Изучение истории школы как одно из направлений

Изучение истории школы
как одно из направлений краеведческих исследований
/из опыта работы учителя истории МОУ-СОШ с. Баскатовка
Марксовского района Серенькой И.Н./
О краеведении, как о важнейшем направлении воспитательной работы,
заговорили более десяти лет назад, и в условиях современной школы, где
воспитательная работа выходит на первый план, оно не потеряло своей
актуальности.
В нашей школе краеведческой работе уделяется достаточно внимания.
Возможно, это связано с тем, что результаты исследований, отправляемые на
конкурсы различных уровней, всегда получают хорошие отзывы.
Тематика исследований разнообразна, мы не зацикливаемся только на истории
села (об этом написана ни одна работа, ребята выступали на фестивалях и
семинарах). Каждый год стараемся найти что-то новое, а иногда тема «находится»
сама. Так, например, страницы защищенного в 1996 году диплома, в котором
рассматривалось социально-экономическое положение Марксовского района в
начале 90-гг. XX века, натолкнули на идею проанализировать изменения за
прошедшие 15 лет. Итогом стала работа, получившая 2 место в секции «История
Саратовского края в XX веке» на IX региональной учебно-научной конференции
«Инициатива молодых».
В 2007-2008 учебном году основной темой краеведческих исследований стала
история нашей школы. Для этого имелись веские причины. Сентябрь 2007 года
стал для МОУ-СОШ с. Баскатовка Марксовского района Саратовской области
двойным праздником: 25 лет исполнилось зданию нашей основной школы и мы
стали победителями конкурса «общеобразовательных учреждений, внедряющих
инновационные образовательные программы», в рамках приоритетного
национального проекта «Образование». Сегодня, после трех лет существования
этого конкурса, сложно кого-либо удивить такой победой, но заслуживает
внимание следующий факт: за три года только одна школа Марксовского района
получила миллион – и это наша школа!
В чем секрет успешности обычной сельской школы? Мы попытались найти
ответ на этот вопрос. Как нам показалось, для этого не достаточно просто
проанализировать деятельность школы сегодня, может быть, какая-то часть этой
успешности была заложена в ее прошлом?
Работа по составлению «Летописи» ведется в нашей школе уже 10 лет.
Историю развития школьного образования в селе Баскатовка можно разделить на
три периода: «немецкий», закончившийся в 1941 г., современный, начавшийся в
1943 г., и, названный условно «новейшим», период с 1996 года, когда школа под
руководством нового директора Подкопаевой Л.Б. уверенно стала одной из лучших
в районе.
В поисках информации мы столкнулись с немалыми трудностями. И если это
можно объяснить в случае с «немецкой» школой – данные находятся в архивах,
бывшие жители, ходившие в школу – в Германии, Алтайском крае и т.д., то
отсутствие данных о послевоенной истории объяснить сложно. Очевидно,
краеведческая работа ранее в нашей школе в этом направлении не велась.
Традиционно мы вели исследования сразу по нескольким направлениям.
Литература, посвященная истории немцев Поволжья (Дитц Я. История поволжских
немцев-колонистов, Герман А.А. Немецкая автономия на Волге.1918-1941. Часть
II., Герман А.А., Илларионова Т.С., Плеве И.Р. История немцев России) дала общее
представление о развитии образования в немецких поселениях на разных
исторических этапах.
Желая получить документальные сведения, мы, естественно, обратились в
архивы. Работа велась как очно, так и в форме запросов. Это позволило получить
конкретные данные о наличии школы в селе, их типе, в некоторых случаях о
количестве учителей, учащихся. Были найдены списки последнего «немецкого»
педагогического коллектива и первого военного.
Интересные, но часто противоречивые данные были получены в ходе бесед со
старожилами нашего села и переписки с бывшими жителями-немцами,
выселенными в 1941 г.
«Новейший» период очень подробно представлен в школьной «Летописи», в
которую мы очень скрупулезно заносим все наши достижения и значимые для
жизни школы события.
Результаты проделанной работы были представлены на конференциях
различного уровня: районный слет школьников-краеведов (диплом I степени в
номинации «Летопись родного края»), районная учебно-научная конференция
«Шаг в будущее» (II место в секции «Проблема гуманитаризации»), X
региональная учебно-научная конференция «Инициатива молодых» (диплом II
степени в секции «Моя малая родина и моя семья в истории России»).
Но грамоты и дипломы не являются для нас самоцелью, хотя, естественно,
такое признание крайне приятно. Намного важнее донести информацию до
широкой общественности. 21 сентября 2008 года село Баскатовка праздновала свой
240-летний юбилей. В интересной насыщенной программе праздника мы
представляли исторический и школьный блоки. Наша работа помещена на
школьном сайте, где каждый желающий может познакомиться с богатой историей
нашей школы (Sbsbaskatow.ru).
Казалось бы, можно поставить точку и сложить все материалы в школьный
архив. Но в ходе исследования появлялись все новые вопросы, на которые пока нет
ответов. До сих пор неизвестна дата открытия первой школы, загадкой остается
личность первого «военного» директора, фамилию которого мы нашли в
Энгельском архиве немцев Поволжья. Появилась идея проследить судьбу
учителей-немцев, выселенных в 1941 году в Алтайский край. Проект под названием
«Летопись Баскатовской школы» продолжается.