9 декабря - День Героев Отечества Цель: Расширение знаний учеников о героических страницах истории нашего Отечества. Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины. Задачи: Воспитывать уважительное отношение к людям, чье служение Отечеству – пример мужества и доблести. Развивать познавательный интерес, потребность быть достойным славы отцов и дедов. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация по теме. ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Организационный момент. 2. Вступительное слово “О подвигах и героях”. Герои Отечества - звучно, весомо, Надежно, ответственно, с детства знакомо! Красивая, емкая, четкая фраза, В ней - честь и достоинство, святость приказа! В ней вера, любовь и солдатская совесть, В ней мужество, смелость, судьба, словно повесть! В ней доблесть, отвага и мир гуманизма, Военная служба - Олимп героизма! Сегодня мы с вами будем говорить о героях и подвигах. Тема классного часа “День героев Отечества”. - Что же такое вообще “подвиг”? Обратимся к словарю. “Подвиг – самоотверженный героический поступок” Говоря о подвиге сегодня, мы будем иметь ввиду поступок человека, совершенный с преодолением страха за собственную жизнь во благо службы, во имя долга и выполнения обязанностей. - Всякий ли поступок можно назвать подвигом? Приведите примеры. Пример: молодые люди поспорили, кто сможет прыгнуть с высоты примерно 5 этажа. Один из них сделал это, чтобы показать смелость свою и решительность. - Это подвиг? (Обсуждение вопроса) Подвиг может совершаться только в благородных целях. - Как называют человека, совершившего подвиг? (герой) - Как вы понимаете это слово? Обратимся к словарю. “Герой - выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги”. - Героем может стать каждый. Вспомнив героев прошлого, мы скажем определенные качества характера необходимы для совершения подвига. Какие? Пример: Известный вам герой Великой Отечественной войны Александр Матросов. Какой подвиг он совершил? В годы ВО войны более 300 человек повторили подвиг А. Матросова. Он был не первым и не последним среди тех, кто пожертвовал своей жизнью во имя благородной цели. Матросов совершил свой подвиг сам, потому что подвиг неповторим. Каждый решается на него самостоятельно, каждый совершает его в одиночку. - Назовите имена героев, которые вам известны. На самом деле героев очень много и награды они поучают и в настоящее время. 3. ПРОСМОТР ФИЛЬМА «ДЕНЬ ГЕРОЕВ» с ресурса «ИНФОУРОК» - Какие награды поучают герои? - За какие подвиги они награждены? - Фамилии каких героев вы запомнили? 4. Защита проекта «Нижнеамурцы - герои Советского союза», автор Бабакина Карина 5. Историческая викторина. 1. Как в древней Руси называли отважного, доблестного воина, богатыря? (витязь) 2. Когда в военной истории России опасность представляла свинья? («Ледовое побоище»1242г.) 3. О чем эта старая русская загадка: «Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь». ( «Ура») 4. Как называли красноармейский суконный головной убор в виде шлема с красной звездой? (Буденовка) 5. Какой лётчик, кроме И.Н. Кожедуба, был трижды удостоен звания Героя Советского Союза? ( А.И. Покрышкин, Он сбил 59 самолетов) 6. Этого выдающегося русского полководца, Героя Отечественной войны, называли Маршалом Победы. В 1944г. В России в память о нем утвержден новый орден. Кто но? ( Жуков Г.К) 7. Какое почетное звание было учреждено в СССР 14 апреля 1961 года. ( « Летчик – космонавт СССР ») 8. Как назывался бронежилет времен Александра Невского? ( кольчуга) 9. Какое оружие не изображено на картине Васнецова «Богатыри»? ( секира) 6. Рефлексия. Просмотр видеоклипа «Герои Отечества» (материалы прилагаются)