Рабочая программа по физике для 9 класса Пояснительная записка.

Рабочая программа по физике для 9 класса
Пояснительная записка.
Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом
государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ
Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования»). Является авторской ( автор
А.В.Перышкин, Е.М.Гутник).
Изучение физики в основной школе направлено на достижение следующих целей:
 развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и
опыта познавательной и творческой деятельности;
 понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики,
взаимосвязи между ними;
 формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

знакомство учащихся с методом научного познания и методами
исследования объектов и явлений природы;
 приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и
квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
 формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять
опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с
использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической
жизни;
 овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление,
эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод,
результат экспериментальной проверки;
 понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации,
ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных
потребностей человека.
Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе программы:
Е.М.Гутник, А.В.Перышкин. Физика. 7-9 классы. М.: Дрофа, 2008 год.
Место учебного предмета, курса в учебном плане.
Учебная программа 9 класса рассчитана на 68 часов, по 2часа в неделю.
Расширенный уровень – 102 часа, по 3 часа в неделю.
Программа для 9 класса обеспечивает практическую направленность
уроков, так как в ней увеличено количество часов на решение задач по всему курсу.
Дополнительные 34 часа распределены по темам следующим образом:
1. Законы взаимодействия и движения тел – 13 часов, из них
o
решение задач по теме «Законы взаимодействия и движения тел» – 11
часов,
o
графическое представление движения - 1 час,
o
повторение учебного материала темы – 1 час.
2. Механические колебания и волны. Звук. -6 часов, из них
o
гармонические колебания – 1 час
o
резонанс – 1 час
o
звуковой резонанс – 1 час,
o
ультразвук и инфразвук – 1 час
o
интерференция звука – 1 час
o
решение задач по теме «Механические колебания и волны. Звук» - 1 час,
3. Электромагнитное поле – 1 час на решение задач
4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных
ядер –5 часов, из них:
o
изотопы – 1 час,
o
альфа- и бета-распад – 1 час,
o
ядерные силы – 1 час,
o
решение задач по теме «Строение атома и атомного ядра» - 2 часа
5. Итоговое повторение материала, контроль знаний учащихся – 13 часов,
из них:
o
повторение курса физики 7-9 класс – 9 часов,
o
итоговая контрольная работа за курс основной школы – 3 часа,
o
анализ контрольной работы – 1 час.
Основное содержание программы.
Механика
Основы кинематики
Механическое движение. Относительное движение. Система отсчета. Материальная точка.
Траектория. Путь и перемещение. Скорость – векторная величина. Модуль вектора
скорости. Равномерное прямолинейное движение. Относительность механического
движения. Графики зависимости пути и модуля скорости от времени движения.
Ускорение – векторная величина. Равноускоренное прямолинейное движение. Графики
зависимости пути и модуля скорости равноускоренного прямолинейного движения от
времени движения.
Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное
ускорение. Ускорение свободного падения.
Фронтальные лабораторные работы
Исследование равноускоренного движения тела без начальной скорости.
Демонстрации
1. Относительность движения.
2. Прямолинейное и криволинейное движение.
3. Стробоскоп.
4. Спидометр.
5. Сложение перемещений.
6. Падение тел в воздухе и разряженном газе (в трубке Ньютона).
7. Определение ускорения при свободном падении.
8. Направление скорости при движении по окружности.
Основы динамики
Инерция. Инертность тел.
Первый закон Ньютона. Инерциальная система отсчета. Масса – скалярная величина. Сила
– векторная величина. Второй закон Ньютона. Сложение сил.
Третий закон Ньютона. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.
Движение искусственных спутников. Расчет первой космической скорости.
Сила упругости. Закон Гука. Вес тела, движущегося с ускорением по вертикали.
Невесомость и перезагрузки. Сила трения.
Фронтальные лабораторные работы
Измерение ускорения свободного падения.
Демонстрации
1. Проявление инерции.
2.
3.
4.
5.
6.
Сравнение масс.
Измерение сил.
Второй закон Ньютона.
Сложение сил, действующих на тело под углом друг к другу.
Третий закон Ньютона.
Законы сохранения в механике
Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Устройство ракеты.
Значение работ К.Э. Циолковского для космонавтики. Достижения в освоении
космического пространства.
Демонстрации
1. Закон сохранения импульса.
2. Реактивное движение.
3. Модель ракеты.
Механические колебания и волны
Колебательное движение. Свободные колебания. Амплитуда, период, частота, фаза.
Математический маятник. Формула периода колебаний математического маятника.
Колебания груза на пружине. Формула периода колебаний пружинного маятника.
Превращение энергии при колебательном движении. Вынужденные колебания. Резонанс.
Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина
волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой).
Звуковые волны. Скорость звука. Громкость и высота звука. Эхо. Акустический резонанс.
Ультразвук и его применение.
Фронтальные лабораторные работы
Исследование зависимости периода и частоты колебаний математического маятника от его
длины.
Демонстрации
1. Свободные колебания груза на нити и груза на пружине.
2. Зависимость периода колебаний груза на пружине от жесткости пружины и массы
груза.
3. Зависимость периода колебаний груза на нити от ее длины.
4. Вынужденные колебания.
5. Резонанс маятников.
6. Применение маятника в часах.
7. Распространение поперечных и продольных волн.
8. Колеблющиеся тела как источник звука.
9. Зависимость громкости звука от амплитуды колебаний.
10. Зависимость высоты тона от частоты колебаний.
Электромагнитные явления
Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и
направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Электромагниты.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Обнаружение магнитного поля. Правило
левой руки. Действие магнитного поля на проводник с током. Электроизмерительные
приборы. Электродвигатель постоянного тока. Индукция магнитного поля. Магнитный
поток. Электромагнитная индукция. Переменный ток. Генератор переменного тока.
Преобразование электроэнергии в электрогенераторах. Экологические проблемы,
связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями. Электромагнитное поле.
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения
электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.
Фронтальные лабораторные работы
Изучение явления электромагнитной индукции.
Демонстрации
1. Обнаружение магнитного поля проводника с током.
2. Расположение магнитных стрелок вокруг прямого проводника с током.
3. Усиление магнитного поля катушки с током введением в нее железного
сердечника.
4. Применение электромагнитов.
5. Движение прямого проводника и рамки с током в магнитное поле.
6. Устройство и действие электрического двигателя постоянного тока.
7. Модель генератора переменного тока.
8. Взаимодействие постоянных магнитов.
Строение атома и атомного ядра
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета - и гаммаизлучения.
Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.
Радиоактивные превращения атомных ядер.
Протонно-нейтронная модель ядра. Зарядовое массовое числа.
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при
ядерных реакциях.
Энергия связи частиц в ядре. Выделение энергии при делении и синтезе ядер. Излучение
звезд. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Дозиметрия.
Фронтальная лабораторная работа
Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.
Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.
Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса
В результате изучения физики в 9 классе ученик должен
знать/понимать:
 смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие,
электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро,
ионизирующие излучения;
 смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, сила, импульс,
работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия,
коэффициент полезного действия;
 смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения
импульса и механической энергии.
уметь:
 описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное
движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические
колебания и волны, электромагнитную индукцию;
 использовать физические приборы и измерительные инструменты для
измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, силы;
 представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и
выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени,
силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального
давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний
груза на пружине от массы груза и жесткости пружины;
 выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной
системы (Си);




приводить примеры практического использования физических знаний о
механических, электромагнитных и квантовых явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественно-научного
содержания с использованием различных источников (учебных текстов,
справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных,
ресурсов Интернета), ее обработку и представление в различных формах
(словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и
структурных схем);
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни: для обеспечения безопасности в
процессе использования транспортных средств, рационального применения
простых механизмов; оценки безопасности радиационного фона.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
образовательного процесса.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Физика. 9 класс. М.: Дрофа, 2011.
В.И.Лукашик. Сборник задач по физике. 7-9 класс. М.: Просвещение, 2007.
А.П.Рымкевич. Задачник 10-11 класс. М.: Дрофа, 2010.
Н.И.Зорин «КИМ», Н.К.Ханнанов «КИМ».
Ю.С.Куперштейн «Физика. Контрольные работы. 7-9 классы.
Л.А.Кирик «Физика. Самостоятельные и контрольные работы».
А.А.Пинский «Физика 7,8,9».
Компьютер, проектор, Интернет, интерактивная доска, принтер.
Календарно – тематическое планирование по
физике
9класс.
Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин.
Учебник «Физика 9», авторы Е.М.Гутник, А.В.Перышкин.
М.: «Дрофа» 2011г.
(базовый уровень – 2часа в неделю, всего – 68час.,
расширенный уровень – 3 час в неделю, всего – 102час.).
Темы.
1.Законы движения
и взаимодействия
тел.
2.Механические
колебания и волны.
Звук.
3.Электромагнитное
поле.
4.Строение атома и
атомного ядра.
Использование
энергии атомных
ядер.
5.Итоговое
повторение
материала и
контроль знаний
учащихся.
Кол.часов
по
программе
(68ч.).
Расширенный Лабораторн.
уровень
работы.
(34ч.).
Контр.
работы.
28
12
№ 1,2
№1,2
12
5
№3
№3
13
0
№4
№4
4
№5,6
№5
13
6
№5
15
0
9класс.
Учебно – тематический план (по четвертям).
Четверть
Сроки
Тема
Кол. час.
№ л.р.
Контр.
2ч. / 3ч.
2ч. / 3ч.
раб. 2ч. /
3ч.
I
II
01.09. -
1.Законы движения
и взаимодействия
тел.
09.11.
1.Законы движения
29.12.
№1 /№1
№1 /
№1
31.10.
–
18 /27
и взаимодействия
10 / 1
№2/ №2
№2
/№2
тел.
2.Механические
колебания и волны.
4/8
Звук.
2.Механические
колебания и волны.
12.01.
III
8/9
№3 /№3
№3
/№3
Звук.
–
3.Электромагнитное
23.03.
4. Строение атома и
поле.
12 / 13
№4 /№4
- /№4
атомного ядра.
Использование
0/8
энергии атомных
ядер.
3.Электромагнитное
поле.
04.04.
IV
–
25.05.
№4 /-
1/0
4. Строение атома и
атомного ядра.
Использование
15 /11
№5,6/№5,6
энергии атомных
№5
/№5
ядер.
5. Повторение.
Итого 01.09. -
5 тем.
0 / 13
68/102
6
5
25.05.
Поурочное планирование, 9класс (3 часа в неделю, всего – 102ч.)
№
урока
Тема урока
ЭОР,
ДЭ
Законы движения и
взаимодействия тел (40 часов)
1/1
2/2
3/3
4/4
5/5
6/6
7/7
8/8
9/9
10/10
11/11
12/12
13/13
14/14
15/15
16/16
17/17
18/18
19/19
20/20
Материальная точка. Система отсчета.
Перемещение.
Определение координаты движущегося тела.
Перемещение при прямолинейном движении.
Графическое представление движения.
Решение задач по теме «Графическое
представление движения».
Прямолинейное равноускоренное движение.
Ускорение.
Решение задач по теме «Ускорение».
Скорость прямолинейного равноускоренного
движения. График скорости.
Решение задач по теме « Скорость
прямолинейного равноускоренного
движения. График скорости».
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном движении.
Решение задач по теме «Перемещение при
прямолинейном равноускоренном
движении».
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном движении без начальной
скорости.
Решение задач по теме «Перемещение тела
при прямолинейном равноускоренном
движении без начальной скорости».
Лабораторная работа №1 «Исследование
равноускоренного движения без начальной
скорости».
Решение задач по теме «Равноускоренное
движение тела».
Контрольная работа №1 «Равноускоренное
движение тела».
Относительность движения.
Инерциальные системы отсчета. Первый закон
Ньютона.
Второй закон Ньютона.
ЭОР, ДЭ
ЭОР, Т
ЭОР
Т
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР, ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР, ДЭ,
П
ЭОР, ДЭ,
П
ЭОР, ДЭ,
П
Дата
Дата
22/22
Решение задач по теме «Первый и второй
законы Ньютона».
Третий закон Ньютона.
23/23
24/24
25/25
Решение задач по теме «Законы Ньютона».
Свободное падение тел.
Движение тела, брошенного вертикально вверх.
26/26
Решение задач по теме «Движение тела,
брошенного вертикально вверх».
Лабораторная работа №2 «Исследование
свободного падения».
Закон всемирного тяготения.
21/21
27/27
28/28
29/29
30/30
31/31
32/32
33/33
34/34
35/35
36/36
37/37
38/38
39/39
40/40
41/1
42/2
43/3
44/4
45/5
46/6
47/7
Ускорение свободного падения тел на Земле и
других планетах.
Решение задач по теме «Закон всемирного
тяготения. Ускорение свободного падения».
Прямолинейное и криволинейное движение.
Движение тела по окружности с постоянной по
модулю скорости.
Решение задач по теме «Движение тела по
окружности с постоянной по модулю
скоростью».
Искусственные спутники Земли.
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Решение задач по теме «Импульс тела. Закон
Сохранения импульса».
Реактивное движение. Ракеты.
Решение задач по теме «Основы динамики.
Законы сохранения в динамике».
Решение задач. Подготовка к контрольной
работе.
Контрольная работа №2 «Основы динамики.
Законы сохранения в динамике».
Колебательное движение. Свободные
колебания. Колебательные системы. Маятник.
Величины, характеризующие колебательное
движение.
Лабораторная работа №3 «Исследование
зависимости периода и частоты свободных
колебаний математического маятника от его
длины».
Гармонические колебания.
Превращение энергии при колебательном
движении. Затухающие колебания.
Вынужденные колебания.
Резонанс. Решение задач.
Распространение колебаний в среде. Волны.
Продольные и поперечные волны.
ЭОР
ЭОР, ДЭ,
П
ЭОР
ЭОР, ДЭ,
П
ЭОР
ЭОР, ДЭ,
П
П
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР, П
ЭОР,П,Т
ЭОР
ЭОР,П
ЭОР
ЭОР,ДЭ,П
ЭОР
ЭОР,ДЭ,П
ЭОР,ДЭ
ЭОР, ДЭ
ЭОР,ДЭ
48/8
49/9
50/10
51/11
52/12
53/13
54/14
55/15
56/16
57/17
Длина волны. Скорость распространения волны.
Источники звука. Звуковые колебания. Решение
задач.
Высота и тембр звука. Громкость звука.
Распространение звука. Звуковые волны.
Скорость звука.
Отражение звука. Эхо. Решение задач.
Звуковой резонанс.
Ультразвук и инфразвук.
Интерференция звука.
Решение задач. Подготовка к контрольной
работе.
Контрольная работа №3 «Механические
колебания и волны. Звук».
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР
Электромагнитное поле
( 13 часов).
58/1
59/2
60/3
61/4
62/5
63/6
64/7
65/8
66/9
67/10
68/11
69/12
70/13
Магнитное поле и его графическое
изображение. Однородное и неоднородное
магнитное поле.
Направление тока и направление линий его
магнитного поля.
Обнаружение магнитного поля по его действию
на электрический ток. Правило левой руки.
Индукция магнитного поля.
Магнитный поток.
Явление электромагнитной индукции.
Лабораторная работа №4 «Изучение явления
электромагнитной индукции».
Получение переменного электрического тока.
Электромагнитное поле.
Электромагнитные волны.
Электромагнитная природа света. Решение
задач.
Решение задач. Подготовка к контрольной
работе.
ЭОР
ЭОР
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР, ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
Контрольная работа №4 «Электромагнитное
поле».
Строение атома и атомного ядра.
Использование энергии атомных ядер. (19
часов).
71/1
72/2
73/3
74/4
Радиоактивность как свидетельство сложного
строения атомов.
Модели атомов. Опыт Резерфорда.
Реактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методы исследования
ЭОР
ЭОР,Т
ЭОР
ЭОР, ДЭ
75/5
76/6
77/7
78/8
79/9
80/10
81/11
82/12
83/13
84/14
85/15
86/16
87/17
88/18
89/19
частиц.
Лабораторная работа №6 «Изучение треков
заряженных частиц по готовым фотографиям».
Состав атомного ядра. Массовое число.
Зарядовое число.
Изотопы.
Альфа – и бета – распад. Правила смещения.
Ядерные силы.
Энергия связи. Дефект масс.
Решение задач по теме «Энергия связи.
Дефект масс».
Деление ядер урана. Цепная реакция.
Решение задач по теме «Состав атомного
ядра. Энергия связи. Дефект масс».
Ядерный реактор. Преобразование внутренней
энергии ядер в электрическую энергию..
Атомная энергетика.
Биологическое действие радиации.
Термоядерная реакция.
Повторение темы «Строение атома и атомного
ядра». Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа №5 «Строение атома и
атомного ядра».
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР, П
ЭОР
ЭОР
ЭОР
Итоговое повторение материала, контроль
знаний учащихся (13 часов).
90/1
91/2
92/3
93/4
94/5
95/6
96/7
97/8
98/9
99/10
100/11
101/12
102/13
Повторение темы «Взаимодействие тел».
Повторение темы «Давление твердых тел,
жидкостей и газов».
Повторение темы «Работа и мощность.
Энергия».
Повторение темы «Тепловые явления».
Повторение темы «Электрические явления».
Повторение темы «Законы движения и
взаимодействия тел».
Повторение темы «Механические колебания
и волны. Звук».
Повторение темы «Электромагнитное поле».
Повторение темы «Строение атома и
атомного ядра»
Итоговая контрольная работа за курс физики
основной школы.
Итоговая контрольная работа за курс физики
основной школы.
Итоговая контрольная работа за курс физики
основной школы.
Анализ ошибок итоговой контрольной
работы
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
Поурочное планирование, 9 класс ( 2 часа в неделю, всего – 68
часов).
№ урока
Тема урока
ЭОР,
ДЭ
Законы движения и
взаимодействия тел (28часов)
1/1
Материальная точка. Система отсчета.
2/2
Перемещение.
3/3
Определение координаты движущегося тела.
ЭОР
4/4
Перемещение при прямолинейном движении.
ЭОР
5/5
Прямолинейное равноускоренное движение.
Ускорение. Решение задач.
Скорость прямолинейного равноускоренного
движения. График скорости.
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном движении.
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном движении без начальной
скорости.
Лабораторная работа №1 «Исследование
равноускоренного движения без начальной
скорости».
Решение задач по теме «Равноускоренное
движение тела».
Контрольная работа №1 «Равноускоренное
движение тела».
Относительность движения.
ЭОР
6/6
7/7
8/8
9/9
10/10
11/11
12/12
ЭОР,
ДЭ
ЭОР, Т
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
14/14
Инерциальные системы отсчета. Первый
закон Ньютона.
Второй закон Ньютона.
15/15
Третий закон Ньютона.
ЭОР,ДЭ
16/16
Свободное падение тел.
ЭОР,ДЭ
17/17
Движение тела, брошенного вертикально
вверх.
Лабораторная работа №2 «Исследование
свободного падения».
ЭОР,ДЭ
13/13
18/18
ЭОР,ДЭ
Дата
19/19
Закон всемирного тяготения.
20/20
ЭОР
23/23
Ускорение свободного падения тел на Земле
и других планетах.
Прямолинейное и криволинейное движение.
Движение тела по окружности с постоянной
по модулю скорости.
Решение задач по теме «Движение тела по
окружности с постоянной по модулю
скоростью».
Искусственные спутники Земли.
24/24
Импульс тела. Закон Сохранения импульса.
ЭОР
25/25
Реактивное движение. Ракеты.
26/26
Решение задач по теме «Основы динамики.
Законы сохранения в динамике».
Контрольная работа №2 «Основы
динамики. Законы сохранения в динамике».
Анализ контрольной работы.
21/21
22/22
27/27
28/28
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР,ДЭ
Механические колебания и
волны. (12часов).
ЭОР,ДЭ
35/7
Колебательное движение. Свободные
колебания. Колебательные системы.
Маятник.
Величины, характеризующие колебательное
движение.
Лабораторная работа №3 «Исследование
зависимости периода и частоты свободных
колебаний математического маятника от его
длины».
Превращение энергии при колебательном
движении. Затухающие колебания.
Вынужденные колебания.
Распространение колебаний в среде. Волны.
Продольные и поперечные волны.
Длина волны. Скорость распространения
волны.
Источники звука. Звуковые колебания.
36/8
Высота и тембр звука. Громкость звука.
ЭОР,ДЭ
37/9
Распространение звука. Звуковые волны.
Скорость звука.
Отражение звука. Эхо. Решение задач.
29/1
30/2
31/3
32/4
33/5
34/6
38/10
39/11
Контрольная работа №3 «Механические
колебания и волны. Звук».
40/12
Анализ ошибок контрольной работы.
Электромагнитное поле ( 13
часов).
ЭОР
ЭОР,ДЭ
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР,ДЭ
44/4
Магнитное поле и его графическое
изображение. Однородное и неоднородное
магнитное поле.
Направление тока и направление линий его
магнитного поля.
Обнаружение магнитного поля по его
действию на электрический ток. Правило
левой руки.
Индукция магнитного поля.
45/5
Магнитный поток.
46/6
Явление электромагнитной индукции.
47/7
48/8
Лабораторная работа №4 «Изучение
явления электромагнитной индукции».
Получение переменного электрического тока.
ЭОР
49/9
Электромагнитное поле.
ЭОР
50/10
Электромагнитные волны.
ЭОР
51/11
Электромагнитная природа света. Решение
задач
Контрольная работа №4
«Электромагнитное поле».
ЭОР
41/1
42/2
43/3
52/12
53/13
ЭОР
ЭОР,ДЭ
ЭОР
ЭОР
ЭОР
ЭОР,ДЭ
Анализ ошибок контрольной работы.
Строение атома и атомного
ядра. Использование
энергии атомных ядер.
(15часов).
ЭОР
55/2
Радиоактивность как свидетельство сложного
строения атомов.
Модели атомов. Опыт Резерфорда.
56/3
Реактивные превращения атомных ядер.
ЭОР
57/4
ЭОР
58/5
Экспериментальные методы исследования
частиц.
Открытие протона. Открытие нейтрона.
59/6
Состав атомного ядра. Массовое число.
ЭОР
60/7
ЭОР
62/9
Энергия связи. Дефект масс. Лабораторная
работа №5 «Изучение деления ядра урана по
фотографии треков».
Ядерный реактор. Преобразование
внутренней энергии ядер в электрическую
энергию..
Атомная энергетика.
63/10
Биологическое действие радиации.
ЭОР
64/11
Термоядерная реакция.
ЭОР
54/1
61/8
ЭОР
ЭОР
ЭОР
65/12
66/13
67/14
68/15
Лабораторная работа №6 «Изучение треков
заряженных частиц по готовым
фотографиям».
Повторение темы «Строение атома и
атомного ядра». Подготовка к контрольной
работе.
Контрольная работа №5 «Строение атома и
атомного ядра».
Анализ ошибок контрольной работы.
СОГЛАСОВАНО.
Протокол заседания методического объединения от «___»____________
2014 г. №
Руководитель ШМО
М.С.Зиновьева
СОГЛАСОВАНО.
Зам. директора по УВР ___________ Е.Л.Шагова.
«___»____________2014 г.