КОС мех топливо и смаз - Тулунский аграрный техникум

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине
Топливо смазочные материалы
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по
специальности СПО
110301-51 «Механизация сельского хозяйства»
2012
Рассмотрено на
заседании ПЦК
общеобразовательных
дисциплин
Протокол № ____________
«___»__________20_____г.
Председатель: __________
«УТВЕРЖДАЮ»
_______________________________
«_____»_______________20_____г
Заместитель директора по УР
________________Щербакова И.П.
Организация-разработчик:
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Тулунский аграрный техникум»
Разработчик:
Рехов Владимир Алексеевич, преподаватель областного государственного
бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального
образования «Тулунский аграрный техникум»
1.
Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и
оценки образовательных достижений студентов.
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта
КОС разработаны на основе ФГОС СПО по специальности 190604-51
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
1.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется
комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика
формирования общих компетенций:
Таблица 1
Результаты обучения: умения,
знания и общие компетенции
1
Показатели оценки
результата
2
Форма контроля
и оценивания
3
У.1. Владеть методикой оценки
качества тракторных бензинов,
дизельных топлив, специальных
технических жидкостей.
Применять методику выполнения анализа тракторных топлив на наличие
механических примесей и
воды при использовании
образцов. Определять состав и маркировку специальных технических жидкостей
при правильном использовании лабораторного
оборудования.
Правильно выполнять
анализ смазочных
материалов на наличие
механических примесей и
воды. Определение
кинематической вязкости и
индекса вязкости при
использовании образцов
масел и смазок и
правильного использования
лабораторного
оборудовании.
Оценка
результатов
выполнения
лабораторных
работ № 1, 2,
3.
У.2. Определять качества смазочных материалов (моторных,
трансмиссионных, гидравлических масел и пластичных смазок)
по цвету, наличию механических
примесей. Определять кинематическую вязкость, индекс
вязкости. Обрабатывать результаты анализа масел и смазок
путем сравнения с данными
действующего ГОСТа. Устанавливать марку масла и делать
Оценка
результатов
выполнения
лабораторных
работ № 3, 4.
1
2
3
У-3. Определять факторы,
влияющие на экономичное
расходование топливосмазочных материалов.
Применять правильную
организацию транспортного
процесса автопарка и
использование топливосмазочных материалов в
соответствии с
требованиями ГОСТа.
Оценка
результатов
выполнения
практических
работ № 1, 2,
3.
ОК-1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
Правильно выполнять
анализ ситуации на рынке
труда. Быстрая адаптация к
внутриорганизационным
условиям труда. Участие в
работе кружка технического
творчества, конкурсах профессионального мастерства,
профессиональных
олимпиадах.
ОК-2. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной деятельности
Правильно выполнять
самоанализ и коррекцию
результатов собственной
деятельности. Способность
применять решения в
стандартных и нестандартных ситуациях. Ответственность за свой труд.
ОК-4. Работать в коллективе и
команде, эффективно
обращаться с коллегами,
руководством, клиентами
Терпимость к другим
мнениям и позициям.
Оказание помощи
участникам команды.
Нахождение продуктивных
способов реагирования в
конфликтных ситуациях.
Выполнение обязанностей в
соответствии с распределениием групповой
деятельности
ОК-5. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач
Обработка и структурирование информации. Нахождение и использование
источников информации.
рекомендации по их применению.
1
2
3
3.1. Способы получения автомобильных топлив и смазочных
материалов, технических жидкостей. Методика доведения
топливосмазочных материалов,
технических жидкостей до норм
стандарта их очисткой и
введением присадок
3.2. Эксплуатационные
требования, классификация,
применение топливосмазочных
материалов, технических
жидкостей
Знает понятия: способы
получения топливосмазочных материалов,
технических жидкостей;
способы очистки и введение
присадок до стандартных
норм ГОСТа.
Оценка
результатов
лабораторных
работ № 1, 2,
3, 4, 5. Оценка
выполнения
теста.
Знает понятия: об эксплуатационных требованиях
топливосмазочных
материалов и технических
жидкостей, их маркировки
и правильному применению
согласно ГОСТа.
Оценка
результатов
лабораторных
работ № 1, 2,
3. Оценка
выполнения
теста.
3. Оценка освоения умений и знаний учебной дисциплины
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС
по дисциплине «Топливо смазочные
материалы» направленные на
формирование общих и профессиональных компетенций.
Таблица 2.
Умения
У.1.
Определение качества бензина
+
Лабораторные работы
ЛР
№1
ЛР
№2
ЛР
№3
ЛР
№4
ЛР
№5
Определение качества
дизельного топлива
Определение вязкости
моторного масла
Определение качества
моторного масла
Определение качества тосола
У.2.
Знания
Баллы
У.3.
+
З.1.
+
З.2.
+
5
+
+
+
5
+
+
+
+
5
+
+
+
+
5
+
+
+
5
+
+
+
2
+
+
Тесты
Т1
Тесты
+
+
4. Материалы для текущей проверки и оценки знаний и умений
1. Какая фракция бензина при разгонке является основной частью топлива?
2. Как изменяется износ деталей карбюраторного двигателя ДВС при работе
на обогащенной смеси?
3. Какого состава должна быть горючая смесь при работе а карбюраторных
ДВС на установившемся режиме работы?
4. Какая примесь в топливе является весьма нежелательной?
5. Какова скорость распространения фронта пламени при нормальном
сгорании бензина в двигателе?
6. Какая группа моторных масел применяется для высокофорсированных
дизельных двигателей?
7. Какая норма расхода бензина на 100 км пробега установлена для
автомобилей ГАЗ-53 и его модификаций?
8. При каком значении цетанового числа возрастает удельный расход
топлива?
9. Для какого фракционного состава стандартом установлены нормируемые
точки на испаряемости бензинов?
10.Какой марки масло рекомендуется применять в трансмиссии
большегрузных автомобилей КамАЗ?
11.Каких марок жидкости выпускаются для систем охлаждения двигателя?
12.Какие давления в месте зацепления шестерен должны выдерживать масла
для трансмиссий машин?
13.На сколько процентов увеличивается расход дизельного топлива при
неисправности одной форсунки дизельного двигателя?
14.Какая периодичность замены моторных масел М-10-Г2, М-10-МД?
15.Какую композицию, улучшающую эксплуатационные свойства масел,
вводят в моторные и гидравлические масла?
16.Какая универсальная смазка применяется в узлах трения автомобилей и
тракторов?
17.Каких марок жидкостей используют в тормозных системах грузовых и
легковых автомобилей?
18.Какие жидкости используют в амортизаторах машин?
19.Как происходит нормальное сгорание бензина в двигателе?
20.Какие октановые числа (из приведенных групп) имеются бензины
основных
марок,
выпускаемых
нефтеперерабатывающих
промышленностью?
21.При каком цетановом числе нерентабельно использовать дизельное
топливо?
22.Какие моторные масла применяются для смазки высокофорсируемых
дизелей, работающих в тяжелых условиях?
23.Какая скорость распространения фронта пламени при детонационном
сгорании бензина в двигателе?
24.Масла какой вязкости предназначены для дизельных
двигателей
автомобилей?
25.Каких марок выпускается по ГОСТ-82 дизельное топливо для
быстроходных дизелей?
26.В системах охлаждения, каких машин можно использовать
низкозамерзающие жидкости «Тосол» А-40 и «Тосол» А-65 (ТУ 6-02610-79)?
27.Для каких бензинов детонационная стойкость оценивается октановым
числом по исследовательскому методу?
28.Допускается по стандарту наличие в дизельном топливе водорастворимых
кислот, щелочей, воды и механических примесей?
29.Какой марки трансмиссионное масло рекомендуется применять
стандартом для гипоидных передач легковых автомобилей?
30.какой группы моторное масло для высокофорсируемых карбюраторных
двигателей?
Лабораторная работа № 1
Тема: «Определение качества бензина»
Оборудование:
- стеклянный цилиндр диаметром 40-55мм;
- образец испытуемого бензина;
- воронка делительная;
- пробирки;
- штатив;
- цилиндры мерные на 10мл;
- дистиллированная вода;
- стакан химический;
- фенолфталеин (1% спиртовой раствор);
- метиловый оранжевый (0,02% водный раствор);
- образец топлива.
Лабораторная работа № 2
Тема: «Определение плотности дизельного топлива при 200С»
Оборудование:
- стеклянные мерные цилиндры на 250мл;
- набор ареометров;
- термометр ртутный стеклянный.
Лабораторная работа № 3
Тема: «Определение качества моторного масла»
Оборудование:
- стеклянный цилиндр диаметром 40-55мм;
- образец испытуемого масла;
- два отрезка стекла размером 100*150мм;
- бензин;
- стеклянный цилиндр емк. 250мм;
- бумажный фильтр;
- лупа;
- химический стакан на 250-300мм;
- электроплитка;
- термометр на 200с;
- глицерин;
- химический стакан из термостойкого стекла;
- пробирка;
- вытяжной шкаф.
Лабораторная работа № 4
Тема «Определение кинематической вязкости и индекса вязкости
моторного масла»
Оборудование:
- прибор для определения кинематической вязкости;
- секундомер;
- набор вискозиметров;
- химические стаканы;
- дистиллированная, глицерин;
- колба;
- термометр;
- водяная баня;
- номограмма для определения индекса вязкости;
Лабораторная работа № 5
Тема: «Определение качества тосола»
Оборудование:
- стеклянный цилиндр диаметром 40-55мм;
- химический стакан емкостью 250мм;
- образец испытуемого тосола;
- гидрометр;
- набор ареометров.
5. Контрольно-оценочные материалы для аттестации по учебной
дисциплины
5.1. Паспорт КОМ
Форма аттестации - дифференцированный зачёт
Рейтинг-план
Параметры оценки
Баллы
Количество,
пар
Итого
Посещаемость
Практические работы
Тесты
Устная работа на уроках
Работа у доски
Самостоятельная работа на
комбинированных уроках
Конспекты
Итого
0,5
5
5
0,5
0,5
30
5
5
30
20
15
25
25
15
10
0,5
20
10
100
5.2. Критерии оценки
«отлично» 80 - 100 баллов
«хорошо» 60 - 80 баллов
«удовлетворительно» 50 - 60 баллов
«неудовлетворительно» менее 50 баллов