Дорогие родители! Сейчас мы готовимся к

Описание проектов,
сделанных учениками
начальной школы гимназии 70
Петроградского района
Г.Санкт-Петербурга
Учитель Смирнова Е.Ю.
Проект «Новый год»
Работа над проектом «Новый год» во втором классе началась с того, что
дети решили провести новогодний праздник вместе с родителями и сделать
им подарок. Решили, что подарок будет необычный, а именно, спектакль. В
процессе разговора выяснилось, что многие дети были за границей, но как
там отмечают Новый год знают мало. Кто-то из ребят вспомнил, что можно
сделать новогоднюю газету. Таким образом, была спланирована работа.
1. Найди статьи, рассказы, как отмечают Новый год в разных странах мир.
2. Подобрать сказку для инсценирования.
3. С помощью родителей сделать новогоднюю газету.
4. С помощью родителей подготовить костюмы для сказки.
5. Изготовить украшения для класса.
6. Украсить класс, поставить новогоднюю елку.
И работа закипела. На утренних сборах дети показывали и рассказывали о
том, что они узнали нового, распределяли роли и репетировали сказку,
изготавливали елочные украшения, цепи. Родители в это время готовили
костюмы и праздничное угощение. Перед праздником дети изготовили
приглашения для родителей и отнесли их домой.
В день праздника ученики и их родители пришли в школу в украшенный
класс. При входе в школу все увидели новогоднюю газету с поздравлениями
всем учителям, детям, родителям, рассказами о праздновании Нового года в
разных странах мира.
В спектакле участвовали все ученики класса, у каждого была роль. Дети
очень старались, были артистичны. Родители не пожалели аплодисментов
для своих детей.
Праздник закончился общим чаепитием.
После праздника в класс принесли много фотографий и был сделан альбом
о праздновании Нового года. Дети потом долго вспоминали этот праздник.
Конспект урока планирования проекта «Новый год»
Какой праздник скоро придет к нам?
Как готовятся к нему люди?
Как мы можем подготовиться к нему?
На доске составляется схема – план подготовки к Новому году. Все
предложения, высказывания детей записываются.
Новый
год
Газета
Украсить
класс
елка
гирлянды
шарики
снежинки
конкурсы
стихи
Праздник
костюмы
Подарки
песни
игрушки
спектакль
сказочные герои
открытки
Снегурочка
Дед Мороз
Чем можно украсить класс?
Когда это можно сделать? (Украшения можно сделать дома, в группе
продленного дня).
Что нам для этого понадобиться? (Цветная бумага, клей, ножницы, краски,
кисточки, фантазия)
Кто нам может помочь? (Родители, братья и сестры, учитель труда, учитель)
Где можно узнать о елочных украшениях? (В книгах, Музее игрушек)
Как лучше подготовить праздник? Что подготовить? (Спектакль, костюмы,
реквизит, декорации). Дети вспоминают встречу с мамой Алеши Чижова,
которая в 1 классе рассказывала детям о театре и театральных профессиях.
Какие герои могут быть нашем спектакле? (Дети предлагают героев, которые
могут появиться на сцене, думают, кто может быть положительным, а кто
отрицательным героем.)
Кого мы можем пригласить на наш праздник, ведь проводить его только для
себя неинтересно? (Дети предлагают пригласить родителей, показать
спектакль другим классам).
Что такое газета?
О чем она может быть? (История праздника, где и как празднуют его люди,
поздравления учителям и ученикам, стихотворения, рисунки).
Что нам надо для изготовления газеты?
Кто нам может помочь?
Можем ли мы приготовить подарки?
Для кого? (Для родителей, друг для друга, учителям)
Какие это могут быть подарки? (Поделки, сделанные своими руками,
открытки)
Как надо дарить подарки?
Что можно пожелать при этом?
Таким образом, мы с вами придумали, что мы можем сделать и начинаем
нашу работу.
Проект «Стихи С.Я.Маршака»
В начале 2 класса был осуществлен проект «Стихи С.Я.Маршака».
Идея этого проекта возникла после летних каникул, когда выяснилось, что
летом дети читали стихи Маршака. И им захотелось больше узнать о
творчестве этого детского писателя. В этом нам помог клуб «Лукоморье»
Дома детского творчества Петроградского района, который провел
праздник, посвященный творчеству С.Я.Маршака.
В процессе подготовки к празднику дети приносили в класс книги о
жизни писателя. Их мы читали на ежедневных утренних сборах. Также
ребята читали свои любимые стихи, смотрели мультфильмы по
произведениям С.Маршака.
Работа над этим проектом позволила расширить кругозор детей,
прививала интерес к книге, к чтению, умению работать с книгами, что очень
важно для дальнейшего обучения.
Проект «Цветы. Легенды о цветах»
Проект «Цветы. Легенды о цветах» охватывает разные образовательные
области – литературу, естественные науки, искусство, письмо.
Задачи этого проекта:
- познакомить детей с разнообразием цветковых растений
- учить наблюдать за изменениями в природе осенью
- учить работать с научно-популярной и художественной литературой
- творчески использовать полученные знания.
- учить детей планировать свою работу и следовать своему плану.
В результате работы над проектом ученики не только сделали творческие
работы, но и получили новые знания. Они узнали о лекарственных
растениях - от каких болезней они лечат, цветочных часах – когда цветы
просыпаются и когда засыпают, цветочных барометрах – какие цветы и как
указывают на смену погоды.
Проект «Масленица»
И работа закипела. На утренних сборах дети показывали и рассказывали о
том, что они узнали нового, распределяли роли и репетировали сказку,
изготавливали елочные украшения, цепи. Родители в это время готовили
костюмы и праздничное угощение. Перед праздником дети изготовили
приглашения для родителей и отнесли их домой.
Работа над этим проектом позволила ученикам узнать много нового и
проявить свои творческие способности. Этот проект охватил такие
образовательные области как литература, музыка, естественные науки,
изобразительное искусство, этнография.
Предлагаемые задания:
литература – чтение книг о природе, приметах, пословиц и поговорок, о
самом празднике Масленицы и других праздниках русского народа;
музыка – разучивание русских народных песен, слушание народной музыки;
естественные науки – наблюдения за весенними изменениями в природе;
изобразительное искусство – рисование, посещение Русского музея;
этнография – посещение Этнографического музея, участие в народном
празднике.
К работе над этим проектом были привлечены родители. Им было
передано письмо, где описывалась тема, и предлагались конкретные виды
деятельности, которые родители могут делать вместе с детьми.
Дорогие родители!
Сейчас мы готовимся к празднику Масленица. Мы предлагаем Вас список
того, что Вы могли бы делать с детьми дома и уверены, что Вы получите
от этого удовольствие.
1. Прочитайте книги о русских народных праздниках и традициях из
библиотеки. Поговорите о том, что Вам понравилось.
2. Сходите в Этнографический музей – узнайте о жизни и быте русского
народа. В музее Вы сможете сделать своими руками поделки из
природного материала – бересты, глины. В этом Вам помогут
мастера музея.
3. Подготовьте вместе с Вашим ребенком русский костюм или
элементы костюма.
4. Испеките блины и приходите к нам на праздник.
Таким образом, главным итогом этого проекта стало взаимодействие,
взаимопонимание детей и их родителей.