Министерство образования и науки РФ Управление образования Гайнского муниципального района Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кебратская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» Зам. директора школы по УВР _____/Златина А.Г./ «__» _______ 2014 «Утверждаю» Директор школы _____/Шалгинских Е.Г./ Приказ №___ от «__»________ 2014 Рабочая программа предпрофильного курса «Профессиональные пробы» 9 класс Составители: Мизева В.Э., зам.директора по ВР Замалетдинова Е.П., старшая вожатая 2014 Пояснительная записка Профессиональная проба – это испытание, моделирующее элементы конкретного вида профессиональной деятельности, имеющее завершенный вид, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии. Профессиональная проба помогает "окунуться" в будущую профессию, убедиться в ее достоинствах, определится в недостатках. Профессиональные пробы также являются возможностью самовыражения. В процессе профессиональных проб учащиеся знакомятся с психофизиологическими, интеллектуальными и коммуникативными качествами личности, необходимыми для работы по прогнозируемой профессии (специальности), приобретают первоначальные профессиональные умения и навыки. Цель организации профессиональных проб — создание условий для профессионального самоопределения старшеклассников. Задачи: 1) познакомить учащихся с профессиями и специальностями, содержанием и характером труда работников, специалистов; 2) развить и укрепить интерес к будущей профессии; 3) подготовить старшеклассников к осознанному выбору профильных дисциплин; 4) оказать методическую помощь в профессиональном самоопределении учащихся 1) 2) 3) 4) Формы организации профессиональных проб: практики экскурсий; практики наблюдений; профессиональная практика; беседы; тренинги; деловые игры. Аудитория: учащиеся 9 класса. Ожидаемый результат: получение учащимися достаточно полных сведений о деятельности различных специалистов организаций; учащимися пройден индивидуальный план профессиональных проб; учащиеся соотнесли свои интересы и индивидуальные особенности с требованиями интересующих профессий; осознанный выбор профильного предмета, создание ИУП. Содержание учебного курса Данный курс охватывает собой 40 профессий разных типов: «Человекчеловек», «Человек – техника», «Человек – природа», «Человек – художественный образ», «Человек – знак». 1. Группа профессий типа «Человек – человек»: психолог, Менеджер по работе с клиентами, воспитатель в детском саду, менеджер по продажам, юрист, социальный педагог, бортпроводник, дистрибьютор, туроператор, учитель начальных классов, педагог-организатор, гид – экскурсовод, диетолог, спасатель МЧС, учитель физической культуры, инспектор ГИБДД, спортивный тренер, врач скорой помощи. 2. Группа профессий типа «Человек – техника»: пожарный, видеооператор, звукорежиссер, оператор ПК. 3. Группа профессий типа «Человек – природа»: дизайнер ландшафта, флорист. 4. Группа профессий типа «Человек – художественный образ»: фотограф, менеджер по PR, сценарист, режиссер–постановщик, имиджмейкер, визажист, дизайнер одежды, арт-директор, актер театра и кино, художник по костюмам, режиссер. 5. Группа профессий типа «Человек – знак»: программист, мерчендайзер, оценщик недвижимости, повар-кондитер, архитектор. Учебно-тематический план Профессиональная проба Дата Количество часов 1. Мерчендайзер 14.01.2015 1 2. Учитель физкультуры 15.01.2015 1 3. Визажист 16.01.2015 1 4. Художник по костюмам 21.01.2015 1 5. Пожарный 22.01.2015 1 6. Имиджмейкер 23.01.2015 1 7. Психолог 28.01.2015 1 8. Пожарный 29.01.2015 1 9. Режиссер-постановщик 30.01.2015 1 10. Менеджер по работе с клиентами 04.02.2015 1 11. Инспектор ГИБДД 05.02.2015 1 12. Врач скорой помощи 06.02.2015 1 13. Воспитатель в детском саду 11.02.2015 1 14. Спасатель МЧС 12.02.2015 1 15. Программист 13.02.2015 1 16. Сценарист 18.02.2015 1 17. Спасатель МЧС 19.02.2015 1 18. Сценарист 20.02.2015 1 19. Оператор ПК 25.02.2015 1 20. Спортивный тренер 26.02.2015 1 21. Арт-директор 27.02.2014 1 22. Менеджер по продажам 04.03.2014 1 23. Спортивный тренер 05.03.2015 1 24. Менеджер по продажам 06.03.2015 1 25. Юрист 11.03.2015 1 № п/п 26. Режиссер 12.03.2015 1 27. Режиссер 13.03.2015 1 28. Видеооператор 18.03.2015 1 29. Видеооператор 19.03.2015 1 30. Фотограф 20.03.2015 1 31. Социальный педагог 01.04.2015 1 32. Повар-кондитер 02.04.2015 1 33. Повар-кондитер 03.04.2015 1 34. Бортпроводник 08.04.2015 1 35. Дизайнер одежды 09.04.2015 1 36. Дизайнер одежды 10.04.2015 1 37. Дистрибьютор 15.04.2015 1 38. Дизайнер ландшафта 16.04.2015 1 39. Дизайнер ландшафта 17.04.2015 1 40. Туроператор 22.04.2015 1 41. Архитектор 23.04.2015 1 42. Архитектор 24.04.2015 1 43. Оценщик недвижимости 29.04.2015 1 44. Педагог-организатор 30.04.2015 1 45. Учитель начальных классов 06.05.2015 1 46. Учитель начальных классов 07.05.2015 1 47. Актер театра и кино 08.05.2015 1 48. Менеджер PR 13.05.2015 1 49. Звукорежиссер 14.05.2015 1 50. Гид-экскурсовод 15.05.2015 1 51. Флорист 20.05.2015 1 52. Звукорежиссер 21.05.2015 1 53. Диетолог 22.05.2015 1 Требования к уровню подготовки обучающихся Критерии Когнитивный (К) Показатели 1. Знание своих склонностей, способностей, индивидуальных качеств, умений 2. Владение способами самодиагностики и саморазвития 3. Знания предметной стороны профессиональной деятельности; общие и специальные ПВК 4. Знание своих интересов, склонностей, способностей. Мотивационноценностный (МЦ) 1. Устойчивые познавательные интересы. 2. Отношение к избираемой профессиональной деятельности (понимание общественной и личной значимости избираемой профессиональной деятельности, присутствие интереса к избираемой профессии в системе ценностных ориентаций). Деятельностнопрактический (Д-П) 3. Адекватная самооценка ПВК 1. Готовность к исследовательской, преобразовательной и коммуникативной деятельности в избранной сфере. 2. Ориентация на творчество. 3. Стремление к совершенствован Проявление волевых усилий в достижении поставленных профессионально-ориентированных целей. Список литературы 1. Демакова И;Д. Воспитательная деятельность педагога в.современных условиях / И. Д. Демакова.-СПб.: КАРО, 2007. 160 с. 2. Дидактический материал по курсу "Твоя профессиональная, карьера" / под ред. С.Н. Чистяковой: М.: Просвещение, 2010. - 112 с. 3. Долгова Л.М. Пробные действия учащихся в пространстве; инновационной школы. // Вестник Томского государственного университета. 2007. - № 303. — С. 191-193. 4. О профессиональных пробах и социальных практиках в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения: методические рекомендации / автор-составитель В.А. Рудаков. - Ханты-Мансийск: РИО ИРО. - 2012. – 101с. 5. Твоя профессиональная карьера: Учеб. пособие для 8-11 кл. общеоб. учреждений/ Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной.- М.: Просвещение, 2010.