Конспект индивидуального занятия по РСВ и ФП учителя-дефектолога Буренок З.Ф.

Конспект индивидуального занятия по РСВ и ФП учителя-дефектолога
Буренок З.Ф.
Ученица 1А класса Сотина Арина.
Занятие 1.
Тема: «Домашние животные».
Цель: ученица сформирует представление о домашних животных.
Задачи:
1. Обогащать активный словарный запас через выполнение заданий;
2. Развивать слуховое восприятие на лексическом материале занятия;
3. Отрабатывать дифференцированное произношение звуков А-О в
слогах и словах.
Оборудование:
- предметные картинки по теме;
- речевые карточки.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
учитель
ученик
Арина, надень, пожалуйста,
наушники. Как ты меня слышишь?
Я слышу слева хорошо.
Я слышу справа хорошо.
Я слышу слева, и справа
хорошо.
Я буду хорошо говорить звук
К, я буду хорошо слушать.
Как тебя зовут?
Меня зовут Арина.
Сколько тебе лет?
Мне восемь лет.
В каком классе ты учишься?
Я учусь в 1А классе.
Ученица дает устный ответ.
2. Работа над ритмом (ударение)
3. Работа над формированием произношения.
(ученик выполняет голосовые упражнения – на одном выдохе
произносит гласные звуки и звукосочетания, предъявляемые учителем на
карточках: А, О, У, АО, АУ, АОУ, ОА, ОЙ, АУА)
(предлагается прочитать слоги и слова на карточках)
ПА ПО ПУ
ТА ТО ТУ
Папа
Тата
Пол
Тома
там и тут
4. Работа над развитием слухового восприятия.
(учитель предлагает ученице вместе рассмотреть предметные картинки,
фигурки животных по теме «Домашние животные»)
Развитие слухового восприятия
Восприятие лексического
материала слухозрительно.
Восприятие лексического
материала на слух, на одно ухо.
Восприятие лексического
материала с использованием
ИСА. (ученик отходит от
учителя на 5 м.)
Лексический материал
Назови, кто это?
Собака, кошка, коза, корова, лошадь.
Педагог проводит игру «Кто тут?»
Соотнесение предметной картинки с
графическим образом. (собака, корова, коза)
Восприятие лексического
материала на голое ухо.
4. Итог занятия.
учитель
Арина, ты хорошо слушала.
Арина, ты хорошо говорила.
Молодец!
ученик
Я хорошо слушала.
Я хорошо говорила.
Я хорошо говорила звуки А-О-У.