Технологическая карта урока, реализующего формирование

Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД
Предмет: Английский язык
Класс: 3 класс, учебник «Spotlight 3», Модуль 7, Unit 13a
Тема урока: We’re having a great time!
Тип урока: Обучение чтению
Деятельность учащихся
Ход урока
Деят-ть учителя
Познавательная
Коммуникативн
Регулятивная
ая
Осуществ
Формируе
Осуществ
Формируе
Осуществ
Формируе
ляемые
мые
ляемые
мые
ляемые
мые
действия
способы
действия
способы
действия
способы
действия
1этап
Просит
Смотрят
Выделить
Постановк открыть
на
а цели и
учебник
картинку.
задачи
урока
действия
Взаимоде
действия
Слушать
Контроли
Уметь
гипотезу и йствуют с
собеседни
рует
слушать в
обосноват
учителем
ка
правильно
соответств
(с.107,у.4), Выдвигаю
ь ее.
во время
сть
ии с
посмотрет
т
Осуществ
опроса,
ответов
целевой
Организац ь на
предполо
лять
осуществл
собеседни
установко
ионный
картинку
жение о
актуализа
яемого во
ков.
й.
момент.
и просит
теме
цию
фронтальн
Дополнять
выдвинуть урока.
личного
ом
, уточнять,
предполо
Слушают
жизненног режиме
высказыва
жение о
вопросы
о опыта
ть мнение
теме
учителя и
по
предстоящ отвечают
существу
его урока.
полученно
на них
Организуе
го задания
т беседу о
том, ,как
можно
проводить
время в
парке
Подводит
итоги
беседы
Ставит
цель о
засушиван
ии текста
2 этап
Организуе
Учащиеся
Анализир
Весь класс Понимать
Учащиеся
Принимат
Работа
т работу
смотрят
овать
смотрит
выдвигаю
ьи
на слух
над
по
видео,
содержани видео
содержани т свои
сохранять
содержани первично
учебники
е
е полилога предполо
учебную
ем текста
му
закрыты.
полилога.
прослуши
Работа
содержани задачу.
Просмотр
ванию
осуществл
и видео.
видео
текста
яется с
жения о
цель и
целью
понимани
я на слух
иноязычн
ого текста.
Обсужден
Организуе
1 ряд,
Доказыва
Все
Класс
Представи
Принимат
ие видео
т
2ряд, 3ряд
ют и
остальные
понимать
тели
ьи
обсужден
высказыва
аргументи
выслушив
на слух
каждого
сохранять
ие о том,
ют свое
руют свою ают
ответы
ряда
учебную
что
мнение по
точку
представи
учащихся
контролир
цель и
ученики
поводу
зрения.
телей
уют
задачу.
поняли из
понятого
каждого
правильно
Осуществ
видео
содержани
ряда
сть
лять
.При
я.
понимани
взаимокон
необходи
я. По мере
троль.
мости
необходи
контролир
мости
ует
исправля
ответы.
ют,
дополняю
т.
Организуе
Осуществ
Все
Делают
В ходе
Принимат
т контроль по
ляют
остальные
упражнен
выполнен
ьи
понимани
очереди
контроль
вниматель
ия,
ия
сохранять
я
делают
понимани
но следят
опираясь
упражнен
учебную
полилога с упражнен
яс
за
на
ий
задачу.
помощью
ия на
помощью
действиям
увиденны
учащиеся
Осуществ
упражнен
интеракти
упражнен
и
й
осуществл
лять
ий на
вной
ий
однокласс
материал
яют
самоконтр
интеракти
доске
самоконтр
оль
вной
доске.
При
необходи
мости
контролир
ует ответы
Ученики
ников
оль
Чтение
Организуе
Ученики
Осуществ
Все
Варазител
В ходе
полилога
т чтение
читают
ляют
остальные
ьно читать заслушива
по ролям
полилога
вслух по
анализ
слушают
ния
сохранять
по ролям,
ролям с
объектов
чтение по
полилога
учебную
предварит
фиксацией полилога с ролям
осуществл
задачу
ельно сняв внимания
выделение
яется
фонетичес
на
м
самоконтр
кие
выразител
последова
оль и
трудности
ьность
тельности
контроль
.
чтения
развития
выразител
сюжета.
ьности
Принимат
ьи
чтения
Обсужден
Организуе
Участвую
Правильн
Участвую
Понимать
В ходе
Принимат
ие
т
т в беседе
о строить
тв
на слух
заслушива
ьи
содержани обсужден
по сюжету высказыва
обсужден
ответы
ния
сохранять
я
полилога
ние в
ии
учеников
ответов
учебную
прочитанн содержани
устной
содержани
обучающи
задачу
ого
форме
я
еся
полилога
осуществл
ие
я. Задает
вопросы
Who’s
яют
driving a
самоконтр
car?
оль
What’s
понимани
Paco
я
doing? и
полилога
др.
3 этап
Организуе
Работают
Осознанно Разыгрыва Договарив
Осуществ
Принимат
Работа
т работу
по
и
ют
аются и
ляют
ьи
над
по
подгруппа
произволь
полилог
приходят
контроль
сохранять
составлен
подгруппа
м для
но строят
по
к общему
процесса
учебную
ием
м по
составлен
речевые
подгруппа
мнению в
выполнен
задачу
диалога
составлен
ия
фразы
м
совместно
ия задачи
ию
полилога
й
полилога
деятельно
по
сти.
аналогии
Учитыват
прочитанн
ь мнение
ого
других
4 этап
Организуе
Делают
Итог
т беседу
выводы по
урока
по
поставлен
Рефлексия достигнут
ным в
ым в ходе
начале
урока
урока
результата вопросам.
м
Записыва
Объясняет ют
сущность
домашнее
домашнег
задание.
о задания:
Придумат
ь свой
рассказ о
дне,
проведенн
ом в парке
развлечен
ий,
нарисоват
ь
картинку