Информационная карта ____________________________________________________________ Наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

Информационная карта
____________________________________________________________
Наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом
Общие сведения
Тип _____________________________Вид ОУ _____________________________
Место нахождения
юридический адрес ОУ: ________________________________________,
факс _____________, Е-mail____________
Ф.И.О. руководителя __________, тел._____
Ф.И.О. заместителей ___________, тел._____
1. Качество процесса
1.1.
Нормативная правовая база образовательного учреждения в части
организации образовательного процесса
Таблица 1
№ Наименование
п/п локального акта
Кем утверждён
(реквизиты документа)
2. Качество условий
2.1.
№
п/п
Кадровые условия реализации основной образовательной
программы
ФИО педагогических
работников
Таблица 2
Специальность Преподаваемая Курсовая подготовка
по диплому
учебная
(переподготовка)
дисциплина
год прохождения,
название курсов
Таблица 3
Всего членов педагогического коллектива
из них имеют высшее профессиональное образование
имеют среднее профессиональное образование
прошли дополнительную профессиональную
подготовку (переподготовку)
чел.
чел./ %
чел./ %
чел./ %
Количество педагогических единиц по
штатному расписанию
Таблица 4
Фактическая укомплектованность штатами
%
2.2. Наличие необходимых материальных условий для реализации
практической части основной образовательной программы
№
п/п
1
2
3
4
5.
5
Наличие специализированных кабинетов и
помещений (да/нет)
кабинет физики
кабинет химии
кабинет биологии
кабинет информатики
мастерские
спортзал
Таблица 5
Соответствие/не соответствие
установленным требованиям*
*требования установлены в соответствии с письмом Федерального агентства по
образованию от 01.04.2005 №03-417 «О перечне
учебного и компьютерного
оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» (допускается не более
10% отклонений от установленных требований)
Наличие и достаточность информационного оснащения
образовательной среды
Общее количество компьютеров
Таблица 6
Количество компьютеров на 100
обучающихся;
соответствие/несоответствие
региональным показателям
лицензионных (аккредитационных)
требований *
в том числе по ступеням
обучения
I ступень
II ступень
III ступень
*допускается не более 5% отклонений от установленных требований
Таблица 7
Наличие сайта
Наличие локальной сети
Наличие выхода в Интернет
да/нет
да/нет
да/нет
2.3. Обеспечение условий для удовлетворённости индивидуальных
образовательных потребностей обучающихся
Охват обучающихся индивидуальными
образовательными программами
I ступень
в том числе по
II ступень
Таблица 8
чел./ % от общего
количества
чел./ %
чел./ %
III ступень
Охват обучающихся дополнительным
образованием
в том числе по ступеням
I ступень
обучения
II ступень
III ступень
Каждый обучающийся учитывается один раз
чел./ %
чел./ % от общего
количества
чел./ %
чел./ %
чел./ %
ступеням обучения
3. Качество результата
3.1.
Предметные результаты. Внутренняя оценка
Средний показатель усвоения обучающимися образовательных
программ за последние три года (обученность/средний балл)
Учебный год
Начальное
общее
образование
Основное
общее
образование
Среднее
(полное)
общее
образование
Таблица 9
Общий показатель
по образовательному
учреждению
Результаты административных контрольных работ
Предмет
класс
время
проведения
Таблица 10
Число
обучающихся,
получивших
положительную
отметку
чел./ %
3.3.
3.2. Метапредметные результаты
Ключевые учебно-познавательные компетенции обучающихся
(выпускников)
Показатель
Наличие научного общества
Тенденция развития научного
1.
общества, в том числе по:
2.
расширению направлений
деятельности;
увеличению охвата обучающихся
научно – исследовательской работой
(доля обучающихся, вовлеченных в
научно – исследовательскую работу)
Таблица 11
Текущий год
да/нет
Предыдущий год
да/нет
1.
2.
3.
1–4
класс
наличие
творческих
работ,
представленных обучающимися на
конкурсы, выставки, конференции
(да/нет)
участие
в
проектной,
исследовательской деятельности, в
научных конференциях (да/нет)
наличие
печатных
работ
обучающихся (да/нет)
наличие выпускников, поступивших
в вузы по результатам предметных
олимпиад, творческих конкурсов
(да/нет)
5–9
класс
10 – 11
класс
Х
Х
1–4
класс
5–9
класс
10 – 11
класс
Х
Х
Х
Х
3.2.2.Готовность личности к осознанному выбору продолжения образования или
профессиональному самоопределению
Таблица 12
Всего выпускников
из них продолжили обучение
трудоустроились
призвано в вооруженные силы Российской Федерации
Руководитель ОУ
_____
(подпись)
чел.
чел./ %
чел./ %
чел./ %
_______________________
(ФИО)