Отчет_к_проекту_Мультипликация

Государственное бюджетное образовательное учреждение города
Москвы
средняя общеобразовательная школа № 185
Проектная работа
«Мультипликация»
Работу выполнил:
Учащийся 3-го «В» класса
Элькинсон Максим
Руководитель проекта:
Малеева Ирина Владимировна
2014-2015 учебный год
1
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................................................... 3
ГИПОТЕЗА. ................................................................................................................................................................... 3
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА ............................................................................................................................................................ 3
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА........................................................................................................................................................ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА. ИССЛЕДОВАНИЯ. ..................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ВЫВОД………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………15
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………16
2
Введение
Я очень люблю мультфильмы, люблю рисовать любимых героев и придумывать
разные истории.
Мое любимое хобби-это конструкторы Лего, и конечно мультфильмы с героями
Лего одни из моих любимых.
Однажды я подумал, а что нужно для того чтобы снять мультфильм? Смогу ли я
сам снять свой мультик? Этот проект о том, что получилось из моей идеи самому
снять мультфильм!
Гипотеза
Гипотеза -для того чтобы самому снять мультфильм нужна киностудия и много
профессиональной техники. А так ли это на самом деле? Ответ в данном
проекте.
Цель проекта
Изучить , какие бывают виды мультипликации. Познакомиться с историей
создания мультипликации и узнать цели современной мультипликации.
Задачи проекта
Для решения возникших вопросов мне надо:
1.
2.
3.
4.
5.
Изучить понятие «мультипликация».
Узнать, какие бывают виды мультипликции.
Что нужно для создания мультфильмов.
Опираясь на полученные знания, попробовать самому снять мультфильм.
Сделать выводы о проделанной работе.
3
История создания мультипликации
Мультиплика́ция (от лат. multiplicatio—умножение, увеличение, возрастание,
размножение) — технические приёмы создания иллюзии движущихся
изображений.
По мнению известного мультипликатора Фёдора Хитрука,
использование в СССР терминов «мультипликация», «мультипликатор» связано
с технологией, использовавшейся до внедрения классической рисованной
анимации — созданием изображений при помощи накладывания на лист
элементов персонажей, что сродни аппликации. По созвучию с этим словом
новое искусство было названо мультипликацией.
4
История создания мультипликации
Зоотро́п— один из родоначальников мультипликации. Действие аппарата
основано на эффекте непрерывности, зрительного восприятия, то есть на
способности человеческого глаза сохранять зрительные ощущения, объединяя
их в движущуюся, «живую» картину.
5
Виды мультипликации
Рисованная мультипликация
В технологию традиционной рисованной мультипликации входит наложение и
сведение в один кадр прозрачных листов с нарисованными на них
персонажами.
Достоинством рисованной мультипликации является её техническая простота (в
пределе достаточен показ самих рисунков, не требуется даже
кинооборудование). Именно поэтому первые мультипликационные фильмы
были рисованными, и появились ещё до возникновения кинематографа. Эмиль
Рейно 20 июля 1877 года продемонстрировал, а 30 августа запатентовал свой
аппарат — праксиноскоп, что считается днём рождения мультипликации.
6
Ротоскопирование
Анимационная техника, при которой мультфильм создаётся путём обрисовки
кадр за кадром натурного фильма с реальными актёрами и декорациями.
Мультфильм «Аленький цветочек»
режиссер Лев Атаманов использовал сложный метод ротоскопии.
Ротоскоп — проектор, позволяющий аниматору обводить кадры натурной
съёмки. Используется при производстве двухмерной анимации. Технология в
целом называется «ротоскопирование» или (в советской мультипликации)
«эклер».
Ротоскоп был широко внедрён в производство мультфильмов аниматорами
Уолта Диснея в начале 1940-х годов. Это позволило намного упростить и
ускорить процесс производства мультфильмов, однако с применением
ротоскопа упало качество. Аниматору было достаточно поставить актёра в
нужную позу и затем перерисовать её в контур для анимационного персонажа.
При помощи ротоскопа были сняты такие мультфильмы как «Алиса в Стране
чудес», «Золушка», «Белоснежка и семь гномов» .
7
Пластилиновая анимация
Пластилиновая анимация — вид анимации, где фильм изготовляется путём
покадровой съёмки пластилиновых объектов.
В пластилиновой мультипликации существует несколько техник:
перекладка: композиция состоит из нескольких слоёв персонажей и декораций,
которые располагаются на нескольких стёклах, расположенных друг над другом,
камера находится вертикально над стёклами. Персонажи и декорации для этого
вида мультипликации делаются специальной, плоской формы.
объёмная мультипликация: классическая пластилиновая мультипликация,
схожая по принципу с кукольной мультипликацией — объёмные, «настоящие»
персонажи располагаются в объёмной декорации.
комбинированная мультипликация: персонажи анимируются по отдельности и
снимаются на фоне синего экрана, после чего «вживляются» в снятые отдельно
пластилиновые декорации. В данном виде пластилиновой мультипликации
основной объём работы приходится не на работу с пластилином, а на работу с
компьютером.
8
Песочная анимация
Песочная анимация — в ней лёгкий порошок (обычно очищенный и просеянный
песок, но также соль, кофе, или что-то подобное) тонкими слоями наносится на
стекло и перемешивается, создавая движущуюся картину (обычно все действия
выполняются руками, но в качестве приспособлений могут использоваться и
кисточки). С помощью диапроектора или световой доски получающееся
изображение можно передавать на экран.
Главное, что отличает песочную анимацию и графику от других направлений с
применением сходного материала — например, рисунков цветным песком —
это светящаяся поверхность, которая служит для нанесения изображений. Не
столь принципиален выбор конкретной сыпучей субстанции, рабочих
инструментов. Именно при наличии подсветки изображение обретает
необходимые контрастность и выразительность, «оживает». Применяется как
однотонный, так и многоцветный вариант освещения.
9
Кукольная мультипликация
Кукольная анимация — метод объёмной мультипликации. При создании
используется сцена-макет и куклы-актёры
Этот тип мультипликации впервые возник в России в 1906 году.
Первым русским мультипликатором (1906 год) был Александр Ширяев,
балетмейстер Мариинского театра, создавший первый в мире отечественный
кукольный мультфильм, в котором изображены 12 танцующих фигурок на фоне
неподвижных декораций, изображающих сцену. Съемки длились три месяца; за
это время Ширяев протёр ногами дыру в паркете, поскольку постоянно ходил от
кинокамеры к декорации и обратно.
Александр Ширяев первым в мире снял кукольный мультфильм, но он никогда
не претендовал на лавры первопроходца. Ведь балетмейстер снимал и рисовал
в основном для работы, а не для развлечения. То есть для себя и своих
студентов. Его многие мультфильмы — это учебные пособия для танцовщиков.
10
Компьютерная анимация
Компьютерная анимация — вид анимации, создаваемый при помощи
компьютера, сегодня получила широкое применение как в области. Является
производной от компьютерной графики.
Сегодня программное обеспечение, позволяющее задействовать цифровой
фотоаппарат для съёмки анимации. Любая программа такого типа обеспечивает
управление цифровым фотоаппаратом через компьютер и работу с
полученными кадрами.
11
Цели и задачи современнои
мультипликации
Мир мультипликации объединяет людей всех возрастов. ...
В мультфильме в игровой и шуточной форме высмеиваются ленивые
персонажи, жадность и злость героев, а добро, как и в сказках всегда побеждает
зло.
Многие современные мультфильмы (Например Фикисики) помогают с помощью
увлекательных мультипликационных путешествий освоить новые сложные темы
по таким предмета как Физика и Химия.
Компьютерная программа Pinnacle
Studoo для создания мультфильмов
Есть много компьютерных программ для создания мультфильмов в «домашних
условиях».
Для создания своего мультфильма я выбрал программу Pinnacle Studio.
Данная программа позволяет создавать свой мультфильм даже не
профессионалу! Можно смонтировать любую историю и самостоятельно ее
озвучить.
12
Практическая работа
Работая над данным проектом я посетил музей Анимации и сам снял
мультфильм.
Я использовал компьютерную программу Pinnacle studio и Web-камеру.
Свой мультфильм я снял используя конструктор Lego и метод «кукольной
анимации» .
Для того , чтобы снять мультфильм мне надо было:
•
Придумать сюжет
•
разработать сценарий
•
Подготовить «реквизит» т.е. собрать модели из Lego конструктора ,
которые будут задействованы в мультфильме
•
Подготовить декорации (я использовал листы цветного картона).
13
Вывод:
Мультипликация-это сложный процесс, для которого надо много знаний.
Разнообразие форм и методов позволяет художнику донести до зрителя
сказку, которая учит зрителя добру и помогает посмотреть на себя со
стороны.
В наше время каждый может попробовать себя в роли мультипликатора,
НО конечно, для того чтобы снять настоящий мультфильм, надо учиться и
изучать данный вид искусства.
Снимая свой мультфильм, я понял насколько это кропотливый и сложный
процесс.
14
Список литературы:
 Книга город Lego
 Викпедия - электронная энциклопедия
 Официальный сайт киностудии «Союз мультфильм»
http://soyuzmultfilm.ru/
 Компьютерная программа Pinnacle Studio
15