Функции и дела

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК
Участвуя в работе органов ШР, учащиеся приобретают целый ряд
привычек и навыков, умений и знаний. У них развиваются определенные
нравственные качества и черты характера.
Высшим органом ШР является конференция, которая собирается не
реже 2-х раз в год и Совет школы.
К исключительной компетенции конференции относятся:
o Определение
основных
направлений
деятельности
организации;
o Внесение дополнение и изменений Устав организации;
o Заслушивание
отчетов
Совета
дела,
Совета
старшеклассников, Совета друзей и принятие решений по
ним;
o Утверждение Программ деятельности, Положений,
регламентирующих деятельность органов ШР.
В период между конференциями деятельность членов организации
координируют Советы, которые созываются по мере необходимости не реже
1-х раз в месяц.
Совет старшеклассников представлен учащимися 8-11 классов, норма
представительства 1-2 человека. Также в работе Совета могут участвовать
все желающие, имеющие интерес и склонность к организации
общешкольных дел, стремящихся к созданию условий в школе для развития
способностей каждого учащегося с 1-11 класс. Руководит работой Совета
старшеклассников зам директора по ВР, избирается президент ШР путем
выборов, закрытым голосованием, а также зам президента. В голосовании
принимают участие все члены ШР. Советы руководствуются в своей
деятельности Положениям о Совете старшеклассников, Совете дела, Совета
друзей. Каждый член совета должен работать в одном из действующих
отделов.
У каждого отдела есть свои функции.
Отдел по образованию и праву
Цели и задачи:
 обеспечивает соблюдение, и выполнение каждым учащимся правил
внутреннего распорядка, заложенных в уставе школы;
 способствует сознательному отношению к учебной деятельности;
 решает вопросы, связанные с повышением качества знаний учащихся
(через систему факультативов, консультаций, олимпиад, предметных
недель и индивидуальную работу).
В отдел входят по 1 человеку от каждого класса, проявляющие успешность в
образовательном процесс. Отдел работает под руководством зам. директора
по УВР.
Функции и дела:
 проводит рейды по посещаемости;
 проводит рейды по наличию учебных принадлежностей;
 организует участие классов, в предметных неделях;
 участие учащихся классов в конкурсах, олимпиадах;
 анализирует итоги успеваемости и посещаемости в классах.
Порядок работы: отдел работает в соответствии с планом. Заседания
проводятся не реже 1 раза в месяц в кабинете зам. директора по УВР.
Решения отдела доводятся до ученических коллективов.
Права:
 отдел имеет право налагать дисциплинарные взыскания на учащихся –
нарушителей учебной дисциплины;
 готовить вопросы на заседания педагогического совета и Совета
школы;
 заслушивать командиров групп и ответственных за учебу по вопросам
учебной дисциплины;
 ходатайствовать перед администрацией о поощрении учащихся;
 принимать участие в разрешении конфликтных споров между
учителями и учащимися.
Отдел культуры и досуга
Цели и задачи: создание условий для самореализации творческого
потенциала каждой личности через систему КТД; расширение форм досуга
молодежи; повышение художественно-эстетического вкуса и кругозора
учащихся.
Функции и дела: руководит проведением КТД, организацией
общешкольных праздников и вечеров, распределяет между учащимися
поручения по подготовке мероприятий; организует оформление праздников,
конкурсов, вечеров и т.д.; принимает заявки и пожелания групп, отдельных
учащихся о культпоходах и экскурсиях.
В отдел культуры и досуга входят по 1 представителю от каждого класса,
которые затем выбирают председателя. Отдел работает под руководством
педагога-организатора.
Порядок работы: отдел работает в соответствии с планом. Отдел проводит
свои заседания не реже 1 раза в месяц. Решения отдела доводятся до
ученических коллективов.
Отдел культуры и досуга имеет право: ходатайствовать перед Советом
школы о поощрении учащихся, групп, активно принимающих участие в
культурно-массовой работе или наказании учащихся; заслушивать отчеты
руководителей в классах.
Пресс – центр
Цели и задачи, функции и дела: овладение навыками журналистского
мастерства; создание условий для самореализации творческих возможностей
учащихся через стенную газету.
Пресс – центр организует:
 выпуск газет;
 смотры-конкурсы
плакатов,
рисунков,
проведение
информационных линеек;
 размещение статей учащихся в школьной газете «Поколение
NEXT», принимает участие в оформлении проводимых
мероприятий.
В пресс – центр входят по 1 представителю от каждого класса. Работу
центра курирует заведующая школьной библиотекой.
Пресс – центр имеет право: подводить итоги смотров-конкурсов
плакатов, рисунков, газет и определять победителей; заслушивать отчеты
редколлегии классов о проделанной работе.
Отдел «Спорт и здоровье»
Цели и задачи, функции и дела:
 способствует физическому развитию и самосовершенствованию
учащихся;
 создание условий для формирования здорового образа жизни;
 организует и проводит спортивные мероприятия, спартакиады, дни
здоровья, игры «Спарта», «Школа безопасности», спортивные
праздники и походы;
 вовлекает учащихся в спортивные секции и кружки.
В состав отдела входят физорги классов, капитаны сборных команд школы.
Отдел работает под руководством учителя физкультуры.
Отдел имеет право: заслушивать отчеты физоргов классов о проделанной
работе и оценивать их работу; подводить итоги соревнований, спартакиад,
определять победителей.
Отдел по труду и порядку
Цели:
 выполнение учащимися Устава школы, соблюдение и защита прав
учащихся школы;
 трудовое воспитание и общее развитие личности.
Задачи:
 Проводить работу по внедрению правил поведения и обязанностей
учащимися школы;
 защищать и отстаивать права учащихся школы;
 контролировать соблюдение порядка в школе: на уроках, переменах,
мероприятиях;
 осуществлять правовое воспитание;
 разработать систему поощрения и взысканий учащихся школы;
 держать школу, классы, школьную территорию в чистоте.
Технология:
 дежурство в классах и по школе, на ШКТД;
 рейды по проверке внешнего вида, посещаемости, опозданий;
 операция «Курильщик», «Настенная живопись»;
 трудовые рейды, десанты, операции.
Процесс самоуправления охватывает 3 уровня.
На первом работаю 1-4 класс. Здесь у учащихся происходит знакомство
с ребятами своего класса, освоение правил и норм школьной жизни,
осуществляется формирование первичного классного коллектива. Роль
классного руководителя здесь, безусловно, ведущая.
На втором уровне работаю 5-7 классы. Здесь происходит совместное
планирование, организация и анализ дел. И, несмотря на то, что роль
классного руководителя еще остается во многом приоритетной, в классном
коллективе уже четко выделяются микрогруппы по интересам, а также
появляются постоянные лидеры.
На третьем уровне работают учащиеся 8-11 классов. На этом этапе
ребята уже сами планируют деятельность коллектива, прибегая к помощи
классного руководителя по мере необходимости в процессе подготовки и
организации КТД. Причем ребята 10-11 классов уже сами придумывают,
организуют, проводят и анализируют мероприятия.
«Школьная республика «БРИЗ»» – это система органов коллективов, в
которых, с одной стороны, складываются отношения подчинения и
самоподчинения, а с другой стороны – осуществляется централизованное
руководство.