Автор проекта Фамилия, имя отчество Хафизова Эльвира Закирзяновна Регион Татарстан Населенный пункт, в котором Город Казань находится школа/ОУ Номер и/или школы/ОУ название МБОУ СОШ№175 Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Цивилизация Древнего Египта Краткое содержание проекта Этот проект дает содержательную информацию о Древнем Египте. Учащиеся учатся искать информацию с интернета, обрабатывать и создавать презентации. Предмет(ы) История Класс(-ы) Для учеников 5 классов предназначен этот учебный проект Приблизительная продолжительность проекта Например: 10 уроков, 5 недель. Основа проекта Образовательные стандарты Древний Египет: природные условия, население. Возникновение государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники. Религия древних египтян. Мифы о богах. Храмы и пирамиды. Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте. Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся смогут: найти нужную информацию в интернете по определенной теме, создать презентации для выступления перед аудиторией, работать с разными сайтами по данной тематике Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Какой вклад внесла цивилизация Древнего Египта в историю мировых цивилизаций? Проблемные вопросы учебной темы В чем актуальность Древнего Египта? Учебные вопросы Как развивалась культура Древнего Египта? Какое верование было у древних египтян? Как египтяне строили пирамиды? Какие военные походы проводили фараоны? изучения цивилизации План оценивания График оценивания До работы проектом над Фронтальный опрос, тестирование с целью выяснения начальных знаний по этой теме. Ученики работают После завершения над проектом и проектом выполняют задания Самоконтроль учащихся; взаимное обучение; журнал наблюдений учителя. работы над Итоговое самооценивание качества работы перед защитой проекта; презентация; сборник задач; итоговый контроль. Описание методов оценивания Работа над проектом начинается с фронтальной беседы и стартовой презентации учителя. В ходе презентации выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте по заданным темам. С учетом требований стандарта основного общего образования по литературному чтению, составляются критерии оценивания будущих работ учащихся, по которым происходит контроль и самоконтроль. Перед началом работы учащиеся знакомятся с данными критериями. Учитель заполняет свой журнал наблюдений групп над проектом. После завершения работы заполняются листы самооценки работы учащихся. Оценивание нацелено на интересы учеников, происходит в течение всего проекта и направлено на развитие у них навыков мышления; обучение стратегиям самообучения. По итогам проекта осуществляется индивидуальная итоговая работа. Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта Учебные мероприятия 1. Подготовительный этап: - изучение и анализ степени обученности учащихся класса к проектной деятельности. - сбор информации и подготовка демонстрационного материала по тематике проекта; - формирование мотивации учащихся к занятию проектной деятельностью. - постановка задач и распределение ролей учащихся на этапах создания проекта. 2. Основной этап (самостоятельная работа учащихся): - выбор презентации в качестве элемента проектной деятельности; разработка шаблона проекта на основании предложений и обсуждений учащихся, с использованием собранного тематического материала; - создание текстового пояснительного материала для презентации; - размещение подготовленного материала в презентации (создание презентации); - консультации учащихся с руководителем проекта; - рецензирование руководителем проекта созданной презентации; - исправление ошибок (при наличии). 3. Заключительный этап. - представление проектов учениками; - обсуждение презентации с учащимися; - Школьная конференция с защитой проекта учащимися. Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Ученик из одного источника создает сообщение. Ученик, для которого язык преподавания не родной Сообщение можно выполнить на родном языке. Одаренный ученик Самостоятельно ищет материал к проекту, создает презентацию, в программе для интерактивной доски Смарт. Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Фотоаппарат, лазерный диск, , компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, сканер, интернет-соединений, наушник с микрофоном. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, программное обеспечение Smart Notebook Материалы на печатной Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные основе пособия, справочный материал и т.д. Интернет-ресурсы Другие ресурсы [http://www.newacropol.ru/Alexandria/civilization/egypt/ Египет] [http://www.krugosvet.ru/node/34115 Древний Египет] Школьная конференция с участием всех параллелей классов с защитой проектов