Конкурсно-игровая программа “Волшебный мир книг” Цель: Действующие лица: Оформление:

Конкурсно-игровая программа “Волшебный мир книг”
Цель: развивать и сохранять интерес к литературному наследию;
воспитывать познавательный интерес к книге, уважительное отношение
друг к другу.
Действующие лица: библиотекарь, богиня Знаний, Знайка , Незнайка.
Оформление: библиотека оформлена иллюстрациями из книг к различным
произведениям, которые
нарисованы самими ребятами, портретами
любимых писателей. В центре плакат: «Чтение - вот лучшее учение»
А. С. Пушкин.
Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас
на конкурсно-игровой программе «Волшебный мир книг». Почему я не
слышу ваших аплодисментов, не вижу ваших улыбок? А ведь учёные уже
давно доказали, что улыбка каждому продлевает жизнь. А поэтому,
пожалуйста, повернитесь друг к другу и улыбнитесь. «И улыбка без
сомнения вдруг коснётся ваших глаз, и хорошее настроение не покинет
больше вас». Хотите-верьте, хотите -нет, но сегодня в нашей библиотеке вас
ждёт не учёба и не работа, а сплошное удовольствие.
( Звучит музыка. Под музыку входит богиня Знаний).
Богиня Знаний: Добрый день, всем! Я - богиня Знаний. Семь чудес света
создали люди в древности: величественные Египетские пирамиды,
прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы
Семирамиды, Исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова
Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.
Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому
из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко
задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как
настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить,
посоветовать, рассказать. Это – книга.
Библиотекарь: Книга! Она ведет нас от познания первых простых истин
всё дальше и дальше. Она рассказывает нам про сказочных героев и про
жизнь школы, про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует и
на много лет вперёд в будущее, и на много лет назад, в историю!
Богиня Знаний: Я очень рада встрече с вами. И сразу хотела бы
определить насколько вы внимательны. Ведь книги надо читать тоже очень
внимательно, так как они содержат много информации. Согласны на
проверку? Я прочитаю стихотворение. Там, где нужно, вы должны ответить:
«Это я, это я, это все мои друзья». А где не нужно - молчать. И так я
начинаю!
-Помнит кто из вас, друзья,
Что без книг прожить нельзя?
-Кто читал так много книг,
Что не помнит, что же в них?
-Кто так много книжек брал,
Что сдавать их забывал?
-Знает кто из вас, друзья:
Что книги пачкать, рвать нельзя?
-Кто из вас готов брать книжки,
Чтоб смотреть там лишь картинки?
-Есть ли среди вас такой,
Кто день и ночь читать готов?
-Есть ли среди вас такой,
Кто от книг бежит стрелой?
Молодцы! Вы очень внимательны. А теперь я предлагаю вам войти в мир
волшебный и чудесный. А вы бы хотели там побывать? Для этого мы сейчас
вспомним все волшебные слова и заклинания при помощи которых
литературные герои решали многие жизненные проблемы. И кто знает,
может эти слова и заклинания помогут и выручат вас когда-нибудь в
трудной ситуации.
Дети называют:
(Арабская народная сказка «Али - баба и сорок разбойников»)
-Сим - Сим, открой дверь!
(Русская народная сказка «Царевна - лягушка»)
-Не тужи , Иван – царевич! Ложись-ка лучше спать: утро вечера мудренее!
(Русская народная сказка «Сивка -бурка»)
-Сивка – бурка, вещая каурка, стань передо мною, как лист перед травой!
(А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
-Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?
(В. Осеева «Волшебное слово»)
-Пожалуйста.
Богиня Знаний: Да, ребята, такие заклинания встречаются, например,
у Катаева в сказке «Цветик-семицветик» есть такие, как:
-Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
( Звучит весёлая музыка. На сцене появляется Знайка, на носу очень большие
очки, а в руках - стопка книг и среди них объёмная книга «Азбука»)
Знайка: Ух, еле дотащил, всё-таки знания – вещь нелёгкая, правда, ребята?
А если вы не будете учиться читать, то совсем ничего не узнаете. Ну, а если
не стараться каждый день узнавать что-то новое, жить будет ужасно скучно,
согласны, братцы? Я спрашиваю: «Согласны?» («Да!»)
Вот у нас в Цветочном городе есть такие личности которые совершенно не
желают ничего знать, ничему не хотят учиться и никогда в жизни не брали
книгу в руки и даже не представляют, что такое «Азбука». Вы можете это
себе представить?
(На сцене появляется Незнайка.)
Незнайка: Нужно читать, нужно читать… Да кому это нужно? Аз-бу-ка —
слово –то какое чудное! А что такое Аз-бу-ка?
Богиня Знаний: Наши ребята знают песню, которая называется «Азбука»,
прослушав её, ты сам всё поймёшь!
(Ребята исполняют песню «Азбука» слова З. Петровой, музыка
А.Островского)
Незнайка: Всё ясно!
Знайка: А ты что, правда думаешь, что ребята, так же как и ты, никогда и
ничего не читают?
Незнайка: Что им, делать больше нечего?
Знайка: Ты не прав, Незнайка.
Незнайка: Да, не верю я, что вот эти гаврики, которые здесь сидят, все
читают постоянно книжки!
Знайка: А вот давай мы и узнаем. Я сейчас соберу команду, которая любит
читать и читает регулярно, а ты попробуй набрать свою команду таких же
незнаек и нечитаек. Устроим товарищескую встречу. И посмотрим, что из
этого получится.
Незнайка: А получится вот что. Мы вас победим, я вам обещаю! Ну-ка,
кто со мной против книгочеев и книголюбов?
( Если команда подберётся, Незнайка играет в составе команды, если нет –
он сражается один.Богиня Знаний и библиотекарь за каждый правильный
ответ выдают участникам жетоны или считают очки.)
Знайка: Для начала небольшой конкурс, он совсем простой, даже для тех,
кто не любит читать. Даже для тебя Незнайка.
Тридцать три сестрички,
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдёшь ответ. (Буквы)
Буквы –значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется …. (Алфавит)
Кто говорит молча? (Книга)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает? (Книга)
Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках, на листочках,
Где станции на точках. (Книга)
Незнайка: Вот видишь, я тоже кое-что угадал!
Знайка: И это меня очень радует, значит, ты не совсем безнадёжен.
Незнайка: Да я просто хочу доказать, что и без книг можно кое-что
узнать.
Знайка: А зачем же мучиться, когда всё необходимое можно найти в книгах.
А сейчас я буду задавать вопросы. А вы будете называть героя, название
книги и её автора. Итак, начнём.
-Кто из известных литературных героев вывернул волка наизнанку,
застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, летал
на ядре, побывал на луне? (Р. Э. Распе
«Приключения барона
Мюнхгаузена»)
-Кто проучил директора театра кукол, страшного бородача? (Буратино.А.
Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»)
-Кто перевоспитал почтальона Печкина? ( Дядя Фёдор, кот Матроскин и
пёс Шарик.Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
Незнайка: Видишь, кое-что мы знаем. Наверное, мама в детстве читала,
вот и запомнилось. Но, между прочим, книги можно не только читать.
Знайка: А что же ещё можно с ними делать? Незнайка: Их, например,
можно носить на голове, очень увлекательное занятие.
Знайка: Давайте попробуем, кто больше книг унесёт на своей голове и кто
дальше всех с ними пройдёт, кстати, это весьма полезное упражнение для
осанки. Сейчас проведём конкурс «Африканская женщина»
( Советуем брать для него старые толстые журналы, чтобы в случае неудачи
игрока не повредить упавшие книги. Победителям –призы.)
Богиня Знаний: А теперь я вам буду называть заглавия книг, но только
запутанно, а вы попробуйте-ка их угадать. Начали! Можно позвать к себе
свою команду, пусть и они загадывают.
- «Зелёный беретик» -«Красная шапочка»;
- «Мышь босиком»- «Кот в сапогах»;
- «Девочка с ладошку»- «Мальчик-с-пальчик»;
- «Петушок бесцветный»- «Курочка Ряба».
Незнайка: Ты смотри, нипочем не запутаешь, все знают, просто
удивительно!
Знайка: И ничего нет удивительного, просто все читали эти (и не только
эти) книги, а теперь я хочу узнать, помните ли вы писателей, сочинивших
чудесные книги, которые мы так любим. Назовите-ка мне великих
сказочников.
(Г. Х. Андерсен, братья Гримм, Шарль Перро, АстридЛиндгрен, А. Пушкин,
Памела Трэверс, Н. Носов, А. Милн и т.д. За каждое названное имя –очко.
Побеждает тот, кто набрал большее количество очков. Или победитель
определяется по принципу аукциона)
Незнайка: А сейчас давайте проведём конкурс «Кто лучше сочинит?».
Тебя устроит?
Знайка: Конечно, а это как?
Незнайка: Мы все по очереди будем говорить предложение, чтобы
получился связанный рассказ, но только с условием: все слова должны
начинаться с какой-нибудь одной буквы, например: Пётр Первый пошёл
погулять, поймал перепёлку, пошёл продавать, просил полтинник, получил
полушку. Следующий: Попался Пете по пути подходящий попутчик… и т.д.,
до того момента, когда кто-нибудь надолго задумается или скажет слово с
другой буквы. Идёт?
Знайка: Идёт. Надо же, оказывается, мы не только читатели, а ещё и
писатели, а всё благодаря тебе, Незнаечка! А ты сам что-нибудь читал в
последнее время?
Незнайка: Я же тебе говорил, что я сейчас ничего не читаю. Кое-что
помню с детства, и сейчас могу назвать эти книги, а если что не так, вы меня
поправьте, хорошо?
Знайка: Хорошо. Начинай.
Незнайка: «Царевна -индюшка», «По собачьему веленью», «Сивкабудка», «Петушок-золотой пастушок», «Сестрица Алёнушка и братец
Никитушка», «Лапша из топора». И герои там очень интересные: Баба- Бяка,
братец козлёночек, Василиса преглупая, Жар-муха, Коза-береста, Кот Баян,
Кощей Бесстрашный, Крошечка –Горошечка, сестрица Гулёнушка, СивкаМурка, Чудо-Блюдо…
(Если у Незнайки получилась команда, то члены команды могут называть
свои «путаницы». Во время перечисления ребята из команды Знайки из зала
поправляют Незнайку.
Богиня Знаний: Давайте немножко отдохнём и поиграем. (Шуточная игра
«Что бывает в библиотеке» (С. Булдаков))
В Библиотеке что бывает?
Это каждый из вас знает!
А если в ней тишина,
То ответить нужно: «Да!»
А если там такого нетДай отрицательный ответ: нет!
-Может быть, там есть друзья?
-Да!
-И приходит детвора?
-Да!
-Книжек целая гора?
-Да!
-И несётся с гор река?
-Нет!
-Вместо люстры рваный кед?
-Нет!
-А это вот кулёк конфет?
-Нет!
-Ой, мамонт тут оставил след?
-Нет!
-Ищет книгу человек?
-Да!
-Слышны лишь добрые слова?
-Да!
-Рады здесь тебе всегда?
-Да!
-С утра спешит народ сюда?
-Да!
-И вдруг приплыли три кита?
-Нет!
-Внезапно выпал белый снег?
-Нет!
-Здесь в кино возьмёшь билет?
-Нет!
Здесь каждый день идёт балет?
-Нет!
-Тут происходят чудеса?
-Да!
-Вам понравилась игра?
-Да!
Библиотекарь: А сейчас давайте проведём конкурс «Кто быстрее?»
(Предлагаются листы с пословицами. Каждый лист разрезан, а дети в
командах должны найти вторую часть пословицы. Дети подходят к столам и
составляют варианты ответов.)
-Хорошая книга –лучший друг.
-Кто много читает, тот много знает.
-Книга поможет в труде, выручит и в беде.
-С книгой жить –век не тужить.
-Книга –твой друг, без неё как без рук.
-Прочёл хорошую книгу- встретился с другом.
-Будешь книги читать- будешь всё знать.
Богиня Знаний: Когда я к вам сюда спешила, то посмотрите, что я нашла
(показывает корзинку). Помогите мне вернуть эти предметы сказочным
героям.
Достаёт из корзины предметы, дети называют, кому они принадлежат.
 Азбука –Буратино.
 Хрустальная туфелька- Золушке.
 Большая голубая шляпа –Незнайке.
 Зеркальце волшебное –Царице.
 Половина грецкого ореха-Дюймовочке.
 Зонтик –Оле Лукойе.
 Метла –Бабе-Яге.
Библиотекарь: А вы бы смогли узнать своего любимого писателя по
нескольким строчкам? (Дети отвечают хором).
1.Жил-был поп
Толоконный лоб
Пошёл по базару
Посмотреть кой- какого товару.
Навстречу ему Балда…
(Пушкин А. С. «Сказка о попе и его работнике Балде»)
2.Одеяло убежало,
Улетела простыня.
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня…
(Чуковский К. «Мойдодыр»)
3.Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?!
(А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
4.С букварём шагает в школу,
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
(А. Толстой «Приключения Буратино»)
5.Жил старик со своею старухой
У самого синего моря.
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
(Пушкин А. С. «Сказка о рыбке и рыбаке»)
6.Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул рукиОказались это брюки…
( С. Маршак «Вот какой рассеянный»)
Знайка: Смотри-ка, всё ты знаешь, Незнайка. Ребята! Давайте все вместе
решать, кто победил -моя команда или Незнайка (команда Незнайки). Кто
хочет сказать? (Ребята поднимают руки, высказывают разные мнения).
Спасибо. Все вы по-своему правы. Мы оба старались. Вы нам помогали. У
меня тоже есть предложения. Я думаю, победила Книга. Согласны? («Да!»)
Богиня Знаний: А в заключение нашей встречи давайте все вместе
прочтем слова, которые написаны на нашем плакате: «Чтение –вот лучшее
учение!» Ещё раз- все вместе. (Зал повторяет слова А. С. Пушкина)
(Исполняется «Песенка юных читателей», слова С. Михалкова, музыка А.
Островского)
Библиотекарь: Ребята, понравилась ли вам наша встреча? Будете ли вы
читать и дальше книги, чтобы узнавать всё больше и больше нового и
интересного? Читайте книги, они избавят вас от одиночества, развлекут,
успокоят,
даже полечат. Да, оказывается, книги выполняют ещё и
терапевтическую роль, они могут помочь избавиться от многих болезней.
Книги объясняют нам жизнь, учат мечтать и мыслить, помогают понять
самих себя. И, конечно, они ваши помощники в учёбе, развивают вашу речь,
и, наконец, дарят вам радость и вдохновение.
Незнайка: Сейчас же помчусь в библиотеку и возьму там какую-нибудь
хорошую книжечку! Пока, братцы, до новых встреч! (Убегает)
Знайка: А я пойду и помогу ему выбрать самую интересную. До свидания,
будьте здоровы и побольше читайте!