Николай Расшивалов 6-А класс школы № 134 имени Сергея Дудко

Николай Расшивалов
6-А класс школы № 134 имени Сергея Дудко
Энергетика. Назад в будущее.
А давайте лучше назовем так – «Теплоэнергетика – назад и в будущее».
...
Это было давным-давно. За стенами пещеры завывал ветер, лил косой
дождь. В глубине пещеры сбились в кучу озябшие и промокшие самки с
детенышами. У входа стояли самцы с дубинами в руках. Они мучительно
вглядывались и вслушивались в промозглую ночь, откуда в любой момент мог
раздастся рёв вечно голодного саблезубого тигра. А тут еще до сих пор не
вернулся с охоты вожак – самый опытный и мудрый.
Вдалеке ударила молния, и загорелось дерево. Дождь кончился, в пещеру
стал заползать холодный липкий туман. Немногие из детенышей доживут до
утра из-за сырого пронизывающего холода.
Вдруг самцы настороженно зашевелились – к пещере медленно
приближалась... горящая ветка! Еще немного и полулюди-полузвери в панике
бросятся убегать из пещеры! Но тут раздалось знакомое успокаивающее
ворчание – это вернулся вожак. В одной руке он нес горящую ветку, другой
рукой тащил небольшое дерево. Все опасливо отдвинулись, когда вожак
наломал веток и зажег их у входа в пещеру. В пещере стало светло. А вожак с
удовольствием подставлял мокрые бока идущему от костра теплу. Скоро всё
первобытное стадо приблизилось к костру – к свету и теплу, к новой жизни. На
согревшихся лицах австралопитеков появились какие-то мысли. Зверолюди
начали длинный путь превращения в просто людей.
Он действительно был самый мудрый – неведомый нам вожак. Первый
Теплоэнергетик.
Медленно потянулись тысячелетия, пошли века, замелькали десятилетия и
годы. Шалаши сменились хижинами, деревянные дома – каменными. Планету
стали заполнять стандартные дома из бетона и стекла. Но всегда и везде самое
главное требование людей к жилищу было – тепло и свет. Хоть в
средневековом замке, хоть в суперсовременном небоскрёбе.
Просыпаюсь ранним осенним утром. За окном – темно и холодно. Бр-р-р!
А у меня в комнате – светло и тепло! Иду в школу сквозь противный сырой
ветер с Балтики. Вот и школа. Вхожу – светло и тепло. Красота! И эту радость
принесли мне теплоэнергетики.
А теперь давайте попытаемся заглянуть в будущее. Будущее – это космос,
полёты к далеким мирам и освоение этих самых миров. А освоение всегда
начинается с постройки жилища.
Представим себе будущую нашу станцию на Луне или Титане. Кто туда
прилетит? Пилоты и инженеры космического корабля, естественно. Ученые
самых разных профессий, тоже понятно. Они – герои! Но, они прилетели,
исследовали и улетели. А почему? У них просто нет жилища на чужой планете.
И планета так и останется чужой.
А потом на планету люди прилетят жить и работать. Построят жилища. А
свет и тепло в эти поселки и города дадут теплоэнергетики. Без них ничего не
получится, никакие яблони на Марсе не зацветут, что бы там ни пели в
старинной песне.
Иду по улице и вижу разрытую яму – теплоэнергетики ремонтируют для
нас свои теплосети. Вот также они будут работать и на других планетах,
превращать чужие миры в наши новые светлые и тёплые города.
Так кто же самый главный человек в городе? Ученый, инженер и рабочий,
поэт или военный? Много ли они наработают в темноте и холоде? Вот и
получается, что самый главный в городе – теплоэнергетик. Он даёт в наши дома
свет и тепло, с него начинается город. Вот как-то так.