История ответы 2014

Всероссийская олимпиада школьников по истории 2014-2015 учебный год
Ответы 5 класс
1. (За каждый правильный ответ – 2 балла) Всего – 20 баллов
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
Б
А
В
Г
Г
В
В
А
В
2.(За каждый правильный ответ – 2 балла) Всего – 10 баллов
1
2
3
Б
А
А
4
Б
1.10
Б
5
Б
3.1. Вятские художники (2 балла)
3.2. Орудия труда, которые использовались людьми во время охоты (2 балла)
Всего – 4 балла
4. (за каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 6 баллов)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
да
нет
да
нет
да
да
5. (за каждый правильный ответ – 3 балла, всего – 18 баллов)
сородичи
1 вопрос
семьи
да
2 вопрос
нет
старейшина
3 вопрос
вождь
6. (4 балла)
Ответ: ВАГБ
7. (За каждый правильный ответ 2 балла, всего – 12 баллов).
7.1 Плес
7.4 Владимир
7.2.Углич
7.5 Ярославль
7.3 Ростов
7.6 Кострома
8. (Всего 6 баллов, за каждый ответ на вопрос по 3 балла)
Ответ А: 2750-1700=1050 прошло между постройкой первой и последней пирамиды (3 балла)
Ответ Б: 1700+2014=3714 лет назад были построены последние пирамиды (3 балла)
9. Всего -20 баллов
9.1. Найденные археологами исторические источники можно отнести к периоду неолита (5
баллов);
9.2 Производящий тип хозяйства (5 баллов);
9.3 Ученые называют этот период неолитической революцией ( переход от присваивающего к
производящему хозяйству) (5 баллов);
9.4 Первобытные люди занимались: земледелием, скотоводством, кладкой печей, гончарным
искусством, изготовление бус из костей (5 баллов).
Время выполнения работы 1 час
Всероссийская олимпиада для школьников по истории 2014-2015 уч. год. Ответы (100 б)
Школьный этап 6 класс Фамилия, имя _______________________________________
На выполнение работы по истории дается один учебный час. Работа состоит из 3 частей, содержащих
33 заданий. Часть 1 (А) содержит 20 заданий с выбором ответа (один верный ответ из трех
предложенных). Часть 2 (В) состоит из 10 заданий повышенного уровня сложности с выбором ответа
(один верный ответ из трех предложенных). Часть 3 (С) состоит из 3 заданий. Выполняйте задания в
том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите
его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. За выполнение
различных по сложности заданий даются баллы. Баллы, полученные вами за выполненные задания,
суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов. Желаем успеха!
Часть 1
Выбери в каждом задании один правильный ответ. За каждый правильный ответ - 2 б. Всего 40 б
А 1. Объединение Верхнего и Нижнего Египта произошло около
А) 4 тысяч лет до нашей эры
Б) 6 тысяч лет до нашей эры
В) 7 тысяч лет до нашей эры.
А 2. При деспотии:
А) Воля правителя является законом
Б) Все органы власти избираются народом
В) Власть принадлежит Сенату.
А 3.Ассирийская держава распалась из-за:
А) Малочисленности армии
Б) Недовольства покорённых народов
В) Слабости царской власти.
А 4. «В первобытном посёлке каждая семья обрабатывает свой земельный участок, оставляя
себе выращенный урожай. При этом луга, лес, берега реки являются общими». Это описание:
А) Родовой общины
Б) Племенной общины
В) Соседской общины.
А 5. «В центре этого города высился величественный зиккурат верховного божества, на
вершине которого находился огромный золотой идол. Другой достопримечательностью этого
города были висячие сады. По легенде, они были посажены для услаждения царицы
Шаммарумат». Это описание древнего:
А) Мемфиса
Б) Вавилона
В) Иерусалима.
А 6. Какой царь прославился своей мудростью?
А) Кир
Б) Солон
В) Соломон
А 7. Что впервые ассирийцы стали использовать в армии?
А) Конницу
Б) Шлемы
В) Артиллерию
А 8.Ремесленники-граждане полиса относятся к:
А) Демосу
Б) Аристократам
В) Илотам.
А 9. Нехватка плодородной земли в Греции привела к:
А) Греко-персидским войнам
Б) Началу греческой колонизации
В) Упадку сельского хозяйства.
А 10. «Все афинские граждане, попавшие в рабство, выкупались на свободу за счёт
государства. Обращать граждан в рабство строжайше запрещалось». Автором этой реформы
был:
А) Ликург
Б) Перикл
В) Солон.
А 11. К греко-персидским войнам относится:
А) Марафонская битва
Б) Битва при Гавгамелах
В) Сражение у Граника.
А 12. «Чтобы услышать пение сирен, хитроумный царь Итаки залепил уши гребцов мягким
воском, а себя повелел привязать к мачте корабля». Это сюжет из великой поэмы:
А) «Энеида»
Б) «Илиада»
В) «Одиссея»
А 13. Деятельность народных трибунов привела к:
А) Усилению власти патрициев
Б) Защите прав плебеев
В) Ослаблению демократии.
А 14. Кто такой Ганнибал?
А) Римский легионер
Б) Талантливый полководец
В) Известный врач
А 15. «Огромные богатства он получил, захватив Галлию. Сенат запретил ему войти с
войсками в Италию, однако он нарушил запрет, перейдя пограничную реку Рубикон. В
гражданской войне он одержал победу и стал диктатором Рима». Это описание посвящено:
А) Помпею
Б) Августу
В) Цезарю.
А 16. Когда произошло восстание Спартака
А) 74 г. до н.э.
Б) 133 г. до н.э.
В) 25 г. до н.э.
А 17. Республика
А) Главная площадь города
Б) Общественное дело
В) «Совет старцев»
А 18. Знаменитый оратор Рима
А) Константин
Б) Октавиан Август
В) Цицерон
А 19. Раздел Римской империи на Западную и Восточную
А) 476 г.
Б) 395 г.
В) 115 г.
А 20. Кого римляне называли «Лучшим из императоров»?
А) Нерон
Б) Сенека
В) Троян
Часть 2
Выбери в каждом задании один правильный ответ. За каждый правильный ответ - 3б. Всего 30 б
В 1. Расположи события по порядку. Выбери правильный ответ.
А) Начало строительства Великой китайской стены
Б) Основание Константинополя
В) Возведение пирамиды Хеопса
Ответ:
1. А, Б, В
2. Б, В, А
3. В, А, Б.
В 2. Установи соответствие между именами греческих богов и занятиями, которым они
покровительствовали. К каждой букве первого столбца подбери цифру из второго столбца.
Выбери правильный ответ.
А) Гефест
1) Торговля
Б) Дионис
2) Кузнечное ремесло
В) Гермес
3) Виноделие.
Ответ:
1. А-3, Б-1, В-2
2. А-1, Б-2, В-3
3. А-2, Б-3, В-1.
В 3. Какие два из перечисленных событий относятся к истории Древнего Рима?
Выбери правильный ответ.
А) Восстание Спартака
Б) Реформы Перикла
В) Реформы братьев Гракхов.
Ответ:
1. А, Б
2. А, В
3. Б, В.
В 4. О каком великом учёном идёт речь?
«Его называли «отцом истории. Именно он подробно описал знаменитые греко-персидские
войны. За свою жизнь он совершил много путешествий и рассказал в своей «Истории» об их
нравах и обычаях».
Ответ:
1) Геродот
2) Фукидид
3) Аристотель
В 5. Расположи события по порядку и выбери правильный ответ.
А) Правление Тутмоса III
Б) Правление императора Траяна
В) Правление Александра Македонского.
Ответ:
1. А, Б, В
2. Б, В, А
3. А, В, Б.
В 6. Установи соответствие между именами древних царей и государствами, которыми они
правили. К каждой букве первого столбца подбери цифру из второго столбца. Выбери
правильный ответ.
А) Хаммурапи
1) Древневавилонское царство
Б) Ашшурбанапал
2) Древнеперсидское царство
В) Кир Великий
3) Древняя Ассирия.
Ответ:
1. А-1, Б-3, В-2
2. А-2,Б-1, В-3
3. А-3, Б-2, В-1.
В 7. Какие два понятия относятся к греческому полису?
А) Агора
Б) Зиккурат
В) Акрополь
Ответ:
1) А, Б
2) А, В
3) Б, В.
В 8. «К достижениям этой цивилизации относится изобретение стекла и пурпурной краски.
Мореходы этой цивилизации впервые обогнули африканский континент, открыли ранее
неведомые земли. Именно эта цивилизация подарила человечеству алфавитное письмо». Как
называется эта цивилизация?
Ответ:
1. Древнефиникийская.
2. Древнегреская
3. Древнекитайская.
В 9. Установи соответствие между цивилизациями и основателями религий.
К каждой букве первого столбца подбери цифру из второго столбца. Выбери правильный
ответ.
А) Цивилизация Древней Индии
1) Заратуштра
Б) Цивилизация Древнего Китая
2) Будда
В) Цивилизация Древней Персии
3) Конфуций.
Варианты ответа:
1. А-1, Б-3, В-2
2. А-2, Б-3, В-1
3. А-3, Б-1, В-2.
В 10.Какие два произведения искусства были созданы в эпоху эллинизма?
Выбери правильный ответ.
А) Александрийский маяк
Б) Ника Самофракийская
В) Колонна Траяна.
Варианты ответа:
1. А, Б
2. Б, В
3. А, В.
С1. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. За правильный ответ - 5 б.
Мудрое, справедливое решение мы называем «_______________________________________».
С2. 1. Определить характер логического ряда. За каждый правильный ответ - 5 б. Всего 10
2.Найдите лишнее слово. Объясните, почему? За каждый правильный ответ – 5 б. Всего 10
Вариант I: Син, Шамаш, Иштар, Яхве – это …
Вариант II: Иордан, Хуанхэ, Тигр, Инд, Ганг – это …
С 3. Прочтите отрывок из описания исторического источника и укажите царя, с именем
которого связано создание этого источника. За правильный ответ – 5 б
«Двухметровая стела содержит 282 закона. В верхней ее части находится рельефное изображение
царя, предстоящего перед богом солнца Шамашем. Восседающий на троне Шамаш, вручает царю
атрибуты царской власти. Эта стела – символ месопотамской цивилизации. Она является не только
произведением искусства, но также историко-литературным памятником и наиболее полным сводом
законов древности».
1) Эхнатон 2) Ашшурбанипал 3) Хаммурапи 4) Соломон
Правильные ответы на задания:
Часть А
А А А А А А А А А А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
А А Б В Б В А А Б В
А
В
Б
В
А
А
Б
В
Б
В
Часть В
В1
В2
В3
В4
В5
В6
В7
В8
В9
3
3
2
1
3
1
2
1
2
Часть С
С 1 – «соломоново решение»
С 2 – вар. 1 – боги, Яхве – бог израильтян (единобожие)
вар. 2 – реки, Иордан – река в Палестине, а остальные в Южной Азии и Восточной Азии
С3-3
В10
1
Всероссийская олимпиада для школьников по истории 2014-2015 уч. год. Ответы (всего 100 б)
Школьный этап 7 класс Фамилия, имя _______________________________________
На выполнение работы по истории дается один астрономический час. Работа состоит из 3 частей,
содержащих 32 заданий. Часть 1 (А) содержит 20 заданий с выбором ответа (один верный ответ из
трех предложенных). Часть 2 (В) состоит из 10 заданий повышенного уровня сложности с выбором
ответа (один верный ответ из трех предложенных). Часть 3 (С) состоит из 3 заданий. Выполняйте
задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения,
пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. За
выполнение различных по сложности заданий даются баллы. Баллы, полученные вами за
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать
наибольшее количество баллов. Желаем успеха!
ЧАСТЬ А
Выбери в каждом задании один правильный ответ. За каждый правильный ответ - 2 б. Всего 40 б
А 1. Королевство франков создал:
а) Хлодвиг
б) Пипин короткий
в) Карл Великий
г) майордом
А 2. Грамота о прощении грехов называлась:
а) индульгенция
б) десятина
в) спекуляция
г) феод
А 3. Восстание по предводительством Яна Гуса произошло в
а) Чехии
б) Польше
в) Германии
г) Франции
А 4. Церковный налог назывался:
а) десятина
б) индульгенция
в) спекуляция
г) феод
А 5. Крестьянское восстание Жакерия 1358г. произошло в…
а) Англии
б) Германии
в) Франции
г) Чехии
А 6. Крестьянское восстание по предводительством Уота Тайлера произошло в …
а) Англии
б) Франции
в) Германии
г) Чехии
А 7. В каком веке было образовано государство Древняя Русь?
а) в VIII в.
б) в IX в.
в) в X в.
г) в XI в.
А 8. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани "уроков", "погостов" было
результатом:
а) деятельности княгини Ольги
б) принятия "Русской правды"
в) деятельности князя Игоря
г) походов князя Святослава
А 9. Полюдье – это:
а) сбор дани с вассальных владений;
б) прошение милостыни у людей;
в) сбор людей на ярмарке.
г) народное собрание
А 10. Крещение Руси произошло в:
а) 882 г.
б) 945 г.
в) 911 г.
г) 988 г.
А 11. Вече - это:
а) народное собрание
б) праздничная еда
в) вид дани
г) община.
А 12. Военачальник, возглавлявший монголо-татарское войско в Куликовской битве.
а) Батый
б) Тохтамыш
в) Чингисхан
г) Мамай
А 13. Какое событие произошло позже других:
а) Крещение Руси
б) Невская битва
в) Куликовская битва
г) призвание варягов
А 14. После смерти Василия III на престоле оказался Иван IV, который правил
а) 1505-1533г.
б) 1533-1584г.
в) 1462-1505г.
г) 1584-1598г.
А 15. Первое единое русское государство имело название:
а) Новгородская Русь
б) Киевская Русь
в) Владимирская Русь
г) Черниговская Русь
А 16. Назовите имя русского князя, помогшего монголо-татарам подавить восстание в Твери.
а) Иван
б) Дмитрий
в) Игорь
г) Святослав
А 17. В честь взятия Казани Иван Грозный приказал построить Покровский собор, который
строили:
а) Постник
б) Фиораванти
в) Чохов
г) Солари
А 18. О каком деятеле идет речь: « много потрудившись на землю русскую за Новгород и
Псков за все великое княжение, отдавая живот свой за православную веру…»
а) Дмитрий Донской
б) Александр Невский
в) Иван Калита
г) Ярослав Мудрый
А 19. Высший постоянный орган при царе, для решения важных вопросов:
а) Государственный Совет
б) Земство
в) Боярская Дума
г) Государственная Дума
А 20. О ком сказаны слова: « был в язычестве мстителем свирепым, а приняв веру Спасителя,
стал иным человеком…»
а) Владимире Святославиче
б) Иване I
в) Ярославе Мудром
г) Иване III
ЧАСТЬ В
В 1- В 8 каждый правильный ответ – 4 б.
В 1. Расположите имена князей в хронологическом порядке их жизни и деятельности:
А) Святослав
Б) Иван Калита
В) Дмитрий Донской
Г) Василий Темный
В 2. Установите соответствие:
А) Гибель князя Святослава
1) 988
Б) Крещение Руси
2) 882
В) Поход русов на Византию
3) 907 г.
Г) Образование Киевской Руси
4) 972 г.
В 3. Расположите следующие события в хронологической последовательности:
А) стояние на реке Угре
Б) Любечский съезд князей
В) Завоевание Казанского ханства
Г) Ледовое побоище
В 4. Установите соответствие между именами и современниками:
1)А.Курбский 2) хан Ахмат 3) Дмитрий Донской 4) Александр Невский
А) Иван III Б) Александр Пересвет В) Ярл Биргер Г) Иван IV
В 5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
1) вервь 2) тиун 3) закуп 4) рядович
А) княжеский слуга Б) община В) работник по договору Г) крестьянин, взявший ссуду
В 6. Расположите в хронологическом порядке правителей Руси и выберите верный вариант:
А) Ольга Б) Олег В) Рюрик Г) Святослав
А) ВБАГ
Б) АБВГ
В) ВГБА
Г) ГВАБ
А) Владимир Мономах
Б) Иван III
В) Владимир Красное Солнышко
Г) Иван Калита
В 8. Установите соответствие
А) Первое упоминание о Москве
1) 1327 г.
Б) Судебник Ивана III
2) 1147 г.
В) Любечский съезд
3) 1497
Г) Восстание в Твери
4) 1097
В 9. Кто лишний в логическом ряду и почему? За правильный ответ - 2б
А) Дмитрий Иванович Б) Владимир Андреевич
В) Дмитрий Боброк
Г) Нестор
В 10. Объясните понятия: за каждый правильный ответ 2б.
А) феодальная раздробленностьБ) урокиВ) полюдье В) баскакЧАСТЬ С
С 1 – С3 за правильный ответ – по 4 б, С 4 – 6 б
1. Какую битву называют «Мамаевым побоищем»? В чём значение этой битвы?
2. Назовите причины раздробленности Древнерусского государства (не менее трех причин)
3. Какие реформы были проведены избранной Радой в XVI веке (назовите не менее трех
реформ)
4. Прочитайте отрывок из сочинения историка и ответьте на вопросы.
«… ибо никто из потомков Ярослава Мудрого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был
столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества,
справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел
знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления: силою одного разума и характера
заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером
вливал мужество в сердца воинов…
Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа была славнее Донской,
где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?»
ВОПРОСЫ:
1) Как историк характеризует князя Дмитрия Донского? По документу определите
отношение историка к личности и деятельности Дмитрия Донского
2) Объясните, почему историк поставил Дмитрия Донского в один ряд с Владимиром
Мономахом и Александром Невским?
Часть А
А А А А А А А А А А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1 А1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
а
а
а
а
в
а
б а
а
г
а
г
в
б
б
а
а
б
в
Часть В
В 1- А, Б, В, Г
В 2 – А-4, Б-1, В-3, Г-2.
В 3 – Б, Г, А, В.
А2
0
а
В 4 – 1-Г, 2-А, 3-Б, 4-В.
В 5 – 1-б, 2-а, 3-г, 4-в.
В6–А
В 7 – В, А, Г, Б.
В 8 – А-2, Б-3, В-4, Г-1.
В 9 – Нестор – летописец, а остальные – участники Куликовской битвы.
В 10 – Феодальная раздробленность – период распада государства на феодальные владения,
ослабление власти короля, усиление могущества крупных землевладельцев в своих феодах.
Уроки – размер дани и сама дань в Древней Руси.
Полюдье – объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани.
Баскак – представитель ордынского хана на Руси.
Часть С
1. Куликовская битва началась 8 сентября 1380 г. Закончилась победой русских войск. Значение: эта
победа восстановила в русском народе веру в свои силы, доказала, что единственным способом
избавления от ордынского владычества является объединение всех русских земель.
2. Причины раздробленности Древнерусского государства:
а) стремление местных князей отделиться (порядок управления)
б) не было твердого и определенного порядка наследования киевского престола
в) изменения в хозяйственной жизни страны (началась эксплуатация местного населения)
3. Реформы Избранной Рады:
а) реформа местного управления
б) военная реформа
в) принятие нового Судебника
г) создание приказов
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
Всероссийская олимпиада школьников. 2014-2015 учебный год.
Школьный этап. История. 8 класс. Ответы
Часть 1 (задания № 1-15 по 1 баллу).
№ ответа
№ задания
№ ответа
9
4
10
3
11
3
12
2
13
3
14
3
15
3
4
1
3
2
1
2
2
2
Часть 2 (задания №16-20 по 5 баллов, № 21 – 10 баллов).
16.Соотнесите имя правителя и историческое событие:
1
2
3
4
Д
В
Б
Г
5
А
17. Соотнесите историческое понятие и определение:
1
2
3
Д
Г
В
5
А
4
Б
18. Расположите события в хронологической последовательности: 34152
19.1) Голландия
2) кожи, сало, воск, лен, соль, соленая рыба
3) Новгород, Псков. Холмогоры, Москва, Вологда
4) внешняя и внутренняя
5) 1-й англичанин, попавший в Россию, был принят Иваном Грозным
20. 1) Иван Грозный
2) Иван Федоров
3) «Апостол»
4) средства царской казны, государственные
5) Греция, Италия.
21. Вставьте пропущенные буквы и дайте определения понятиям:
1) патриарх – глава русской православной церкви.
2) христианство – одна из мировых религий.
3) евангелие – раннехристианское сочинение о жизни Иисуса Христа.
4) икона – живописное изображение Бога или святых, предмет поклонения.
5) канонизация – причисление кого-либо христианской церковью к лику святых за особые
заслуги.
Время выполнения – 1 час
Максимальное количество баллов – 50.
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Всероссийская олимпиада школьников. 2014-2015 учебный год.
Школьный этап. История. 9 класс. Ответы
Часть 1 (задания № 1-20 по 1 баллу).
№ ответа
№ задания
№ ответа
11
4
1
12
3
1
13
3
1
14
2
2
15
1
2
16
1
4
17
3
2
18
4
3
19
4
2
20
2
2
Часть 2 (задания №21-24 по 5 баллов, № 25 – 10 баллов).
21. Соотнесите имя художника и название его картины:
1
2
3
4
Д
В
Б
Г
5
А
22.Распределите события в хронологической последовательности: 42513
23.Прочитайте исторический документ, ответьте на вопросы:
1) Александр 2
2)1855-1881 годы
3) отменил крепостное право
4)1861 год
5) судебная, военная, земская, городская, реформа образования и др.
24.Прочитайте исторический документ, ответьте на вопросы:
1) Государственная Третьяковская галерея
2) Москва
3) Любой желающий
4) Меценат, благотворитель
5) Купечество, предприниматели
25.Вставьте пропущенные буквы и дайте определения понятиям:
1) аксельбант - знак различия в виде оплетки из толстого нитяного шнура и металлического
наконечника.
2) университет – высшее учебное заведение.
3) передвижники - художники - члены Товарищества передвижных художественных
выставок, возившие свои картины по России.
4) временнообязанные – крестьяне, не выплатившие выкупные платежи и обязанные нести в
пользу помещика повинности (барщину и оброк).
5) барокко – архитектурный стиль XVIII - н.XIX веков, отличавшийся пышностью и
вычурностью внешней и внутренней отделки.
Время выполнения – 1 час
Максимальное количество баллов – 50.
10 класс. Ответы
1. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 20 баллов):
1-В;2-В; 3-А; 4-Г; 5-А; 6-В; 7-В; 8-В; 9-А; 10-В
2. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов)
Ответ: __да да да да да___
3. ( за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов) – 43215 или
А
Б
В
Г
4
3
2
1
Д
5
4. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов)
Ответ: __42578__
5. (3 балла за правильный ответ) - Государственный совет
6. (за каждый правильный – 2 балла, всего 12 баллов):
1
А
2
Д
3
Е
4
Б
5
В
6
Г
7. Работа с исторической картой(всего 15 баллов):
7.1 Брусиловский прорыв (2 балла); 1916 год (2 балла) (всего 4 балла)
7.2. Да (2 балла)
7.3 (356) (за каждый правильный ответ – по 3 балла; всего 9 баллов)
8. Анализ исторического источника (за каждый правильный ответ – 2 балла) (всего 10
баллов).
8.1 «Русская Правда» (или «Краткая Правда») (2 балла)
8.2 Соседская (территориальная) община (2 балла)
8.3 Мера наказания, выражавшаяся во взыскании с виновника денежного возмещения – штрафа (2
балла)
8.4 Наказание применялось при простом (неразбойном) убийстве и состояло в уплате всей
общиной штрафа (виры) за своего члена, которого община не выдавала (2 балла)
8.5 Нет (2 балла)
9. За каждое верно АРГУМЕНТИРОВАННОЕ положение к одной избранной точки зрения –
по 5 баллов; всего – 10 баллов). Учитываются ВСЕ правильные ответы.
При выборе п е р в о й т о ч к и зрения:
1. после съезда в обществе не утихали споры и дискуссии о причинах, побудивших саму партию
разоблачить культ личности, что раскалывало общество;
2. съезд был использован Н.С. Хрущевым для укрепления личной власти, вылившейся позднее в
«волюнтаризм и субъективизм»
3. съезд оказал отрицательное воздействие на отношение коммунистических партий некоторых
социалистических стран и стран Запада к СССР;
4. в КПСС появились противники действий Н.С. Хрущева, продолжалась внутрипартийная
борьба, в том числе борьба с «антипартийной группой» 1957 года.
При выборе в т о р о й т о ч к и зрения:
1. ХХ съезд оказал сильнейшее влияние на мировоззрение нескольких поколений советских
людей отрицанием действий власти в сталинский период;
2. началась массовая реабилитация невинно осужденных людей, репрессированных народов;
3. съезд освободил общество от страха перед возможными репрессиями;
4. представители творческой интеллигенции получили некоторую свободу творчества;
5. стали публиковаться произведения отдельных писателей о сталинских репрессиях;
6. произошло некоторое приоткрытие «железного занавеса», стало возможным общение с
представителями западных стран;
7. хотя идеологическое давление на представителей культуры не было снято, но стали издаваться
новые журналы, публиковаться произведения писателей о проблемах жизни страны
Время выполнения – 1 час
Всего 100 баллов
Система оценивания: 20+10+10+10+3+12+15+10+10=100 баллов
11 класс. Ответы
1. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 20 баллов):
1-А; 2-А; 3-Г; 4-Г; 5-Б; 6-Г; 7-А; 8-В; 9-А; 10-Г
2. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов). 1-нет; 2-нет; 3-да; 4-нет; 5-да
3. ( за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов) – 34125
А
Б
В
Г
3
4
1
2
или
Д
5
4. (за каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов) – 37264
5. (всего 3 балла за правильный ответ, по 1 баллу за каждую правильно названную
фамилию) – 256
6. (за каждый правильный – 2 балла, всего 10 баллов)
1
Б
2
Г
3
Д
4
Е
5
А
6
Ж
7. Работа с исторической картой (всего 15 баллов):
7.1 Куликовская битва (1 балл); 1380 год (1 балл) (всего 2 балла)
7.2 В дубраву вверх по Дону был поставлен засадный полк во главе с воеводой Дмитрием
Михайловичем Боброком-Волынским (2 балла)
7.3 …Тульской области (2 балла)
7.4 (125) (за каждый правильный ответ – 3 балла; всего 9 баллов)
8. (всего 10 баллов)
8.1. Н.С. Хрущев (1 балл)
8.2 1953 – 1964 гг. (1 балл)
8.3 1956 (1 балл); начало критики культа личности (засчитываются все правильные варианты) (1
балл) (всего 2 балла)
8.4 (по 3 балла за любой ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ответа; всего 6 баллов)
1. Н.С. Хрущев не мог отказаться от идеалов строительства коммунизма
2. Н.С. Хрущев собирался использовать критику Сталина в дальнейшем в интересах борьбы за
власть
3. Н.С. Хрущев опасался социальных волнений и т.д.
9. За каждое верно АРГУМЕНТИРОВАННОЕ положение к одной избранной точки зрения –
по 5 баллов; всего – 10 баллов). Учитываются ВСЕ правильные ответы.
1. Могут быть приведены следующие причины принятия Николаем II решения о
поддержке Сербии:
-Сербия была союзницей России на Балканах;
-победа Австро-Венгрии над Сербией привела бы к утрате надежд России на укрепление
позиций на Балканах;
-в случае победы в войне Россия могла рассчитывать на решение Восточного вопроса
(приобретение Босфора и Дарданелл);
-поддержка Сербии была вызвана не только политическим, но и религиозным фактором
(православные братья);
-отступление в этом вопросе привело бы к значительному падению международного авторитета
России;
-отказ в поддержке Сербии мог бы стать серьезным поводом для выступлений против царя
внутри страны;
-Николай II рассчитывал на патриотический подъем внутри страны, что могло бы укрепить
авторитет царской власти
2. Могут быть приведены следующие последствия:
-Россия проиграла войну;
-Россия понесла огромные людские и материальные потери;
-участие в Первой мировой войне обернулось для России революцией и свержением монархии
Время выполнения 1 час
Всего 100 баллов
20+10+10+10+3+12+15+10+10=100 баллов