Учебно-тематическое планирование по музыке Класс 2 Количество часов

Учебно-тематическое планирование
по музыке
Класс 2
Количество часов
Всего 34 час; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков _____, зачетов _____, тестов _____ ч.
Административных контрольных уроков _______ч.
Планирование составлено на основе авторской программы «Музыка. 1-8
классы» Е.Д. Критской и Г.П. Сергеевой, которая рекомендована МО и Н РФ
и обеспечена УМК, вошедшим в федеральный перечень учебников.
(программа)
Учебник «Музыка. 2 класс», авторы Е. Д. Критская и Г. П. Сергеева (М.:
Просвещение, 2008)
(название, автор, издательство, год издания)
Дополнительная литература:
Л. Тарасов «Музыка в семье муз»
Ю. Алянский «Азбука театра»
Энциклопедия для детей «Искусство» в 3 томах «Аванта+»
Пояснительная записка
Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Государственного
образовательного стандарта начального образования по искусству, Примерной программы
начального образования по музыке и содержания программы «Музыка. 1-4 классы»
авторов Е.Д.Критской и Г.П.Сергеевой.
Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю для обязательного изучения учебного
предмета «Музыка», всего – 34 часа, в т.ч. 3 обобщающих урока.
Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом авторов
Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной, включающим программу по предмету
«Музыка» для 1-4 классов образовательных учреждений, учебник «Музыка. 2 класс (М.:
Просвещение, 2008), рабочую тетрадь, хрестоматию музыкального материала,
фонохрестоматию, пособие для учителя «Методика работы с учебниками «Музыка. 1-4
классы» (М.: Просвещение, 2006).
Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение
к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у
подрастающего поколения интереса и уважения к своим истокам. Мы живем в Республике
Татарстан, где свято чтят традиции своих предков, поэтому в содержание рабочей
программы для 2 класса введен региональный (национальный) компонент. При этом
учтено, что этот учебный материал не входит в обязательный минимум содержания
основных образовательных программ и отнесен к элементам дополнительного
(необязательного) содержания.
Основными формами контроля знаний, умений и навыков учащихся являются: анализ и
оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ, игровые формы, устный опрос.
Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса:
-развитие у учащихся эмоционального и осознанного отношения к музыке различных
направлений: фольклору, классической и современной;
-понимание содержания музыки простейших (песня, танец, марш) и более сложных
(опера, балет, концерт, симфония) жанров в опоре на ее интонационно-образный смысл;
-накопление знаний о закономерностях музыкального искусства в музыкальном языке; об
интонационной природе музыки, приемах ее развития и формах (на основе повтора,
контраста, вариативности);
-развитие умений и навыков хорового пения;
-расширение умений и навыков пластического интонирования музыки и ее исполнения с
помощью музыкально-ритмических движений;
-включение в процесс музицирования творческих импровизаций (речевых, вокальных,
ритмических и др.);
-накопление сведений из области музыкальной грамоты, знаний о музыке, музыкантах,
исполнителях.
Учебно-тематическое планирование для 2 класса
№
Тема урока
Кол-во
Тип урока
часов
Характеристика
Виды контроля,
Планируемые
Домашнее
деятельности учащихся
измерители
результаты освоения
задание
или виды учебной
материала
деятельности
1 полугодие - 1 четверть
1.
Музыкальные образы родного
Россия – Родина моя.
1
Вводный
края.
Моя Родина – Россия.
Слушание музыки.
Знать понятия:
Вспомнить
Музыка о родном крае.
Интонационно –
Родина, компози-
произведения о
Народная и компози-
образный анализ.
тор, мелодия; пес-
Родине.
торская музыка.
2.
Гимн России.
1
Гимн Татарстана.
3.
Мир ребенка в музыкальных
1
образах.
Расширение
и
Гимн России – главная
Слушание музыки.
Знать понятия:
Учить Гимн
углубление
песня нашей Родины.
Разучивание Гим-
гимн, символы
России.
знаний.
Символы государства.
на России.
России.
Сообщение и
П.И.Чайковский
Слушание и ана-
Знать понятия: му-
Слушать
усвоение
«Детский альбом».
лиз музыки.
зык. альбом, муз.
музыку о
Работа над песней.
язык, интонация.
детях.
новых знаний
4.
Музыкальный инструмент –
1
фортепиано.
5.
Природа и музыка.
Изобразительность в музыке.
1
ня, танец, марш.
Расширение и
История и устройство
Фронт-ый опрос.
Знать термины:
Слушать
углубление
фортепиано. Звучание
Слушание музыки.
форте, пиано,
фортепианную
знаний.
инструмента.
ИсполнениеГимна.
рояль, пианист.
музыку.
Сообщение и
Песенность, танцеваль-
Слушание музыки.
Знать понятия:
Выполнить
усвоение
ность и маршевость в
Интонационно-
песенность, танце-
рисунок на
новых знаний
музыке о природе рус-
образный анализ.
вальность, марше-
тему урока.
ских и татарских ком-
Разучивание песни
вость, мелодия,
Учить песню.
позиторов.
«Шире круг».
регистр.
Дата проведения
План
Факт
6.
7.
8.
9.
Танцы, танцы, танцы…
Эти разные марши.
«Расскажи сказку».
Колыбельные.
1
1
1
1
Расширение и
Танцевальные ритмы.
Слушание музыки.
Знать разнообраз-
Слушать тан-
углубление
Пластика движений.
Муз-но - ритмичес-
ные танцевальные
цевальную му-
знаний.
Разнообразие танце-
кие движения.
жанры.
зыку.
вальной музыки.
Работа над песней.
Расширение и
Интонация шага.
Слушание музыки.
Знать отличитель-
Слушать
углубление
Ритмы маршей.
Муз-но - ритмичес-
ные черты марше-
маршевую
знаний.
Разнообразие маршевой
кие движения.
вой музыки: шаг,
музыку.
музыки.
Исполнение песни.
поступь.
Закрепление
Сказочные образы в
Слушание музыки.
Знать понятия:
Нарисовать то,
знаний.
музыке русских и та-
Интонационно-
мелодия,
что услышали
тарских композ-ров.
образный анализ.
аккомпанемент.
на уроке.
Расширение и
Колыбельные – самые
Слушание музыки.
Знать: понятия
Сочинить свою
углубление
древние песни. Темп,
Пластическое
темп, динамика,
колыбельную
знаний.
интонация, динамика,
интонирование.
фраза; отличи -
песню или
выразительность ис-
Подбор слов к
тельные черты
колыбельную
полнения песни.
мелодии.
колыбельной.
мелодию.
Сообщение и
Разнообразие речевых и
Слушание музыки.
Знать термины:
Учить песню.
усвоение
музык-ых интонаций,
Разучивание песни
интонация, мажор,
новых знаний
их взаимосвязь.
«Кто дежурные?»
минор.
Сообщение и
Э.Григ «Утро».
Слушание музыки.
Знать понятие:
Слушать
усвоение
К.Сен-Санс «Карнавал
Исполнение песни
«зерно»интонации;
музыку.
новых знаний
животных».
«Кто дежурные?»
ФИО композ-ров.
Сообщение и
Музыка вокальная и
Слушание музыки.
Знать особенности
Учить песню
усвоение
инструментальная.
Разучивание песни
вокальной и инст-
«Котенок и
новых знаний
Выразительность и
Учить песню.
2 четверть
10.
Интонация речевая и
1
музыкальная.
11.
Изобразительные интонации в
1
инструментальной музыке.
12.
Выразительные интонации в
вокальной музыке.
1
щенок».
13.
Интонация.
1
изобразительность в
«Котенок и ще-
рументальной му-
музыке.
нок».
зыки.
Повторение и
Музыкальность инто-
Фронтальный
Знать все термины
Повторять
закрепление
нации речевой и выра-
опрос.
и понятия по изу-
песни.
знаний.
зительность интонации
Исполнение песен.
ченной теме.
Слушать
музыкальной.
14.
Страницы «Детского альбома».
1
Молитва.
музыку.
Расширение и
«Детский альбом»
Слушание музыки.
Знать и уметь ха-
«Нарисуй
углубление
П.И.Чайковского –
Интонационно-
рактеризовать пье-
музыку».
знаний.
«Утренняя молитва» и
образный анализ.
сы «Детского аль-
«В церкви».
15.
16.
Праздники –
бома».
Расширение и
Праздники православ-
Слушание музыки.
Знать понятия:
Учить песню
Рождество Христово и
углубление
ных и мусульман.
Разучивание песни
Библия, Коран,
«Дети любят
Корбан – бэйрэме (16.11.2010 г.)
знаний.
«Дети любят…»
церковь, мечеть.
рисовать».
Музыкальная ярмарка.
1
Обобщение
Музыкальные произве-
Слушание музыки
Знать понятия,
Повторять
полученных
дения по выбору уча-
и испол-ние песен
изученные в 1 и 2
песни.
знаний.
щихся.
по выбору уч-ся.
четвертях.
Вводный
Оркестр русских народ-
Фронтальный
Знать понятия:
Слушать
инструменты.
ных инструментов.
опрос.
вариация, импро-
русскую и
Плясовые наигрыши.
Инструментальная му-
Слушание и срав-
визация; народные
татарскую
Вариации.
зыка татарского наро-
нение русской и
музыкальные ин-
народную
Импровизация.
да.
татарской музыки.
струменты.
музыку.
Расширение и
Фольклор – устное на-
Слушание русских
Знать понятие
Слушать рус-
Русские и татарские народные
углубление
родное творчество. Му-
и татарских народ-
«фольклор»; рус. и
ие и татарские
песни.
знаний.
зыкальный фольклор.
ных песен.
тат. нар. песни.
народ. песни.
1
2 полугодие – 3 четверть
17.
18.
Русские и татарские народные
Фольклор – народная мудрость.
1
1
19.
Музыка в народном стиле.
1
Сообщение и
Композиторская музы-
Слушание музыки.
Знать понятие
Слушать
усвоение
ка в народном стиле.
Разучивание песни
«народный стиль».
музыку.
новых знаний
20.
Обряды и праздники русского и
Проводы зимы. Встреча
Слушание музыки.
Знать историю и
Читать допол-
усвоение
весны.
Разучивание р.н.п.
содержание народ-
нительную
новых знаний
Масленица. Навруз.
«Блины».
ных праздников.
литературу.
Вводный.
Удивительный мир
Слушание детской
Знать понятия: му-
Повторять
театра. Оперный
оперы М.Коваля
зыкальный театр,
фрагменты из
спектакль. Либретто.
«Волк и 7 козлят».
опера, либретто.
оперы.
Сообщение и
Балетный спектакль.
Слушание фраг-
Знать понятие «ба-
Прочитать
усвоение
Балерина. Танцор.
ментов балета
лет»; музыку из
сказку К.Гоф-
новых знаний
Кордебалет.
«Щелкунчик».
«Щелкунчика».
мана.
Сообщение и
Знаменитые театры
Слушание фраг-
Знать наиболее
Читать допол-
Казанский театр оперы и балета
усвоение
оперы и балета мира.
ментов из опер и
известные театры.
нительную
имени Мусы Джалиля.
новых знаний
История их создания.
балетов.
Расширение и
Дирижер – руководи-
Слушание и дири-
Знать понятия:
Читать допол-
углубление
тель оркестра.
жирование музы-
оркестр, дирижер;
нительную
знаний.
Дирижерские жесты.
кой разного харак-
уметь «дирижиро-
литературу.
тера.
вать».
Детский музыкальный театр.
1
Опера.
22.
Балет.
1
П.И.Чайковский «Щелкунчик».
23.
24.
25.
26.
Учить песню.
Сообщение и
1
татарского народов.
21.
«Почему медведь.»
Театр оперы и балета.
Волшебная палочка.
Сказка в музыке.
1
1
литературу.
Сообщение и
Сказка Х.Такташа и
Слушание фраг-
Знать все термины
Повторять
Л.Хайрутдинова, опера
усвоение
опера «Коварная…»
ментов оперы «Ко-
и понятия по теме
песни.
«Коварная кошка».
новых знаний
Л.Хайрутдиновой.
варная кошка».
«Опера».
Повторение и
Мир музыкального
Слушание фраг-
Знать все термины
Слушать
обобщение
театра. Театр оперы и
ментов из опер и
и понятия по изу-
оперную и
полученных
балета. Оркестр.
балетов.
ченной теме.
балетную
знаний.
Дирижер. Увертюра.
В музыкальном зале.
1
1
музыку.
4 четверть
27.
Симфоническая сказка.
1
С.С.Прокофьев «Петя и Волк».
Сообщение и
Концертный зал. Кон-
Слушание музыки.
Знать и различать
Слушать
усвоение
серватория. Инстру-
Интонационно-
инструменты сим-
симфоническу
новых знаний
менты симфонического
образный анализ.
фонического ор-
ю музыку.
оркестра.
28.
Сюита М.П.Мусоргского
Сообщение и
Музыкальные портре-
Слушание фраг-
Уметь проводить
Сделать
усвоение
ты и образы в музыке
ментов сюиты.
интонационно-
рисунок к
новых знаний
композитора.
образный анализ.
музыке.
Сообщение и
«Времена года» в музы-
Слушание музыки.
Уметь сравнивать
Слушать
Весна в музыке П.И.Чайковского
усвоение
ке А. Вивальди и
Интонационно-
музыку разных
музыку о
и А. Вивальди.
новых знаний
П.И.Чайковского.
образный анализ.
композиторов.
природе.
Сообщение и
Музыкальный язык.
Слушание музыки
Знать понятия:
Слушать
усвоение
Музыкальная речь и ее
и интонационно-
интонация, ритм,
музыку.
новых знаний
элементы: мелодия,
образный анализ
мелодия, темп,
ритм, темп, динамика.
пьес Э.Грига.
динамика и др.
Сообщение и
Выразительность и
Слушание музыки
Знать понятия:
Слушать
усвоение
изобразительность
и интонационно-
контраст, изобраз-
музыку.
новых знаний
музыки. Контраст.
образный анализ.
сть, выразит-сть.
Расширение и
Песня. Танец. Марш.
Слушание музыки
Знать и понимать
Повторить
углубление
Композитор – исполни-
и интонационно-
все основные муз-
изученное.
знаний.
тель - слушатель.
образный анализ.
ые термины.
1
«Картинки с выставки».
29.
30.
Времена года в музыке.
Музыкальная речь и ее
1
1
элементы. Интонация.
31.
Все в движении.
1
Музыка и движение.
32.
кестра.
Музыка учит людей понимать
друг друга.
1
33.
«Волшебный цветик -
Сообщение и
Музыкальный лад:
Слушание музыки
Знать и понимать
Повторить
семицветик».
усвоение
мажор и минор. Тембр.
и интонационно-
все основные му-
песни.
Два лада – два брата.
новых знаний
Краска. Регистр. Сопо-
образный анализ.
зыкальные терми-
1
ставление ладов.
34.
Музыкальная ярмарка.
Могут ли иссякнуть мелодии?
1
ны.
Повторение и
Музыка народная и
Слушание музыки
Знать понятия: ин-
обобщение
композиторская.
и исполнение
тонация, музык-ая
полученных
песен по желанию
речь, народная и
знаний.
учащихся.
композиторская
музыка, театр, опера, балет, оркестр,
дирижер, концертный зал, изобразительность и выразительность музыки, музык-ый лад.