Тип урока - МБОУ СОШ № 42

8 класс Тема урока: Нарушение кожных покровов и их причины
Учитель биологии МБОУ СОШ № 42 Черткова Л.П.
Тип урока – комбинированный урок
Цель урока: способствовать развитию интереса к биологии,
Задачи урока:
Образовательная
Закрепить и актуализировать ранее изученный материал о значении и
строении кожи. Развивать гигиенические понятия; профилактика и оказание
первой помощи при ожогах и обморожениях.
Воспитательная
прививать навыки коммуникативного общения, воспитывать у учащихся
интерес к учению, стремление добиваться успехов за счет добросовестного
отношения к своему труду.
Развивающая
Формировать умение сопоставлять факты и делать выводы.
Развивать логику и критическое мышление.
Оборудование: мультимедийная презентация, карточки.
Ключевые слова:
ПЛАН УРОКА
I. Организационный момент
II. Повторение
1. Значение кожи
2. Слои кожи, их особенности строения
3. Какую функцию выполняют потовые и сальные железы
4. Почему протоки сальных желёз впадают в волосяную сумку
5. Какова функция ногтей? Почему не следует грызть ногти
6. Чем отличается сухая, жирная и нормальная кожа?
III. Изучение нового материала
1. Что такое красота? Как выглядит красивая кожа? Это, прежде
всего здоровая кожа. Кожа – зеркало организма. Волдыри, сыпь,
язвы – это показатель общего состояния здоровья.
2. Сегодня мы с вами разберем, что может быть причиной
нарушения кожных покровов. Например, причиной угревой сыпи
многих подростков в том, что под влиянием гормонов меняется
состав кожного жира. Он становится более густым и нередко
закупоривает кожные поры. Жирная пища, неправильное питание
нередко усиливают эти процессы. Слайд 2
3. Грибковые заболевания кожи - стригущий лишай. Слайд 3 (По
ходу объяснения учащиеся заполняют табл. в рабочей тетради.)
Простые правила соблюдения гигиены помогут предупредить
возникновение заболевания: мыть руки после общения с
животными, не прикасаться к ним лицом, не мыться общей
мочалкой, не пользоваться чужими тапочками и чужой одеждой.
4. Чесотка. Сама по себе чесотка не представляет никакой
опасности для жизни здорового человека. Однако
сопутствующий этому заболеванию нестерпимый кожный зуд,
лишающий больного возможности спокойно спать ночью, может
довести последнего до нервного и физического истощения.
Помимо этого, на фоне расчесов на коже зараженного человека
могут начаться гнойные воспалительные процессы, а отходы
жизнедеятельности клещей могут вызвать у него аллергические
реакции. Слайд 4
5. Ожоги. Термические, химические ожоги. Слайд 5-7 (Заполнить
табл. рабочей тетради.)
Термические ожоги: по глубине поражения кожи различают
четыре степени ожогов. Слайд 8
При ожоге 1-ой степени страдают только ее поверхностные слои.
Возникает покраснение обожженного участка и боль.
Специального лечения не требуется.
Ожог 2-ой степени вызывает отмирание и отслаивание
наружного слоя клеток. В образовавшемся пространстве
скапливается межклеточная жидкость. Начинается ожог 2-ой
степени так же, как и 1-ой, но затем на коже появляются пузыри,
заполненные жидким желтоватым содержимым.
Ожог 3-ей степени захватывает все слои кожи. Через несколько
часов после ожога образуются пузыри со студнеобразным
содержимым. Они напряжены и быстро лопаются. Дно раны
красное с беловатым налетом или белое.
Термический ожог 4-ой степени: поражает не только все слои
кожи, но и подлежащие ткани (подкожную клетчатку, мышцы).
Поверхность раны выглядит матово-серой, болевая
чувствительность отсутствует. Оказание первой помощи. Слайд
9-12
6. Обморожение - это поражение кожи и подлежащих тканей под
действием низкой температуры. Оно возникает из-за нарушения
кровообращения вплоть до полного его прекращения, вследствие
стойкого спазма мелких кровеносных сосудов. Чаще всего
отморожению подвергаются пальцы рук и ног, уши, щеки и
кончик носа. Слайд 13-14
I степень обморожения: начинается побледнением, снижением
чувствительности кожи и болью. Через некоторое время кожа на
отмороженном участке полностью теряет чувствительность, а
боль исчезает. После отогревания возникает жгучая боль,
покраснение и отек.
Помощь: кровообращение в переохлажденных частях тела можно
восстановить, растерев побелевшие участки шерстяной варежкой
или шарфом. Снег для этих целей использовать нельзя, так как
мелкие льдинки царапают кожу и, тая, создают на поверхности
кожи слой холодной воды.
II степень обморожения: внешне проявляется как первая, но
после отогревания отек распространяется и на подкожную
клетчатку. Кожа приобретает багрово-синюшную окраску. На
обмороженном участке образуются пузыри, наполненные
светлой или кровянистой жидкостью. Эти признаки исчезают
через 2-3 недели. Обмороженное место остается чувствительным
к холоду.
III степень обморожения: наступает при длительном охлаждении.
После отогревания боль и отек еще более выражены. Омертвение
распространяется не только на кожу и подкожную клетчатку, но
и на подлежащие мышцы. Обмороженный участок имеет синебагровую или черную окраску. Заживление идет долго.
IV степень обморожения: омертвение захватывает все мягкие
ткани и кость.
Помощь: при обморожениях II, III и IV степени нельзя быстро
согревать переохлажденное место, так как при этом согреваются
лишь поверхностные слои кожи. Отогревание должно
происходить постепенно изнутри, но не снаружи. Действие на
переохлажденные участки тела теплого воздуха, теплой воды и
даже теплых рук может быть губительным. На поврежденные
области в пределах выраженного побледнения накладывают
теплоизоляционные повязки - шерстяные (можно носки или
варежки), ватно-марлевые и др. Поверх теплоизоляционных
повязок при помощи бинтов прикрепляют дощечки, куски
фанеры или плотный картон с целью обеспечить неподвижность
пальцев кистей и стоп. При этом стопа должна быть фиксирована
под углом 90°, кисть находится в разогнутом состоянии. Это
нужно для того, чтобы предупредить кровоизлияния после
восстановления кровообращения. Пострадавшего помещают в
теплое место, дают выпить горячего чая или кофе.
Теплоизолирующие повязки не снимают до тех пор, пока не
появятся признаки восстановления кровообращения в
обмороженных конечностях (возобновление чувствительности в
пальцах, чувство покалывания и жара в них). Если
чувствительность не восстанавливается или заметно серьезное
повреждение поверхностных тканей, нужно быстро отправить в
больницу.
IV.
Закрепление знаний
1. Подведение итогов, проверка заполнения таблиц в рабочей
тетради.
V. Домашнее задание