Пальчиковые игры и упражнения

Лошадка
У лошадки вьется грива,
Бьет копытами игриво.
Правая ладонь на ребре от себя.
Большой палец кверху. Сверху на
нее накладывается левая ладонь под
углом, образуя пальчиками гриву.
Большой палец кверху. Два больших
пальца образуют уши.
Птички в гнезде
Птичка крылышками машет
И летит к себе в гнездо.
Птенчикам своим расскажет,
Где она взяла зерно.
Обхватить все пальчики
правой руки левой ладонью и
ими шевелить.
Цветок
Вырос высокий
поляне,
цветок
на Руки
в
вертикальном
положении, ладони друг к другу,
развести пальцы и слегка
округлить их
раскрыл Развести пальцы.
Утром
весенним
лепестки.
Всем лепесткам красоту и
питание
Дружно дают под землей
корешки.
Движения пальцами вместе врозь.
Ладони опустить вниз и
тыльной стороной прижать
друг к другу, пальцы развести.
Слон
В зоопарке стоит слон.
Уши, хобот, серый он.
Головой своей кивает,
Будто в гости приглашает.
Ладонь на себя. Средний палец
опущен. С одной стороны он
зажат
мизинцем
и
безымянным, а с другой –
указательным
и
большим.
Шевелить средним пальцем.
Качаем всей кистью.
Зайки
Зайки серые сидят,
Ушки длинные торчат
Вот такие ушки,
Ушки на макушке.
Две руки в кулачках.
Указательный и
средний пальчики ушки. Зайки
«танцуют».
Пальчики
изображают лису,
которая
«рыщет»- пальцы
двигаются
в
разных
направлениях.
Вдруг бежит лисичка,
Хитрая сестричка.
Ищет, где же зайка
Зайка - попрыгайка.
На лесной лужайке
Спрятались зайки.
Вот такие зайки
Зайки – убегайки.
Замок
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог?
-Потянули!
-Покрутили!
-Постучали!
И - открыли!
Ладони прижать друг к
другу. Пальцы переплести.
Быстро соединять пальцы в
замок и разъединять
Пальцы - в замке, потянуть
пальцы, не расцепляя их.
Подвигать
сцепленными
пальцами от себя к себе.
Пальцы остаются в замке,
постучать
основаниями
ладоней друг о друга.
Расцепить пальцы.
Зеркальце
Ручка в зеркало глядит,
Ручка пальчикам велит:
Загибайтесь, выпрямляйтесь.
Вместе в горстку собирайтесь.
Разбегитесь, распрямитесь,
В кулачок теперь сожмите.
У дерева ствол, на стволе
много веток.
Прижать руки тыльной
стороной друг к другу.
Пальцы растопырены и
подняты вверх.
Кулачок на кулачок,
И ладоши на бочок.
А теперь лежат ладошки,
Отдохнут они немножко.
На бочок. Опять на стол,
И конец игре пришел.
Музыканты
Я на дудочке играю
Пальцами перебираю.
На рояле я играю
Пальцами перебираю.
Я на скрипочке играю.
Пальцами перебираю.
На гитаре я играю,
Пальцами перебираю.
Играем пальчиками на
воображаемой дудочке.
Играем пальцами на
воображаемом рояле.
Сжимаем пальцами левой
руки струны скрипки.
Играем на воображаемой
гитаре.
Тра-та-та! Тра-та-та!
Вот какая красота!
Дерево
Птичка
Пальчики – головка,
Крылышки – ладошка.
Ладони повернуты к себе,
большие пальцы
выпрямлены от себя и
переплетены (как бы
цепляются друг за
дружку), большие пальцы
головка, остальные
сомкнутые пальцыкрылья. Помахать ими.
Улитка
Кто так медленно ползет,
Дом свой на себе несет?
Большой палец и мизинец
то выпрямляются, то
Проползает еще
немножко,
Высунет и спрячет
рожки.
По листу, по ветке
гибкой
Медленно ползет улитка!
прячутся. Выполнять
упражнение сначала
каждой руки по очереди,
потом двумя руками
одновременно.
Пчела
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Над цветами я кружу!
Выпрямить указательный
палец, остальные пальцы
прижать к ладони
большим пальцем.
Вращать указательным
пальцем, изображая
жало пчелы
РАССКАЗЫ
«В ЛЕС»
- Мы поехали в лес на автобусе. Рассматривали деревья.
Подул ветер, ветки закачались, листочки затрепетали. По земле
ползла вот такая улитка. На поляне росли разные цветы. Над
цветами порхали бабочки и жужжали пчелки. На дереве было
гнездо, а над гнездом летали вот такие птицы.
«ПТЕНЧИКИ»
-На дереве было гнездо с птенчиками. Птенцы были
голодные, громко просили есть, Прилетела мама-птица и стала
птенцов кормить. Мама дала птенцам по одной гусенице (большой
палец по одному разу прикасается поочередно к остальным
четырем), по две букашки (двукратное прикасание) и по три
мошки (трехкратное прикасание). Наелись птенцы и стали чистить
клювы. Мама им помогла (большой палец с силой «чистит»
верхние боковые края остальных пальцев поочередно).
«ЗАЙЧИКИ И ВОЛК»
- В лесу в домике жила зайчиха с зайчатами. Как-то утром
зайчата взяли свои любимые барабаны и побежали в лес, стали
барабанить. (Указательный и средний пальцы подняты вверх – это
ушки; оставшиеся пальцы собраны в кулак – туловище; согнутые
мизинец и безымянный – палочки барабана – ударяют в
подушечку большого пальца – барабана; прямые ушки вверху
прижаты друг к другу). И надобно ж беде случиться, что около тех
мест голодный рыскал волк. ( сложить вместе ладони обеих рук;
большие прямые пальцы развести в стороны – это ушки волка; у
указательных пальцев согнуть верхние фаланги, чтобы ногти
соприкасались, - это лоб волка). Услышал он шум и выскочил на
поляну. Бедные зайки побросали свои барабаны и прижались к
березе, их и незаметно, только ушки мелко-мелко трепещут от
страха. ( ушки выполняют очень мелкие колебательные движения
– трепещут). Растерялся волк: «Где же зайцы? Опять провели
старого волка. Ну, зайцы, погодите!»- прорычал волк и побрел в
лес. Только волк исчез, зайчата выскочили, забыли свои страхи и
стали смеяться друг над другом. И так зайцы расшалились,
расшумелись, что встали на уши и пошли домой на ушах. Вышла
мама и говорит: «Что такое? Опять ушки грязные, опять на ушах
ходили? Ну-ка быстро чистить лапками свои ушки (имитация
движений). Ну-ка склею я вам ушки ваши вместе, чтоб вы больше
не шалили ими, Возьмите свои барабаны и учитесь хорошенько
барабанить, чтоб медведь – директор цирка пригласил вас в цирк
барабанщиками».