УРОК ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ

УРОК ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ
Выполнила учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Казаяк Иглинского района РБ
Марзукова Л.А..
ТЕМА УРОКА: Древнегреческий театр.
Цель урока:
1) Развивающая: развитие умения сравнивать явления прошлого и настоящего,
анализировать их, выявлять устойчивые причинно-следственные связи;
2) Образовательная: познакомить обучающихся с древнегреческим театром, его
возникновением и развитием;
3) Воспитательная: подвести учащихся к пониманию того, что демократия
способствует развитию творческого потенциала личности. Ее свободному
самовыражению в творчестве.
Оборудование: Карта «Древняя Греция», презентация «В театре Диониса», музыка
(«Сиртаки), таблицы на столах, учебник.
Вступительное слово учителя: Здравствуйте, Ребята! Мы продолжаем изучать
Древнюю Греция. На доске вы видите знакомое слово «ТРУД». Мы знаем, что труд
сделал из обезьяны человека. А что означает у нас слово труд- тетрадь, ручка,
учебник, дневник. Это основа нашего труда, это то, что сделает нас еще умнее.
Откроем дневник и запишем домашнее задание.
А теперь послушайте отрывок из трагедии Софокла «Антигона» (Слайд )
В мире много сил великих,
Но сильнее человека
Нет в природе ничего.
Мчится он, непобедимый,
По волнам седого моря
Сквозь ревущий ураган.
Создал речь и вольной мыслью
Овладел, подобный ветру,
И законы начертал.
Злой недуг он побеждает,
И грядущее предвидит,
Многоумный человек.
О чем говорится в этом произведении? Чем же знамениты были греки, что
оставили они нам по наследству.
Олимпийские игры, школа, скульптура, храмы. А еще греки оставили нам театр.
Он возник более 2,5 тыс. лет назад. И само слово «театр» греческого
происхождения. И означает «место для зрелищ».
Я вам раздам таблички, вы их подпишите, познакомить с таблицами, в течении
урока, постарайтесь заполнить их. В конце урока я их соберу и мы проверим, как
вы поняли тему урока. Каждый получит оценку. Итак , начали.
1. Зарождение театра. Зарождение театра связано с празднествами в честь бога
Диониса – покровителя виноделия. В одном из мифов рассказывается, что Дионис
странствует по всей земле, окруженной толпой сатиров и нимф. Когда под звуки
флейты и свирелей Дионис приходит в Грецию, то в этой стране начинается весна.
Теплее пригревает солнышко, расцветают цветы, вся жизнь возрождается заново.
(Слайды ) Звучит музыка «Сиртаки»)
В конце марта в Греции отмечали главный праздник бога виноделия – Великие
Дионисии. Изображая сатиров, греки надевали козлиные шкуры, привязывали
длинные бороды из дубовых листьев, раскрашивали лица или закрывали их
козлиными масками. Веселое шествие ряженых двигалось по улицам города и
останавливалось где-нибудь на площади. Вперед выходили запевалы, они
нараспев рассказывали о странствиях Диониса, о его встречи с пиратами и других
приключениях, а остальные ряженые хором подпевали ему. Запевалы изображали
то кого-нибудь героя мифов, то самого Диониса, то одного из сатиров. Сценки,
разыгрываемые участниками праздника и были первыми театральными
зрелищами: запевалы и ряженые – артистами, а зрителями – все население
города.
Для ежегодных представлений стали отводить площади, обычно у подножья
холма (Слайд ) На площадке ставили палатку, у которой актеры меняли костюмы и
маски. Зрители, стоя или сидя, на склонах холма наблюдали за представлениями.
Актеры уже теперь изображали не только мифы, но и сценки из повседневной
жизни. Поэты стали писать для театра пьесы. Вопрос: Как возникли театральные
представления?
Обобщая: Древние греки могли посмотреть спектакли только по праздникам в
честь Диониса, а их было несколько в году, главный отмечался в марте, еще в
декабре, январе. А какой праздник, посвященный встречи весны существует у нас в
России? (Масленица- Слайд )
2. Здания театра .Здания театра для представлений стали строить с конца 6 века
до н.э. специально. Даже в небольших городах был свой театр.
Древние театры вмещали несколько тысяч зрителей. Театральные представления
начинались с 7 утра и продолжались до захода солнца. Ставили подряд несколько
спектаклей. Вопрос: Чем объяснить , что театральные представления не
устраивались вечером, как это принято сейчас?
За вход брали небольшую плату. Билет был из свинца или обожженной глины . В
нем буквой (А, Б, Г) указывали один из «клиньев», на которые театр делился
лестницами, расходящимися лучами. (Слайд ) В указанном на билете клине можно
было занять любое место, начиная со второго ряда. А для кого оставлены первые
ряды? ( (для стратегов, жрецов, победителей Олимпийских игр). Чтобы не сидеть
на самом верху, греки шли в театр до рассвета. Брали с собой узелок с пирожками
и фляжку с вином (антиалкогольное воспитание- вино разбавляли водой), теплый
плащ, подушечку, которую подкладывали под себя на каменную скамью.
Большую часть зрителей составляли мужчины – граждане и приезжие греки.
Женщины, занятые домашним хозяйством посещали театр реже, чем мужчины.
Рабы попадали в театр только в качестве слуг, сопровождающих господ.
Театр состоял из трех частей (Слайд) . Объяснить. (Скене, орхестра, театр).В
театре прекрасная слышимость (акустика). Если бросить монету в центр орхестры,
звон ее будет слышен на самых задних скамьях. Здание театра имело форму
огромной чаши, как рупор, усиливала звуки, человеческие голоса.
Актеры и хор выступали на орхестре и перед скене. Хор обязательно участвовал
на всех представлениях. Актерами были только мужчины, играли все роли,
включая и женские. Черты лица актера были плохо видны издали, поэтому актеры
надевали большие раскрашенные маски, закрывавшие не только лицо, но и
голову. У стариков были белые волосы, худые впалые щеки. Если герой помоложе ,
волосы и борода делались полуседыми, юноши – безбородые, раба можно было
узнать сразу – его черты выдают негреческое происхождение. На ноги обували
специальную обувь. (Слайд ).
Физультминутка.
3. Трагедии и комедии.
Трагедия по греческие – «песнь козлов». Чем можно объяснить происхождение
этого странного названия? Вспомните, как возникли театральные представления?
Известна трагедия Эсхила «Прометей прикованный». Трагедия – представление
серьезного содержания, часто кончаются гибелью действующих лиц. Комедия –
веселая история. Например комедия Аристофана «Птицы»
А как же реагирует публика в театре? Греческий зритель наивен и впечатлителен.
Несчастье героя трагедии заставляет их рыдать. Если актер выказывает
благородные мысли, раздаются нескончаемые аплодисменты. И наоборот,
безнравственным и подлым героям спектакля возмущаются так глубоко, что
перестают отделять актера от роли. Если зрители недовольны, они свистят, стучат
сандалиями. Бывает и хуже: если герой очень уж не понравился, его оскорбляют,
бросают в него маслинами, виноградом и даже камнями.
Театральные представления проходили в форме состязания: перед началом
представления выбирали 10 судей из зрителей, которые должны были
распределить 1.2,3 места между тремя поэтами, тремя актерами и тремя богатыми
гражданами, которые дали деньги на театральные постановки. Все участники
состязания получали награды – венки, ценные подарки (быка, бронзовые
треножники, деньги), Но только первая награда означала победу, третья была
равносильна провалу.
Закрепление: проверка таблиц.
Закрепление в стихах:
На холмах и среди склонов
Сотни местных и гостей.
Театр прославленной Эллады
Состоял из (ХОРОМ ) ……(трех) частей.
Для удобства посетителей
Лесенкою вниз -…….. (места для зрителей)
Для хора и актеров – специальное место
Эта площадка зовется -…..(орхестра).
То дворец, то берег моря,
Нарисован на стене –
Театральная постройка называется …(скене).
Прошло немало зим и лет,
А перед нами греческий …(билет),
Небольшие с буквами пластины
Из свинца иль обожженной …(глины).
Мелькают маски и костюмы,
Волнуют публику картины
Все роли в греческом театре
Играли только лишь …(мужчины).
Немного горя, слез и стона
В трагедии Софокла …(«Антигона»)
Заставит всех повеселиться
Комедия Аристофана …(«Птицы»)
Для умных и не очень,
Низких и рослых.
Театр в то время
Был школой …(для взрослых).
Выставление оценок.