Юным умникам и
умницам
Занимательный
английский
2
Театральная студия
«Ветер перемен»
1
Кружок «Я умею
мастерить»
3
1
1
4
2
Итого
Название курса
Берендеево царство
Я - исследователь
Математическое
конструирование
20
7
План внеурочной деятельности 3АБ классов
(20 часов)
Внеурочная деятельность
Направление образовательновоспитательной деятельности
Кол-во часов
Спортивно-оздоровительное
3
Духовно-нравственное
4
Социальное
2
1
2
2
2
1
1
1
Общеинтеллектуальное
3
5
1
2
Общекультурное
1
4
1
Проектная деятельность
Итого
1
1
2
Название курса
Собираемся в поход
Игровой час
Юный краевед
Традиции древних
славян
Я, ты, он, она
(программа развития
навыков общения)
Азбука безопасности
ЛЕГОробот
Юным умникам и
умницам
Изучаем испанский
легко и весело
Театральная студия
«Ветер перемен»
Вокальная студия
«Росиночка»
Кружок «Я умею
мастерить»
Берендеево царство
Я - исследователь
20
8
План внеурочной деятельности 4АБВГ классов
(40 часов)
Внеурочная деятельность
Направление образовательновоспитательной деятельности
Кол-во часов
2
2
2
Собираемся в поход
Игровой час
Юный краевед
4
2
Традиции древних
славян
6
3
1
2
Школа юного лидера
Азбука безопасности
Мир вокруг нас
Занимательная
математика
Юным умникам и
умницам
ЛЕГОробот
Занимательная
геометрия
Школа развития речи
Изучаем испанский
легко и весело
Театральная студия
«Ветер перемен»
Вокальная студия
«Росиночка»
Спортивно-оздоровительное
4
Духовно-нравственное
Социальное
2
4
Общеинтеллектуальное
1
12
1
2
2
4
2
Общекультурное
Проектная деятельность
Итого
Название курса
10
4
4
Кружок «Я умею
мастерить»
2
2
Берендеево царство
Я - исследователь
40
9
План внеурочной деятельности 5АБВ классов
(40 часов)
Внеурочная деятельность
Направление образовательновоспитательной деятельности
Духовно-нравственное
Социальное
Кол-во часов
4
2
Мой край
2
Я – гражданин России
Азбука безопасности:
ЮИД
Я - подросток
Вся Вселенная
Увлекательная
информатика
Окружающий мир и я
Первые шаги в химию
Физика вокруг нас
Занимательный
английский
3
4
1
2
2
Общеинтеллектуальное
2
2
2
12
2
Общекультурное
Проектная деятельность
2
Дизайн и мода
2
Русская народная
кукла
4
2
2
6
2
Итого
Название курса
Берендеево царство
Я - исследователь
Проектируем и
моделируем
30
10